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  • 简介:摘要目的心理护理在女大学原发性痛经治疗护理中的作用。方法选取我校医院2015年1月—2017年12月收治的80例原发性痛经的女大学作为研究对象,随机分为对照组和观察组,各40例,对照组给予常规治疗及护理,观察组在对照组的基础上加强心理护理,比较两组患者的治疗护理效果和对护理工作的满意度。结果观察组的治疗效果和满意度都明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论运用心理护理能够有效地缓解女大学原发性痛经的疼痛、紧张、焦虑等负面情绪,提高了治疗护理效果和满意程度,值得进一步临床推广应用。

  • 标签: 女大学生 原发性痛经 心理护理
  • 简介:本文主要探究当代大学的消费观念、理财观念与使用网络信贷的行为之间的关系。通过对来自全国不同专业的大学群体的问卷调查,发现大学群体使用网络信贷产品与否在理财行为和理财知识方面不存在显著差异,但大学的消费观念与借贷行为有较直接的因果关系。研究在总结大学网络信贷产品使用特点的基础上,对政府如何进一步规范和引导信用贷款市场有序发展提出了建议。

  • 标签: 大学生 网络信贷 消费观 理财观
  • 简介:创新是民族进步的灵魂,更是一个国家兴旺发达的不竭动力。大学创新创业是推动社会主义现代化建设的重要环节,新形势下加强大学创新创业调查研究显得十分重要。因此,要进一步统一全社会的共识,营造良好的创新创业环境;充分发挥政府主导作用,健全创新创业的体制机制;充分发挥高校的主体作用,将创新创业教育融入整个人才培养体系。

  • 标签: 大学生 创新创业 调查与思考
  • 简介:摘要大数据时代的来临,高校图书馆服务的数字化也成为了当务之急。据研究表明,研三学生与大一、大二、大三、大四、研一、研二学生在每月使用图书馆次数方面有显著性差异1。如何将数字化服务向在校大学进行推广,成为了高校图书馆需要面临的问题。笔者分析高校图书馆数字化服务中的几个要点,探索将数字化服务向在校大学推广的策略。

  • 标签: 高校图书馆 数字化服务 在校大学生
  • 简介:摘要随着高等学校思想教育工作的蓬勃发展和不断创新,多种新兴的教育方式被运用到大学思想政治教育当中,音乐作为高校课堂的重要组成部分和校园文化活动的重要形式,它对大学的成长成才起着举足轻重的作用。这也使得音乐作为思想政治教育载体的方式逐渐成为现在高校学生工作者思想政治教育的重要手段。笔者从音乐作为思想政治教育载体的可行性、创新性和优越性并结合自己已有的经验对高校思想政治教育的创新性载体进行探讨。

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  • 简介:摘要随着人类物质文明和精神文明的不断进步,高等教育的发展已经成为一个国家、一个民族是否具有旺盛生命力的重要标志。大学体育教育是高等教育的重要组成部分,也是培养德、智、体、美全面发展的高级人才的一个重要手段。

  • 标签: 增强体育课兴趣
  • 简介:近些年来,大学就业难已经成为了一个极为严峻的社会问题,面对这样的就业形势,越来越多的大学选择自主创业。大学自主创业既可以解决自身的就业问题,也为推动社会经济创新发展注入了新的活力。但是不容忽视的是,大学创业失败的教训远比成功的经验多。因此研究大学创业遇到的瓶颈问题及提出相应的解决策略具有重要的意义。

  • 标签: 大学生创业 瓶颈问题 解决对策
  • 简介:长期以来,我国的学生管理仍旧按照刚性管理模式,采取带有强制性、甚至带有命令式的管理方式来管理学生,这种管理模式的弊病已经愈发明显。鉴于此,应当借鉴域外的学生管理方式,树立柔性管理思维,重构扁平化的管理模式,确立以学生为本的服务意识,建设专业的学生管理团队,从而促进我国学生管理工作的发展进步。

  • 标签: 高校 大学生 柔性管理
  • 简介:人的创新思维能力对于一个社会的发展和兴盛具有重要作用。在当前中国现代化进入新时代的历史方位中,培养大学的创新思维显得尤为重要。从培养方式上来看,培养大学的创新思维就是要激发学生的想象力,要注重学生学法和教师教法的培育,要引导学生重视学科的交叉学习,要加强学生的有效交流。

  • 标签: 大学生 创新思维 想象力 培养方式
  • 简介:摘要现代社会更加注重个体能力的发展。鉴于此,当下教育就有必要注重学生个性化发展。美术教育作为高校教育中尤为重要的一部分,基于大学角度而言,美术教育对大学发展具有极为重要的作用。本文在阐述个性相关内容的基础上,深入分析了美术教育对大学个性影响,其主要目的是促进大学健康成长。

  • 标签: 美术教育 大学生 个性影响
  • 简介:大学是实施创新驱动发展战略和推进大众创业、万众创新的主力军。如何培养和提高大学创新创业能力、破解大学创新创业难题,营造良好的创新创业环境,是推动国家创新发展的关键所在。

  • 标签: 创新创业 能力的培养 大学生 创新驱动 创业能力 学生创新
  • 简介:运用问卷调查对362名大学的考研动机进行调查,用层次分析法对大学考研动机的影响因素进行深入分析,确定各指标权重,构建判断矩阵并进行一致性检验,在此基础上计算各影响因子的权重。研究结果表明,层次分析法能够比较准确计算出大学考研动机各影响因素之间的强弱关系以及各因子影响考研动机的具体情况,大学考研动机影响因素由强到弱的关系依次为:个体自身,社会舆论,外部支持,高等院校。个体自身因素中努力提高自身价值显著高于其它因子;社会舆论因素中,社会对人才的需求高于就业压力;外部支持中,家庭经济条件显著高于其它因子。

  • 标签: AHP模型 大学生 考研动机
  • 简介:摘要在“大众创业、万众创新”蓬勃发展背景下,营造良好的创新创业环境,提升大学创新创业能力,推动大学新创企业成长,有利于缓解就业压力,推进“创新驱动”战略的实施。我国大学创新创业成功率较低,新创企业成长在资金、能力、创业教育和政策方面存在诸多困境,需要从优化高校创新创业教育体系、完善政策支持体系、拓宽融资渠道、营造鼓励创新创业的社会氛围四个方面入手,提高大学创新创业能力,促进新创企业健康成长。

  • 标签: 新创企业成长大学生
  • 简介:摘要大学寝室既是大学生活、学习、休息的地方,又是学生交流思想、培养综合素质的重要活动场所。根据调查,大学有近2/3的时间是在集体宿舍里度过,宿舍被称为是大学的“第一社会,第二家庭,第三课堂”。高校寝室承载着每一位大学心理和生理上的健康发展,是大学们花样年华的栖所,在全国普通高校招生人数不断增多、土地资源紧缺的背景下,“焕新”大学寝室装修设计既适应高校的发展规律,又满足大学在日常生活的基本需求,也能体现时代特性,反映大学的行为心理特点。本文对“焕新”大学寝室装修设计的研究内容、研究方向及设计方法、发展过程和影响意义作了详细论述,对学生寝室空间形态的设计概念和要素做以总结和归纳。

  • 标签: 焕新 合理 适应性 设计方法
  • 简介:摘要在大学创新创业过程中,大学创业素质对于创业的成功率有着非常重要的影响,大学们必须具备足够的创业素养,并且不断学习不断提升自我,从而让创业工作更加顺畅,本文就大学创新创业素质影响因素进行了探讨和分析,希望能够为大学创新创业工作提供一定的帮助和支持。

  • 标签: 大学生 创新创业素质 影响因素 研究
  • 简介:“主体自觉”就是“主体——人”(包括个体主体、群体主体、人类主体)用认识自觉和实践自觉去体验自由全面发展。“大学的主体自觉”就是大学应在认识自觉和实践自觉中去体验个性的自由全面发展。其具有的价值包括五个方面,即有助于大学的多样全面发展,有助于大学自我效能感的提升,有助于大学自我价值和社会价值的同步实现,有助于推进全面素质教育,有助于推进“中国梦”实现的进程。

  • 标签: 大学生 主体自觉 内涵 价值
  • 简介:随着中国经济的发展和高等教育改革的不断深入,大学旅游市场突显出无限的活力,大学闲暇时间充足,旅游意识和旅游动机较强,使之成为出游率很高的潜在客源市场,发展前景广阔。但大学旅游市场同时也被认为是一个低消费、低利润的市场。因此,旅游企业对大学旅游市场的开发与研究常常被忽略或重视程度不够,导致大学旅游市场存在着旅游产品价位过高、产品针对性不强等问题,无法满足这一特定群体的巨大需求。当代大学因与众不同的旅游时间、旅游动机、旅游偏好构成了一个特殊的旅游群。这个旅游群随着我国高校的扩招已成为旅游大军中一支不可忽视的队伍而被旅游企业所关注。因此本次的项目设计也就是依托于广大的大学旅游市场的前景来进行,简要阐述了本项目的简介、产品介绍、产品研发、市场营销以及发展战略几个方面。

  • 标签: 大学生旅游 营销策划 发展战略
  • 简介:责任人格的成功塑造是大学责任教育的关键所在。责任人格是人格精神的一种品质表现,责任塑造人格,人格形成责任。责任人格的成功塑造是确保大学通往社会、获得自由成长的基石。加强大学主体性教育、文化教育和社会实践活动教育,是对大学责任人格塑造对策与路径的有益探索。

  • 标签: 大学生 责任人格 责任教育 自由成长
  • 简介:作为青年群体中的新兴力量,"95后"在未来的政治参与中将发挥着越来越重要的作用。本文以相关大数据和分析为依据,对"95"后大学政治民主参与进行了梳理,发现其主体责任意识更强,积极主动;参与形式多样,党团组织和行政系统是主渠道;网络参与成为重要途径,影响巨大等三个特点,并从矛盾性、自主性和整合性三个角度分析了"95后"大学政治民主参与的内在因素。指出我国"95后"大学政治参与水平仍显不足,希望能从国家民主法制建设目标出发,进一步加强青年工作创新。

  • 标签: 95后 政治参与 民主建设 现状分析
  • 简介:摘要大学是国家重点培养的人才,担负着实现中华民族伟大复兴的重任,其综合素质的发展,将会影响到未来社会和民族的发展。大学阶段是个体一生发展中的重要阶段,大学的自我认同是其心理发展的重要部分,正确的自我认同是促使大学自我发展、自我进步的内在动力。有效地解决大学自我认同危机,将能够促进大学心理健康发展。本文主要是从大学自我认同的基本情况分析入手,重点分析和研究了大学自我认同危机的产生原因,并提出了一些科学有效、切实可行的化解途径,为全面有效地开展大学心理健康教育提供一定的借鉴和参考。

  • 标签: 大学生 自我认同危机 成因 化解 途径