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简介：摘要：ABS板块具有良好的物理性能和机械性能，如高韧性、抗冲击性能好、优异的疲劳强度、良好的刚性和硬度等。被广泛应用于各个行业中的制作和加工领域。本文通过提高ABS板块的拉伸强度和韧性的必要性，提出增加ABS板块的拉伸强度与韧性的方法，发现合理选择加工条件和添加剂可以在ABS板块加工过程中实现拉伸强度和韧性的有效增加。

简介：摘要：

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简介：[摘要]统编教材中的“语文园地”作为每个单元学习内容的总结和拓展，在编排思路和内容设计上有了重大的突破，它不仅注重学生的语言积累，更注重学生能力的提高、语文核心素养的形成。因此，在教学“语文园地”板块过程中，教师要从单元整体出发，把握整组目标，搭建语用支架，让学生不仅能够学习语文知识，更能做到“语文知识的运用”，将传统的“读写抄背练习课”上成“语用实践课”，切实提升学生的语文素养。

简介：摘要：现阶段，教育改革措施已经在我国各个教育阶段实施，但是实践教学效果并没有达到预期，学生学习知识的深入度不够。而进行单元教学是实现学生深度学习的主要措施，是构建高效课堂的关键。深度学习作为一种基于认知和经验主义理论上进行研究和实践活动中所发展而来，具有重要意义，这就要求教师要对小学数学教材内容深入挖掘并加以巧妙运用与渗透以达到更好的教学效果。本文基于深度学习理论，以苏教版六下《圆柱和圆锥》单元教学为例，分析小学数学单元教学策略。

简介：摘 要：大单元教学避免了知识的“碎片化”，史料实证是学习历史的关键能力，呼唤大单元教学的背景下二者的相互促进。

简介：摘要：选词填空作为大学英语六级考试阅读理解部分三种题型中难度较大、正确率较低的题型之一，一直以来困扰许多考生。本文旨在通过分析英语语篇衔接理论在大学英语六级选词填空中的应用，探讨了该题型的解题技巧，提供此类题型新的解题思路，帮助学生掌握此类题型。

简介：摘要：统编版小学语文教材根据学生写作能力发展的特点，对写作单元进行了系统的设置，序列地训练，旨在提高学生写作能力。习作策略单元大体设置了五大版块，即单元阅读课、交流平台、初试身手、习作例文、习作。聚集“三课式”，精读课中学方法，交流平台、初试身手观摩课中提炼、尝试用方法，习作课中实践训练，从而达到提高学生写作能力的目的。

简介：[摘要]科学合理地设计课堂实践活动，是有效提高语文课堂效率、提升学生语文素养的关键。课堂实践活动的设计必须以打造高效优质课堂为目标，在充分研读文本、了解学情的基础上设计清晰的活动板块，以分明的脉络科学合理设置活动内容，实现提高学生语文综合素养的目标。