简介:本刊讯4月24日下午.以韩国佛教曹溪宗教育院长玄应法师为团长的韩国佛教僧伽教育代表团一行10人拜访中国佛教协会.受到学诚会长的热情接待。
简介:暑假,有机会到康区(四川甘孜藏族自治州)访拜了近二十天,先后去了康定、塔公、理塘和贡嘎山等几处地方.而圣地塔公给我留下了深刻印象。
简介:近年来.随着物质条件的极大改善,人们萌生了更多的精神需求。社会上在家学佛的信众与日俱增。这是一个有目共睹的可喜现象。但是,这些信众能否真正通过修学佛法,解脱烦恼,走向生命的觉醒呢?从目前的情况来看,这是很不容易的。我们发现.这些信众在修学上普遍存在一些困难.其中既有环境的因素,亦有自身的问题。
简介:马丁·路德不仅是16世纪德国伟大的宗教改革先驱,而且他在教育方面对教会和社会也做出了卓越的贡献。在纪念宗教改革500周年之际,本文从路德时代的教育背景出发,探讨路德所提出的先锋性教育理念及其带给我们今天的启发。
简介:清末民初以来,大量进步回族知识分子致力于这场旨在振兴族教、启蒙救亡的社会运动。他们办报译著、兴学组社,向族教内外传播着具有现代意义的全新的民族观、教育观、宗教观等,有力呼应了"改造国民性""立新人""抗战救亡"的时代主潮,推动了回回民族、中华民族的现代历史步伐。在这场历史巨变中,儿童教育问题也引起了回族社会的广泛关注与思考。当时回族报刊对此进行了探讨,呈现了现代回族知识分子在该领域的求索努力。
简介:
简介:二十余位在沪金国两会委员,国庆节前夕,就党的十五大上江总书记报告,畅谈了学习体会。全国三自主席罗冠宗、副主席沈德溶、中国基协副会长曹圣洁等负责同工参加了座谈。会议由全国两会秘书长邓
简介:1月17日,中国道教协会组织全体工作人员学习“全国宗教局长会议”精神。学习会上,袁炳栋秘书长向协会全体工作人员传达了朱镕基总理,国务委员司马义·艾买提,中央统战部副部长李德洙和国家宗教事务局局长叶小文在“全国宗教局长会议”上的讲话精神,并要求大家认真学习贯彻中央领导讲话和“全国宗教局长会议”的精神,搞好协会的各项工作。
简介:2003年6月26—28日,中国社科院世界宗教研究所和国家宗教局宗教研究中心在北京十三陵养怡山庄国家宗教局培训中心,共同举办了“学习‘三个代表”重要思想,深化宗教理论研究”座谈会。中国社科院世界宗教研究所、北京大学、中国人民大学、中央民族大学、中央党校等单位的著名学者和国家宗教局处以上领导干部80余人出席
简介:10月17日,泉州市宗教界人士学习党的十七大报告精神座谈会在我市道协会议室举行。市委常委、统战部部长王亚君,副部长李成佑,市民宗局局长胡晓泉等领导出席座谈会。
简介:10年前,我们小组在成立时只有14位教友,都是有大专以上的文化水平,有较好的教理基础。一年以后,由于各种原因,有的教友离开了,也吸收了一些新的成员,人数增加至20位,每次能坚持学习的17名,其中80%的人从未请过假。每月首瞻礼七下午学习3小时,风雨无阻。教友对学习十分重视,热情很高,往往到点后都不想离开。
简介:中国基督教社会服务能力建设河北教会培训班(第二期)于2017年4月19日至21日在河北省石家庄举办,中国基督教协会副会长、总干事阚保平牧师发表讲话,培训班旨在进一步提高各地教会参与社会服务的能力,提升教会开展社会服务事工的专业水平。
简介:社会素质的提升和人的进步,都是以教育的介入为前提的。这早已成为共识。临夏市木场幼儿园及和平小学理事长马进孝,从1985年开始,其执教生涯从宁夏银川肇始之后,对穆斯林教育的思考和探索,再也没有停止过。在整整十多年的民办阿校教育过程中,他发现了成人教育的困难和有限性。这一困境的发现,催生了他对民族教育的更深层思考。最后,他将视线转向了儿童教育,并得出结论:治病,得从根部开始。
简介:指出:"自天子以至于庶人,皆以修身为本.其本乱而末治者否矣."现在的人们,实实在在早已忘记"正心修身"这个做人的根本.当今世界,我们看到的是:问题的青年,问题的学生,校园的暴力,青少年的犯罪以及由此衍生的家庭问题、社会问题层出不穷,已经到了触目惊心的程度.究其根源:我们丢弃了文化教育"承前启后,继往开来"的基本精神,我们已将国家民族的根本文化忘掉,已将古圣先贤的伦理道德抛弃,由此而导致的种种恶果,自然也就成为事所必至、理有固然的程度!
简介:日前,沙特人权机构要求制定女孩结婚的合适年龄,低龄结婚现象剥夺了她们的少年乐趣和受教育机会,更有可能遭遇健康问题。人权机构认为:女性少年结婚现象是侵犯人权行为。该机构呼吁:加大力度重视妇女的人权,保护她们的合法权益不受侵害,刻不容缓。
简介:“临床宗教师”的说法在日本是一个新词,源自日本东北大学自2011年开始的“临床宗教教养讲座·临床宗教实践讲座”。这一活动开展以来,引起社会各界的广泛关注,随着报纸、电台、杂志、网络的宣传报道,“临床宗教师”一词逐渐被人们所熟知。2016年版的日本语《现代用语基础知识》也收录了“临床宗教师”一语,这说明这一用语已经被日本社会所普遍接受,成为日常用语之一。
学诚会长会见韩国佛教僧伽教育代表团
圣地塔公——当代仁波切、寺院与教育恻记
当代居士教育的探索--以菩提书院为例
马丁·路德的教育理念给我们的启发
民国时期回族儿童教育思想与实践
试述继承道教优良传统与学习《公民道德建设实施纲要》的几点体会
厦门市举办研讨班学习全国宗教工作会议精神
全国两会举行在沪委员学习十五大报告座谈会
认真学习全国宗教局长会议精神做好中国道协各项工作
福建省民宗厅林文斌厅长率员赴新疆、青海、宁夏学习考察
“学习‘三个代表’重要思想 深化宗教理论研究”座谈会
认真学习贯彻十六大精神不断推进上海道教的各项工作
中国佛教协会关于学习《邓小平文选》第三卷的通知
泉州市宗教界人士举行学习十七大报告精神座谈会
与爱同行 共沫主恩——上海神学研讨小组十年学习情况
中国基督教社会服务能力建设培训班在石家庄举办
马进孝:穆斯林儿童教育的先行者
播种圣贤教诲 读经己立立人——浅谈儿童读经教育
沙特人权组织:禁止少年婚姻 保证女孩健康与教育
日本“临床宗教师”对当代佛教教育的启示