简介:摘要目的探讨糖尿病护理小组在糖尿病人护理中的作用。方法建立糖尿病护理小组。设组长1名,副组长4名,组员为其他非糖尿病专科护理人员98名,其中男37名,女61名,年龄22—36岁。平均年龄(27士1.8)岁,专科学历51名,本科学历47名?护师35名,护士63名。糖尿病护理小组组长及副组长均先后参加省级及以上培训2次,系统掌握糖尿病知识以及糖尿病患者的护理技能。对非糖尿病专科护理人员开展系统的糖尿病知识及糖尿病护理知识培训,提高非糖尿病专科护理人员的糖尿病专业知识及护理技能。培训前及培训后均对98名非糖尿病专科护理人员进行糖尿病专业知识与搪尿病护理技能考棱。并比对两次考攘成绩.结果培训后非糖尿病专业护理人员无论从对糖尿病健康教育知识的掌握,还是糖尿病专业知识、糖尿病护理技能都比培训前了显著提高(P<0.05)。结论糖尿病小组对非糖尿病专科护理人员实施的糖尿病知识与护理技能培训可以有效提高对糖尿病患者的护理质量。
简介:摘要目的对糖尿病护理家园模式对糖尿病健康教育的影响进行分析探讨,为今后的临床护理工作提供可靠的参考依据。方法选择2012年10月~2014年10月在我院就诊的获得临床明确诊断糖尿病患者88例作为研究对象,在将其以入院时间顺序为依据分成对照组与观察组后,每组44例。对照组患者接受常规糖尿病护理,观察组患者接受糖尿病护理家园健康教育,而后对比分析两组患者的护理效果。结果观察组患者糖尿病并发症的发生率明显低于对照组;血尿糖水平恢复正常时间和糖尿病治疗总时间明显短于对照组;对糖尿病治疗期间护理服务模式的满意度明显高于对照组。结论在糖尿病的患者实施健康教育的过程中实施科学的糖尿病护理家园模式可有效改善临床护理效果,临床价值显著。
简介:摘要目的研究对于糖尿病老年患者利用社区护理家园活动方式进行健康宣教,对其预后效果的影响。方法选取本院于2014.8-2015.8期间收治的60例糖尿病老年患者,按照随机数字表法将其分为常规组30例与干预组30例,常规组实行一般护理,干预组实施护理干预重点应用护理家园活动方式对患者进行健康宣教,观察两组患者自我护理能力及对护理服务满意度。结果常规组满意度为76.7%,干预组为96.7%,干预组高于常规组,P<0.05。常规组患者自护能力、自我照顾责任感、病情了解程度及健康知识掌握情况等指标评分均低于干预组,P<0.05。结论社区医院治疗糖尿病老年患者,利用护理家园活动方式对患者进行健康宣教,加深其对于疾病相关知识了解,加强自我护理能力同时提高护理服务满意度。
简介:摘要目的研究分析2型糖尿病足高危患者的踝肱指数与糖尿病足的关系。方法选择在一段时间入住我院并已经确诊的438例2型糖尿病患者作为研究对象,其中391例为非糖尿病足组,47例为糖尿病足组,所有的患者都要进行糖化血红蛋白、总胆固醇、甘油三酯等生化资料、踝肱指数的检查,对两组的临床检查资料和不同踝肱指数组的糖尿病患者数的差异进行比较。结果两组患者踝肱指数与患者病程、收缩压、糖尿病肾病发生率、视网膜病变发生率呈负相关(P均<0.01);不同的踝肱指数和糖尿病足组的患病率比较,踝肱指数和糖尿病足组的患病率类似“U”型分布,踝肱指数>1.31组中糖尿病足组的患者发病率为18.1%;0.9<踝肱指数≤1.3组的发病率为26.0%;0.7<踝肱指数≤0.9组的发病率为32.5%;0.5<踝肱指数≤0.7组的发病率为47.6%;而踝肱指数≤0.5组中的糖尿病足患者发病率达到64.29%,各组患病率进行比较有明显的差异。结论踝肱指数和糖尿病足呈负相关,踝肱指数减低或是出现异常的升高能对早期糖尿病足的发生进行预测,对踝肱指数异常的糖尿病足高危患者要采用积极有效的干预措施。