简介：我校每一位班主任都拥有一份《班主任之友》,这是他们无声而有效的助手。因此,我真诚地向全国的班主任朋友推荐这份富有思想与智慧的杂志。——李镇西《班主任之友》常常给我很多灵感,很多启发。对于每一位班主任来说,它是专业成长的良师益友。——万玮

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简介：摘要在新课程标准下，在班级管理中，班主任只有转变角色、改变旧观念、树立新形象，才能培养创新人才。本文就班主任从管理者到指导者、经验型向科研型、权威型向对话型、偏爱型向博爱型、传统型向现代型转变等五个方面谈谈如何做好新时期班主任角色，重塑班主任新形象。

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简介：摘要：在初级教育时期，教师的指导角色会对孩子们未来的日常生活与学业产生重大的作用。身为班级的引领者，小学的班主任在孩子们的整体成长路上扮演了极其关键的一环。伴随着新的课程改革的不断深化，小学教育对于素质教育的看法也越来越重。

简介：摘要：本文以小学班主任班级管理为研究主题，探讨了班主任在小学生教育中所面临的挑战和传统班级管理方式的局限性，同时提出了创新的小学班主任班级管理新思路，包括以学生为中心的管理理念、多元化的管理方式、充分利用现代信息技术手段、加强与家长的沟通和合作。而这些新班级管理新思路的实施对于提高小学班级管理水平，促进小学生全面发展和提升教育质量具有重要意义。

简介：摘要：随着教育体制的改革创新，全面推行素质教育的理念日益深入教育领域。新时代素质教育是全民教育质量得以全方位发展提升的重要基础保障，教育的组织方式和管理模式随之作出调整，突出表现为重视学生为主体的综合教育管理特色。小学班主任作为启蒙教育的先行者和关键点，承担着教授学生知识、塑造学生灵魂的重要责任。在新时代全面推进发展素质教育的背景下，小学班主任应充分结合素质教育的基本内涵，努力培养、提高个人的工作能力，以创新学生主导型的教学教育管理工作模式。

简介：摘要：随着教育体制的改革创新，全面推行素质教育的理念日益深入教育领域。新时代素质教育是全民教育质量得以全方位发展提升的重要基础保障，教育的组织方式和管理模式随之作出调整，突出表现为重视学生为主体的综合教育管理特色。小学班主任作为启蒙教育的先行者和关键点，承担着教授学生知识、塑造学生灵魂的重要责任。在新时代全面推进发展素质教育的背景下，小学班主任应充分结合素质教育的基本内涵，努力培养、提高个人的工作能力，以创新学生主导型的教学教育管理工作模式。

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简介：摘要本文从德育教育和安全教育的作用和意义出发，对小学班主任工作中德育教育和安全教育的现状做出详细的说明，最后对德育教育和安全教育的有效教育措施进行有效的阐述。

简介：摘要：小学阶段是人格养成的重要阶段，在这个阶段开展教育工作时，需要从安全教育和德育教育两方面的教育内容出发，以更好地拉近师生关系，还能提升学生的综合素质，强化学生的自我保护意识。本文从德育教育和安全教育两方面重要性入手，以此为基础，强化学生综合素质，寻求小学班主任在具体教学工作中的教育方法与理念，以帮助小学生养成良好的思想品德和素质。

简介：摘要：随着学生的成长发展和思想认识不断呈现出低龄化的趋势，班主任作为一个班级中最重要的角色，应当能够正确渗透安全教育的相关知识内容，对现有教学模式进行创新改革，推动学生思想认识程度的提升。

简介：1、办公室里的电脑特慢。某日有同事跟主任提议换台新机器，说：“现在用的机器开机都要半小时!”

简介：一、“批评”激起千层浪教育部出台的《中小学班主任工作规定》，同学们还记得吧，请看第十六条——班主任在日常教育教学管理中。有采取适当方式对学生进行批评教育的权力。

简介：公元2001年,潘称"帝",改"国号"为(2)班,年号辛巳,史称"潘太宗"。潘太宗有多年的执"政"经验,为使(2)班太平安康,也为了进一步强化

简介：　　一　　村主任养了条狼狗.　　狼狗是江镇长送的.县里下了红头文件,城镇居民一律不得养狗.江镇长便把狼狗牵进村主任的家.村主任自然不好白要江镇长的狗,就给江镇长塞了一个厚厚的红包.江镇长开初说啥不肯要,村主任说:"那你把狼狗牵走."江镇长这才收了.　　……

简介：金富生从韩书记办公室出来,心里有些堵.金富生记不得这是第几次被韩书记叫上去听命了.为使公司退休职工迎春茶话会开得气氛活跃,丰富多彩,体现公司改制后仍不忘曾为公司流过汗的老职工,韩书记一而再再而三地向他交待、补充某些容易疏漏或不周的事项.作为办公室主任,他当俯首听令,决无半点怨言.可这次明明是钱经理给韩书记的长途,韩书记接了一半却捂着话筒唤他上去听,结果是一件让他颇为难的事.放下话筒他忙准备向书记禀告,谁知她却溜了.金富生心里固执地认为韩书记是"溜"了.

简介："新来的教导主任,姓严,别看他表面上四季是个笑,慈眉善目的,一发脾气唬人,得让你掉几斤肉。没有谁不怕了他!"我高一上期的某天,绰号"红皮鞋"的同桌冲我一副诡谲的神态,说道:"专整你这号人,读书吊儿朗当,只知道歪门邪道。"