简介：摘要本文简要介绍了一种用MicrosoftOffice系列中的Excel软件在中职检验专业《免疫学检验》实验教学中自动完成数据的图表处理方法的应用,针对性地介绍利用Excel电子表格绘制实验结果图的具体方法，该方法具有方便快捷、精确度高、操作简便等优点，减少了人工处理数据带来的误差，也为学生将来能适应工作岗位打下坚实的基础。

简介：摘要化学是中职卫生学校学生的重要基础课之一,它不仅为学习后续医学基础课程生物化学、免疫学、药理学、临床、医学检验等打基础,而且在医疗工作中也有着极其重要的意义。本文主要从化学与中职药学专业的关系，论述了化学在中职药学知识中的应用。

简介：摘要在中专卫校《医用生物学》教学中，遗传规律一章的计算问题始终是难讲而繁琐的问题。如果改用概率原理来解决遗传规律的计算问题，便可使一些比较复杂的问题变得简单明了。尤其是涉及两对以上等位基因的遗传时，更能体现出概率原理解题的优越性。

简介：摘要药理学是一门实践性、应用性、逻辑性很强的学科，不易理解，难记忆，容量大是其学科的重要特点。目前中职学生多半是基础较薄，学习较差的一类学生，怎样教学才能够让他们学好药理学是老师们一直都在思考的一个问题。我们以分组教学的形式对学生们进行试验，发现采用启发式教学的学生所掌握的知识更加牢固。因此希望将这种方法发扬下去，并能应用于其他学科的教学中。

简介：摘要要提高中职卫校学生管理水平，人本管理是关键，在学生管理过程中，要树立人本管理理念，建立和谐的师生关系，注重“教”“管”相长，充分发挥人的积极性，营造良好的文化氛围，才能使人本管理真正落到实处。

简介：摘要提高数学教育教学质量应当从全方位出发。不仅要优化教师的教，还要优化学生的学。教师方面应当尊重、引导学生，让学生具有一个建立错误资源的意识在正确意识下激励学生思考。收集学习过程中出现的错误尊重了记忆遗忘规律，能够辨错、纠错，以错引正。学生在收集的过程中不断拓展思维，建立新的学习框架，能够避免自身步入错误道路。

简介：摘要目的通过了解和掌握迪庆中职学生肺活量体重指数现状及影响因素，为学校提供切实有效的教育教学策略以全面提高学生的整体素质。方法通过整群抽样对迪庆中职828位学生的体重、身高、肺活量等进行测试，数据用SPSS17.0统计软件处理。结果迪庆中职学生肺活量体重指数男生64.879±9.732，女生52.065±11.168，男女间存在显著性差异；民族、性别、年龄、户籍间存在差异性，部分变量的差异性有统计学意义；肺活量体重指数等级及格及良好率76%、优秀率8.6%、不及格率15.5%。结论迪庆中职学生肺活量体重指数低于《国家学生体质健康标准》，高于南京等地区的学生；男女存在差异性符合正常生理规律1；在本调查中人口学变量对肺活量体重指数有一定的影响。此外肺活量体重指数等级总体较好，但不及格率15.5%高于江苏等地区的学生2。迪庆中职学生的肺活量体重指数及等级情况均不容乐观，建议社会、学校、家庭等有关部门、团体对此引起高度重视，确保学生的体育卫生工作有序、有效的开展。

简介：

简介：摘要当前教育的范畴系统之中，教育信息化是重要的改革手段。在信息技术日新月异的背景下，教育理念、教学资源、教学范式、教学渠道及其方式以及教学评估等诸多领域均出现了一定的变化。以往的护理教学方式已难以适合当下护理专业对于人才的培养需求。出于满足新时期护理专业人才素质的要求，应积极地将教育信息化与中职护理教学加以融合，围绕着学生这个轴心，摈弃传统的教学模式，解构以往的课堂教学体系，强化环境、教师资源、学生主体以及评估等指标的地位，从而达到信息技术和中职护理教学深入融合的目的，构建起新型的信息化的护理教学系统。本论文正是对此展开了相关的综述研究。

简介：摘要随着市场经济的不断发展，多样化的生活方式走进千家万户，随之而来的各类心理健康问题逐渐摆在人们眼前，并直接作用在作为新生力军的学生身上，特别在中职学校的学生身上表现尤为突出。本文在总结中职学校学生心理问题存在情况基础上，分析了问题发生的原因，强调了在中职学校教育过程中，对学生进行心理健康教育的重要意义。

简介：摘要解剖学作为所有医学的基础学科，一直是难学、难懂、难记的典型代表，特别是对于中职学生来说，若教学方式不当，学生极易消极怠学、半途而废，应如何为之“奠基”意义深远。

简介：

简介：经济和城市的高速发展创造了更广阔的就业空间,吸引着数以万计的农民工进城务工,从而造成老人、儿童留守家中的局面。留守儿童的心理健康问题受到了高度重视,以下是一个关于留守儿童的个案概况及偏差行为纠正的过程。1个案概况A是职中二年级的男生,在家中排行第三（老幺）,A的哥哥和姐姐都非常听话。从小学三年级起,A的父母都外出务

简介：我国现阶段职业教育的核心目标是培养适应社会需要的专业性、技术型人才，其主要任务就是帮助学生学习并掌握一门技术，以保障学生在从事所学专业所对应的工作时，能够满足岗位要求。而临床护理专业，就是一个对理论知识与实践能力都要求较高的专业，学生不单纯是专业知识和技能的接受者，同时也是未来的应用者，专业教学的效果完全取决于学生能否把所学知识正确地应用到临床实践中去。因此，将中职教育与临床护理专业有机结合起来，提高中职临床护理专业的教学效果，提高中职护理专业学生的理论知识水平和实践操作技能水平，具有十分重要的意义。本文从中职教育的现状和侧重点出发，阐述了中职教育与临床护理专业有机结合的必要性，并重点分析了如何将中职教育与临床护理专业有机结合起来。

简介：摘要中等职业教育的目标是培养具有一定理论基础和道德修养的应用型人才。中等职业教育在掌握理论知识的同时，更重要的是掌握实践能力。当学生离开校门，能否掌握良好的实践能力，以适应社会的需求并取得发展，是衡量学生是否“学有所成”的重要标准之一。

简介：摘要：目的：研究角色扮演在中职内科护理教学中的应用效果。方法：选取本校自2016年9月-2019年9月期间招收的160例中职护理专业学生，按照随机数字表法将其均分至对照组和实验组中，对照组给予常规教学方法，实验组给予角色扮演教学法，对比两组教学质量。结果：实验组护生的综合能力水平均明显优于对照组，差异具有统计学意义（P

简介：摘要：目的：研究角色扮演在中职内科护理教学中的应用效果。方法：选取本校自2016年9月-2019年9月期间招收的160例中职护理专业学生，按照随机数字表法将其均分至对照组和实验组中，对照组给予常规教学方法，实验组给予角色扮演教学法，对比两组教学质量。结果：实验组护生的综合能力水平均明显优于对照组，差异具有统计学意义（P

简介：摘要中职卫生学校护生的心理、行为问题具有一定的特殊性和复杂性，必须采取多种手段积极应对，以维护和促进中职护生的心理健康。

简介：目的对中职护生心理健康状况进行评估，探讨中职护生心理健康问题的特点及产生的原因。方法对不同年级的387名在校生进行90项症状自评量表、抑郁自评量表、焦虑自评量表的团体测试。结果被测学生的SCL-90各因子得分普遍高于常模，总分高于160分的占7.83%;61.25%的被测学生有轻、中度的抑郁；被测学生中度焦虑者占16.79%，重度焦虑占4.13%。结论中职护生为心理健康问题的高发人群，应当引起我们的高度关注。

简介：摘要：随着我国现代医学和护理模式的发展，人们对护理人员的综合能力有了更高的要求。这就要求护理人员既要掌握过硬的专业技术和理论知识，还要有较高的职业素质。为适应我国社会主义现代化建设的发展，培养全面发展的护理人员，相关中职学校应当对护理专业重视起来，提高教学质量。教师也应当对传统的教学方法进行相应的改革创新，运用一些新颖的教学模式来提起学生的兴趣，进一步提高教学质量和教学效率，时刻跟随国家教育事业以及医学领域的改革和创新。本文对当前中职护理基础教学过程中的一些问题进行分析，探究中职护理基础教学方法的改革和创新。