简介:摘要古希腊学者前罗塔戈在3000年以前就指出“头脑不是一个被填满的容器,而是一个需要被点燃的火把。”老师应用自己的星星之火,在点燃学生的火把,激发兴趣。《课标》(修订稿)中明确规定要针对不同学段的学生,制定不同的教学目标,采用分阶段的教学训练措施。
简介:摘要:现在我国的造价控制管理还是静态滞后的,不利于动态的控制投资,这就要求造价管理人员规范、系统地做好造价资料的积累,对项目从立项、可行性研究、项目设计、施工直至竣工验收进行全过程跟踪,使项目造价控制贯穿于项目建设全过程,为项目决策提供科学的依据,提高企业竞争能力。
简介:本文笔者根据自己的经验,对英语书面表达教学提出了二点思考意见。笔者希望教师们也能从该案例中吸取教训,确实做到提高个人素质,备好教案,备好学生,确保学生的写作水平再上一个新台阶。
简介:【摘要】近些年来,我们国家越来越重视培养具有多种能力的学生,让学生在学习课本知识的同时还要具备一些特长。学校采取措施符合国家的教育要求,在小学阶段就开始开设音乐和美术课程,使学生学习知识。在音乐教学,教师要完善教学体系,采用新的教学方式对学生传授知识,使学生能够学习并且具备一定特长。阶段性教学是近些年来提出的教学方法,教师积极采用这种方式运用到音乐教学中,使学生有步骤的学习和探究音乐知识,进而可以使学生更好的掌握音乐内容,提高音乐素养。