简介：

简介：音乐新课程标准中明确指出：初中音乐教学的一个重要目标就是要激发学生对音乐的兴趣。而情境教学则是实现这一目标的重要手段之一。在本文中，笔者就开展初中情境教学的途径进行了探索，并从五个方面对其进行了阐述。

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简介：摘要有效课堂教学是指教师遵循课堂教学活动的客观规律，使用恰当的教学策略，以尽量少的时间、精力和物力投入，取得尽可能多的教学效果。要实现有效课堂教学，要精选教学内容，引导学生自主、合作、探究学习，优化、选择教学方法，创建民主、平等、和谐的教学氛围，使课堂教学在传统的模式基础上有所改善，收到较高的教学效果。

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简介：摘要学校的工作千头万绪，都要有条不紊地一一落实，都要讲究科学的管理方法。因为这是有众多要素组成的，每个渠道和环节都不能“掉链”。否则，就会前功尽弃，就会事倍功半。

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简介：摘要：高校是一个重要且复杂的社会群体，课程思政建设是一项庞杂且系统工程，需要多方配合才能共同建构。课程思政理念的推行以及思政教育格局的构建，促使高校积极探索思政教育与其他课程的有效结合，以充分发挥课程思政的价值与作用。本文结合大学英语实际教学中遇到的问题，分析了课程思政理念融入高校英语教学的价值与意义，并对高校英语教学中如何融入课程思政进行路径探究。

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简介：摘要：政工师一般是指实施企业化管理的各企事业单位中专职从事党的工作和思想政治工作的人员。他们的工作范畴属于政治范畴，范围包括企业及其一线基层职工群众的思想政治宣传和教育工作。在日益激烈的市场竞争中，优良的政工师能够为企业的健康和持续发展提供政治保障和群众基础，便于企业各项生产经营活动的顺利开展。因此政工师在具体的工作中要发挥出德才兼备的作用，用自己的人格魅力感染职工群众，形成发展合力，共同投入到企业的生经营中。因此它对于企业的发展、职工的成长都具有重要的作用。

简介：摘要素质教育的核心是创新思维和创造力的培养。美术赏鉴是发展高素质人才的有效途径之一。欣赏者通过对美术作品再创造的视觉思维过程，使欣赏者的联想、想象、幻想等能力得到培养，这种过程能有效的激发欣赏者思维的飞跃。产生新的思维、产生创造力。著名的未来学家奈斯比特指出“处于伟大的知识经济时代，我们最需要的是创造力……。”这种教育的独特作用是其它学科所无法替代的。

简介：中学历史教材中蕴藏着极其丰富的审美教育的因素。历史教材中不乏富有创新精神的审美因素，这些具体的、鲜明的美的形象一旦在教学过程中应用、体现，就必然会充分影响学生的心理因素，有效地培养学生的创新精神。教师要注重激发学生的创新热情。

简介：人的全面发展有赖于高层次的人文素质。以人的全面发展、社会主义核心价值观教育、中国特色人文精神塑造为目标，通过人文气息浓厚的校园文化、教师人文素养提升、历史传统教育、积极向上的生活方式等途径，培养大学生人文精神。

简介：摘要现代著名语文教育家叶圣陶先生指出“必须使一切方法化为自身的习惯，那才算贯彻了学习国文的本旨。”要将写作技法化为学生的写作习惯，系统有效的训练是必不可少的。古人云“操千曲而后晓声，观千剑而后识器。”，只有经过大量的系统地训练，熟能生巧，才能使学生写作水平在实践中不断提高。

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简介：摘要鄂西土家织锦文化遗产是我国非物质文化遗产的重要组成部分，当前土家织锦传承人不断流失，社会对土家织锦价值的认同度不高，使得织锦文化遗产这门古老而珍贵的民间工艺逐渐面临濒危，因此，对鄂西土家织锦文化遗产档案进行抢救性保护刻不容缓。本文通过分析织锦濒危的自然和现实原因，就织锦文化遗产档案的保护和利用进行研究，通过对织锦传承人的保护与培养、满足织锦文化遗产档案的生存条件、为织锦文化遗产建档三方面进行详细阐述，以期使土家织锦非物质文化遗产得到更好地保护与传承。