简介：为培养学生的“语言适应能力”，提高其学术自我概念水平，可在大学英语课堂上采用“语言对比分析法”，引导学生以客观中立的态度分析不同语体的英语及其使用环境，总结其特点，鼓励学生根据环境不同而适当调整其语体。能增强学生的“语言适应能力”，培养其对不同语体及其使用环境的敏感度；能提高学生的学术自我概念水平，使其对自身的英语使用情况进行客观描述而不必面临被评判的压力。
简介：本文研究对比了常用的两种尿素含量的测定方法：对二甲氨基苯甲醛比色法和凯氏定氮法。采用标样比对的方法,对两种测定方法进行了准确度的评价。与凯氏定氮法相比,对二甲氨基苯甲醛比色法具有操作简单,分析快速,准确度高等优点。
将＂语言对比分析法＂引入大学英语教学——从提高学生学术自我概念和语言适应能力说起
测定水体中尿素含量的两种方法的对比——对二甲氨基苯甲醛比色法与凯氏定氮法
