简介:在诗歌园地中,有一类诗起句平平,甚至让人感觉十分粗俗,可后半部分语意陡转,别开生面,让人耳目一新,有人把这类诗叫陡转诗。这里介绍几首,以飨读者。
简介:数百年前,荷兰频遭北海洪患,诸多陆地低于海平面,近半江山被水淹没。百姓为了退水还田,开始修筑高大的土堰,以阻隔北海海水。但他们还得设法将滞留在地面上的海水排干。
简介:开学没多久,就有一股可怕的浪潮席卷了我们班,不论帅哥还是靓妹都对转笔“情有独钟”。课堂上便成了杂技公演,老师三令五申,禁止转笔,但“转笔运动”仍蓬勃发展。班主任大发雷霆,遂立下军令:“今后不准再转笔,倘若发现,一顿‘青椒炒肉’!”
简介:
简介:据介绍,债权转股权的基本思路与内容是,以国有商业银行组建的金融资产管理公司作为投资主体,将商业银行原有的不良信贷资产转为金融资产管理公司对企业的股权,以及国家开发银行对企业的股权。银行与企业之间原来的债权债务关系,由
简介:蓝色巨人IBM再度开制造业时代之先,将个人电脑业务这个全公司的鸡肋出手给了联想。更关键的是,它走出了一条新路。
简介:管随指转内核是中锋意识包世臣记载:“山人(邓石如)作书,皆悬腕双钩,管随指转……”这里说的“管随指转”四个字是指邓石如在运笔书写的过程中,通过不断地转动手指,笔管也随着转动。纵观书法史,从晋代开始一直到现代书家,大多数书家和理论家在书论中主张唯运腕而反对运指,用笔讲求使转提捺而反对转笔绞锋。邓石如没有盲目地跟着前人走,
简介:到达拉萨的第一天,恰巧是藏传佛教的萨嘎达瓦节。大昭寺周围聚集着大量藏民,他们祷告祈福,场景震撼。我也领略到了藏传佛教的虔诚。藏民可以随意出入大昭寺,他们就排着长长的队伍等待,手上提着小热水壶,里面装着酥油,每到佛像酥油灯前就为灯添点酥油,以示虔诚。
简介:虽然我知道我路痴的毛病继承自我的妈妈,但我还是不由自主地烦恼起来:“我怎么就会有这路痴的毛病呢?”这个特点在我身上被演绎得淋漓尽致。
简介:说“转”(zhuàn)□杨润陆“转”字从车,专声。字之所以“从车”,是以车轮的回还往复来表示“转”。字以“专”为声,是因为“转”之声义来源于“专”。“专”字在《说文》中训为“纺专(砖)”。《诗·小雅·斯干》:“乃生女子……载弄之瓦。”毛传:“瓦,纺砖...
简介:想在旅途中一边游山玩水,一边欣赏超级的Flash动画DVD吗?没有什么好难的!Hash转换王帮你实现这个愿望!
简介:佛教的“转识成智”,是一种通权达变、灵活变通的智慧思想。比如从人生的“苦”中发现积极的一面,予以承担,并且从中解脱出来,转苦得乐。现代成功心理学的“挫折、失败正是成功的机遇”;“贫穷是发愤图强的催化剂”;把学习的艰苦和压力当作磨炼心志的甘露,开发学习潜能等。这就是转识成智。佛教的“转识成智”,与现代心理学的转视法异曲同工。
简介:例1如图1,P为正方形ABCD内一点,且以:PB:PC=1:2:3,求∠APB的度数.
简介:阔别影坛15年后,美国最富争议的老牌女演员简·方达又重新复出了。这位获得七次奥斯卡提名,两度成为奥斯卡影后的经典美女,复出的首选就是《怪兽婆婆》中傲慢暴躁、控制欲极强的未来婆婆。
简介:近日,一位做了宫的朋友来访,言及近况,搓手扼腕,言悔不已。原来,他在气头上把他的“臂膀”给“砍”了。所说的“臂膀”,其实是他的一位很有文采的部下,部门每年的公文材料,上到年初计划、年终总结,下至报表、板报,无不是他的那位部下一人承担,且得心应手,为此屡得上级部门的表彰。但此人有个毛病,性直气躁,颇有锋芒。
简介:一、中标麒麟服务器操作系统功能及主要应用情况:本产品主要用于部署和管理企业级或数据中心级应用服务,提供多核处理器支持;提供“一架式”的基础软件架构、基于全生命周期的系统管理以及全方位的安全增强;针对数据库和中间件产品,提供图形化的辅助安装工具:提供图形化的核心参数调整工具,进行参数优化配置;提供图形化的监控工具,实现对数据库、中间件、操作系统以及硬件的监控和预警功能。
简介:今天,老师带来了一个呼啦圈。老师说:“看看你们一分钟能转多少下。”邹孟洋先转。她瘦瘦的,那么大的呼啦圈在她也的小腰上转得飞快。老师数都数不过来,—分钟时间到的时候,老师说她转了136下。同学们听了又惊讶又佩服,教室里顿时响起了热烈的掌声。
简介:黑黑家的工具箱里有一些齿轮.黑黑用它们做了一些拼图.一次他把十一个齿轮放在桌面上,使第一个齿轮紧衔住第二个齿轮.第二个齿轮紧衔住第三个齿轮……
简介:在本科教育数量增长而质量下降、应用型技能人才缺口较大,毕业生就业困难的背景下,转为“应用技术型”是地方本科高校发展的新思路新举措。地方本科高校转型发展应明确转型之界线,确保“型”转而“魂”不丢。地方本科高校的转“型”可从以下三方面实现:人才培养的目标由“复合”型转为“应用”型、社会服务的区域由“中央”转为“地方”、科学研究的重点由“引领”转为“服务”;地方本科高校的留“魂”要求高校坚守以人为本不转变、坚守办学自主不转变、坚守办学层次不转变。
趣谈陡转诗
风车玩“转”洪魔
呜呼!转笔王
转脑袋智力吧
债权如何转股权?
IBM转局之妙
管随指转
阿里转山记
路痴路痴满街转
说“转”(zhuàn)
妙转Flash动画
转识成智
“转”出来的解法
玩儿转水晶运
“照样转”与“玩不转”
猪毛阄(多人转)
民转军技术
转呼啦圈
转不动的齿轮
地方本科高校转型发展中的“转”与“不转”