简介：在学习三角函数时,给值求角问题往往是学生觉得比较头痛的问题,现总结几例帮助大家理清解题思路和方法.

简介：立体几何中的最值问题在近年的高考试题中不断出现。解决这类问题很多时候不仅需要纯粹的立体几何知识，还需要借助于代数知识，如函数，导数，不等式等。这种题目考查学生对知识掌握的灵活程度，有一定的综合性。下面结合具体例子简单谈谈这类问题的求解方法。

简介：定值问题莫畏难,参数思想能通天;变量表示不变量,特殊引路证一般;＂点＂＂角＂＂斜率＂作参数,＂设参＂＂用参＂和＂消参＂;＂三板斧＂开路显神功,势如破竹当先锋。

简介：绝对值不仅是有理数这一章的重点，也是初中数学的基础和重点，部分同学在解有关绝对值问题时常会出错，现介绍几种解绝对值问题的方法，供同学们学习时参考．

简介：有一类源于课本又高于课本的几何最值问题倍受中考命题者青睐，本文拟从课本中的一道最值问题谈开去，详解受青睐之缘由．

简介：本文举例谈谈如何构造圆锥曲线求一类无理函数的最大值和最小值问题．

简介：数学中的最值问题遍及中学数学各个内容的方方面面，它在高考中的地位十分突出．最值问题可以通过各种知识作为背景进行考查，涉及高中数学的主干知识与方法，要求考生有扎实的数学基本功及良好的数学思维能力，因此，最值问题是高考的热点问题．本文按高中数学的各大主干知识为分类基础，以2011年全国各地高考试卷中出现的最值问题为实例，探析最值问题的考查趋势．

简介：(本讲适合高中)解析几何中的最值(取值范围)问题,涉及的知识点较多,解题的思路灵活,因而是数学竞赛中的热点内容之一.本文通过对一些典型例题的求解,介绍这类问题的几种求解策略.

简介：

简介：Inthispaper,theinverseeigenvalueproblemofHermitiangeneralizedanti-Hamiltonianmatricesandrelevantoptimalapproximateproblemareconsidered.Thenecessaryandsufficientconditionsofthesolvabilityforinverseeigenvalueproblemandanexpressionofthegeneralsolutionoftheproblemarederived.Thesolutionoftherelevantoptimalapproximateproblemisgiven.

简介：摘要：最值问题是高中数学最普遍、最重要、表现形式最多的问题之一。函数的最值问题依据函数解析式的结构特征来确定相应的解法

简介：近年来的数学高考和竞赛中，经常出现如下一类最值问题，这类问题有一定的难度，本文研究此类问题的推广．

简介：用几何方法求几何最值是初中数学中不常见的一类问题，但近年却屡屡出现在各地中考数学试卷中．这类问题虽然只涉及平面几何中最基本的知识，但题目常以各种几何图形或平面直角坐标系为载体，与其他知识综合，形成背景新颖、创意独特的一类问题，考查学生在图形的运动变化中探究几何元素间的数量关系和位置关系的能力，体现新课程对考生几何探究、推理能力的要求．本文以近年各地中考题为例，给初中数学教学和复习提供一些关于几何最值问题方面的素材．

简介：解决几何最值问题的理论依据一般是几何中的一些公理和定理,如两点间线段最短公理、垂线段最短定理等.求解时要先画出最值位置的状态图,转化为求线段长度问题,也可以通过建模转化为方程、函数、不等式等问题,如转化为二次函数模型,利用顶点式来求最值,转化一次函数问题,通过不等式限定自变量的取值范

简介：分式最值问题是数学竞赛中的热点问题，也是难点问题，如2002年、2005年全国联赛中的二试第二题均为此类问题．本文结合一些典型例题向读者介绍一种解决这类问题的非常有效的方法——代换法．

简介：圆是数学中优美的图形，具有丰富的性质。由于其图形的对称性和完美性，很多与圆有关的最值问题都可以运用圆的图形性质，利用数形结合求解。在此类问题的求解中，有时也会用到函数思想和基本不等式思想等。现在将与圆有关的最值问题进行归纳总结。

简介：圆锥曲线中的最值问题是历年高考的热点难点,它能体现同学们对知识的综合应用能力,反映同学们的基本数学素质.笔者结合自己的教学实际,谈谈圆锥曲线中最值问题的求解方法.

简介：圆锥曲线的最值问题是综合性较强的内容，重点研究变化的距离、弦长、角度、面积、斜率、定比等几何量的最值及相关问题。圆锥曲线有效衔接了代数与几何，是数形结合的典型体现，因此圆锥曲线的最值问题的求解常常借助于几何法和代数法。几何法注重圆锥曲线定义与平面几何知识的结合，代数法从函数、均值不等式等方面解析了圆锥曲线的最值问题。

简介：最值问题一直是高考试题中的一个热点,几乎年年都有,为了更好地复习及巩固此类问题,下面将结合近年高考试题,浅析最值问题的几种解法以供参考.

简介：对于数学中的最值问题，学生普遍感觉难理解、难掌握．在勾股定理的应用中用到最值问题的知识点常常是“两点之间，线段最短．”或“两边之和大于第三边．”然而在实际问题中，最值的确定还需经过计算和比较．