简介：

简介：【摘要】近年来，随着素质教育改革的不断发展，各个领域对于学生们的核心素养提出了更高的要求。核心素养是指学生对于知识的掌握和应用、思维方式和审美水平等方面的能力。高中语文核心素养的提升与学生日后的发展有着紧密的联系，教师们应该端正态度，积极探究高中语文核心素养的实质意义，将它运用到日常的教学当中，着重培养学生们语文核心素养的形成，促进学生们全方位的发展。本文就高中语文核心素养的内涵及培育路径展开论述。

简介：摘要：汉语教学的主要目的是提高学生的整体文学素养和文学意识。在语言类教学中，语言的核心素养主要是在实际学习过程中培养的，其中主要的核心素养是人的全面发展。在这个基础上进行相应的教育和发展以实现育人这一核心价值的目的。对于高中语文教学来说，培养学生的核心素养至关重要。文章就此问题进行了简要的分析，探讨了核心素养相关方面的内涵以及具体的培育路径。

简介：摘要：大学生是我国未来的建设者与接班人，实现学生的全面健康发展，不仅是学生自身发展的需要，同时也是大学生走上社会就业的需要，所以，培养学生良好的创业能力就需要有厚重的知识积累，创新的个性，以及坚韧勇敢的精神。本文首先分析了高校学生创新创业能力培养的问题，然后提出大学生创新创业能力培养的有效路径，这对于学生的发展与成长具有非常重要的意义。

简介：摘要：我国现如今正处于经济转型升级的关键时期，要想有效推动中国制造业从低端迈进高端，成为制造强国，就需要大批的具有工匠精神的高素质人才。也正因如此，中职教育作为专业技术人才的主要输出地，就必须要基于工匠精神做好中職教育的培育。为此笔者即结合个人实践工作经验与相关参考文献，从多个角度探讨中职教育培育工匠精神的路径。

简介：摘要：本文采用文献分析法、比较法，分析了我国大学生创新创业能力培育现状，并根据现状提出几条培育大学生创新创业能力的路径，旨在为我国高校大学生创新创业能力培育提供有效参考。

简介：摘要：学风能直接影响着学生的学习风气、学习行为、道德修养，影响到人才培养质量，是落实立德树人的关键。新时代高校学风建设取得了一系列成绩，但是目前高校学风建设也面临着一定挑战，大学生的学习和生活方式不断发生改变，加强和改进高校学风建设刻不容缓。本文阐述了新时代加强高校学风建设的必要性，并对当前实践育人背景下影响高校学风建设的因素进行了分析，提出了相应的培育高校优良学风的对策和路径。

简介：摘要：随着现代化教育事业的发展，越来越多的人们逐渐开始认识到小学教学的重要性。在新课程教学改革的背景下，应如何实现小学数学教学的转变。传统小学数学教学方式已经不满足于现代小学生的学习需求，教师应顺应时代的发展，在小学数学课堂教学中开展多样化的数学课堂教学，还应注重小学学校对学生的数学学科核心素养的培养，以此提升当代小学生的数学学习能力，为小学生未来的数学学习奠定良好的数学学习基础。本文主要分析在小学数学学习过程中，教师应积极培养学生的数学学科核心素养，并初步了解当前小学数学学科的教学现状，并结合现代教学情况了解小学数学核心素养的方式方法。

简介：摘要：家国情怀是中职历史学科核心素养的重要内容，它的培养具有重要的历史价值和现实意义。如何培养学生的家国情怀理念，首先要依托中职历史教材，这是最基本的内容；同时，要依靠历史博物馆，将文物和历史遗迹等与课堂的理论教学进行结合，增强学生的家国情怀理念；通过这些路径的探讨，以期有效达成培养中职学生家国情怀的目标。

简介：摘要：建筑业作为劳动密集型产业，建筑企业的创新发展和整个产业的转型变革，离不开具有工匠技艺和工匠品质的优秀人才，只有将工匠精神融合到生产实际中，发挥其强大的影响力，才能提升建筑业从业人员的素质和专业技能，为建筑企业的发展提供源源不断的动力。对此，分析工匠精神内涵和特质，积极探索将工匠精神融合到员工培训和教育活动中的方法，提出有效开展工匠精神培育活动的对策。

简介：摘要：建筑业作为劳动密集型产业，建筑企业的创新发展和整个产业的转型变革，离不开具有工匠技艺和工匠品质的优秀人才，只有将工匠精神融合到生产实际中，发挥其强大的影响力，才能提升建筑业从业人员的素质和专业技能，为建筑企业的发展提供源源不断的动力。对此，分析工匠精神内涵和特质，积极探索将工匠精神融合到员工培训和教育活动中的方法，提出有效开展工匠精神培育活动的对策。

简介：摘要：在交通强国的时代背景下，交通类职业院校引导学生建立职业自信，坚定职业理想，具有重要时代意义。交通类高职学生职业理想培育的路径可以从多层面展开，包括树立全员全程教育观念,营造交通职业理想教育的良好氛围；更新教育观念，优化课程设置，增强职业理想教育的系统性；深化校企合作，通过职业体验加强对交通职业理想的认同；校园文化建设中融入交通文化元素，实现文化环境对职业理想的熏陶和引领；借势新媒体，搭建职业理想教育线上新平台等。

简介：摘要:核心素养的培养在当今素质教育背景下是格外重要的，培养学生的核心素养将有利于锻炼学生的思维能力，培养学生的创造能力。如何培养小学数学核心素养是需要亟待解决的问题，本文通过不同内容侧重教学，注重问题意识的培养，学生合作学习，培养统计观念多角度措施来帮助小学数学核心素养教学改进。

简介：摘要：本文研究通过资料文献的查找探究新时代青年担当精神出了重要性，从而确定了本次研究的主题和目的是对新时代大学生的担当精神路径进行积极有效的研究，并通过文献研究法和综合分析等方法提出了要从理论和实践两方面进行培育，从而提高新时代大学生担当精神，增强大学生担当意识，并得出新时代大学生就应该具有担当精神这一并且需要积极落实到实践当中的结论。

简介：摘 要：奋斗精神作为中华民族绵延不断的伟大民族精神，贯穿在社会生活中的各个领域之中，弘扬和继承奋斗精神需要我们每个人为之努力奋斗。新时代背景下的奋斗不同以往的艰苦奋斗，它更强调的是奋斗的状态和动力。新时代大学生是强国建设的“续写者”、红色江山的“接班人”、民族复兴的“生力军”，肩负重大使命，但在这个岁月静好的时代里，有些大学生奋斗意识缺乏，斗志逐渐丧失，其原因在于家庭、学校、社会等方面。基于上述问题，从家庭、学校、社会方面提出具体的解决对策，对大学生进行教育，使大学生坚定信念，制定自身的奋斗目标，为中国的建设添砖添瓦。

简介：摘要：随着教育教学改革的不断深入推进，国家人才战略要求也在不断优化革新，学校在确立培养目标的过程中，不断探索创新，重视思维方式、核心素养以及学科能力的综合培养，努力为社会输送高素质人才。在教育改革工作中，核心素养的培养尤为重要，小学音乐教师在日常教学活动中，应以核心素养的培养为主要教学目的，优化教育教学方法，以保证音乐课堂教学实效。本文着力剖析了当前我国小学音乐教学现状，并以此为基础提出了培养学生核心素养的具体措施，以期为提高小学音乐教学质量贡献微薄力量。

简介：摘 要：中国经济进入新常态，工匠精神也被赋予了新内涵，培养工匠精神，传承技术技能，高职院校使命在肩。在习近平新时代中国特色社会主义思想的指导下，培养学生入党积极分子必须结合时代要求，培养学生工匠精神，为中国由“制造大国”向“制造强国”的转变奠定坚实的人才基础。  

简介：摘要：文化自信是实现中华民族伟大复兴的凝聚力和向心力，同时也是强大的精神支撑。新时代要有新的使命与目标，完成新目标新使命要坚定文化自信。大学生作为我国人才主力军，是祖国的未来和民族的希望，他们对文化自信的坚定直接关系着我国文化软实力的提升和社会主义文化强国的建设。培养新时代大学生的文化自信，让其在理论上认同文化自信，在生活中践行文化自信，从而肩负起实现中华民族伟大复兴的时代重任。

简介：摘 要：随着高校招生规模持续扩大，大学毕业生的就业形势日益严峻，社会对高等人才的要求也正向多元化发展，这就迫切要求重视并加强大学生创新创业能力培育。当前大学生创新创业能力培育面临着环境不完善；大学生创业意识不强；创新创业教育学科体系不完善；师资队伍缺乏；实践环节薄弱等问题。可采取营造鼓励创新创业的校因文化；完善创新创业教育课程体系；加强创新创业师资队伍建设；培养创新创业学生团队；加强创新创业实践基地建设，强化实践活动环节；加强政府和社会各界的支持力度等措施。

简介：摘 要：随着高校招生规模持续扩大，大学毕业生的就业形势日益严峻，社会对高等人才的要求也正向多元化发展，这就迫切要求重视并加强大学生创新创业能力培育。当前大学生创新创业能力培育面临着环境不完善；大学生创业意识不强；创新创业教育学科体系不完善；师资队伍缺乏；实践环节薄弱等问题。可采取营造鼓励创新创业的校因文化；完善创新创业教育课程体系；加强创新创业师资队伍建设；培养创新创业学生团队；加强创新创业实践基地建设，强化实践活动环节；加强政府和社会各界的支持力度等措施。