简介:二项式定理的问题相对独立,解法灵活,而对系数的考查又是高考必考内容,多以选择题、填空题形式出现.现将系数问题6种常见题型及解法一一列举,希望对考生有所帮助.
简介:裂项相消法是数列求和中一种常用的方法,它能把一个庞大繁杂的求和式子变成简单易求的问题.下面我们就来谈谈裂项相消法的几个常见应用类型。
简介:<正>哈佛大学有一个关于目标对人生影响的跟踪调查,调查对象是一群智力、学历、环境等条件都差不多的年轻人.调查发现:27%的人没有目标,60%的人目标模糊,10%的人有清晰的
简介:北京开关厂工程师林邦瑾撰写的具有独创性的论著《制约逻辑》已经由贵州人民出版社出版.《制约逻辑》全书约五十万言,共分八章.制约逻辑体系由语义学、语构学、语用学三者组成,分别研究:客观世界的逻辑结构和逻辑规律;刻划客观的逻辑结构和规律的表意的人工符号的机械的排列结构和变形规则;在指谓同一的原则下符号语言与自然语言的互相翻译.制约逻辑的哲学思想是辩证唯物论.其重要的理论观点是:推理式是现实世界的个体间、类间、个体与类间的一元或多元关系间的条件关系的规律在意识中的反映,是人类在认识世界过程中从已知进到未知的初等工具.
简介:随机对84例各型颈椎病患者及118名初三学生进行抽查,发现在颈椎下段“项韧带囊肿”的出现率分别为89.6%和75.9%,并对2例脊髓型颈椎病患者“项韧带囊肿”进行活组织病理组织检验,证实“项韧带囊肿”是以局部变性增生、异位骨化、软骨化为主的慢性炎性过程,类似末端病的病理。提出“项韧带囊肿”可以作为诊断颈椎病的一个体征,并提示对颈椎病的预防有重要意义。
简介:长期以来,史学界、文学界对楚汉相争时期的两位风云人物--刘邦、项羽的评价形成了一个共识:即刘邦"虚伪狡诈",是"流氓无赖",而项羽则是"叱咤风云"的"盖世英雄".本文通过历史事实和史迁对项羽的"过誉之辞"的分析论证,客观地评价了项羽的功过,揭去了套在他头上的道道光环,还一个"本真"的项羽于世人前.并对史迁"扬项抑刘"之举进行了批评.
简介:<正>考点解读考试大纲规定的“排列、组合、二项式定理”一章的考点如下:分类计数原理与分步计数原理;排列;排列数公式;组合;组合数公式;组合数的两个性质;二项式定理;二项展开式的性质.
简介:高职教育是培养"数以千万计的高技能专门人才"的教育,因而必须以技能教育为本,赋予高职生安身立命、适意地栖居的职业技能。做到这一点,必须遵循高职技能培养的"四项原则"。
简介:5月23日至24日,“水立方未来之星”游泳比赛举行,它是奥运会后在水立方举行的首项赛事,地震灾区儿童成为特邀选手。北京市体育局局长孙康林表示,这标志着奥运会场馆进入全面向社会开放的阶段。
简介:数列是高中数学中的重要内容,它在高等数学中也有着较为广泛的应用,因而其在高考中占有非同一般的地位.求数列的通项公式就是其中最为常见的题型之一,根据递推关系求出数列通项既可考查等价转化与化归这一数学思想,又能反映考生对等差与等比数列理解的深度,具有一定的技巧性.
简介:摘要:新课程改革对初中班主任的管理工作提出了新的要求和挑战。班主任作为学生德育的主要实施者,在德育工作中起主导作用。因此,初中班主任要积极探索高效的德育管理措施,使学生能够成长为德智体美劳全面发展的时代新人。
简介:摘要:在新教材的背景下,二项式定理的推导做出了一些改变,利用多项式乘法法则和计数原理证明二项式定理.
简介:摘要:
简介:摘要:明代书法理论家项穆编写的《书法雅言》,逻辑完善,论旨一贯。项穆面对明末强调个性而“书统”不传的社会环境,以强烈的使命感编写《书法雅言》,依稀有“代圣人立言”的深远意义。在此书中,项穆提出了自己的书学正统观以及中和思想,并且将这种思想渗透进文章的各个方面。
简介:时代的发展和读者层次的不断优化,对编辑人员提出了新的要求。那么,如何才能成为一名能够担当起不辜负时代的期望和满足人民精神文化需求这双重责任的合格编辑呢?作者在本文中结合自己20多年的编辑工作实践体系。科学地回答了这问题。
简介:1972年的一天,一群体育官员聚集在美国夏威夷群岛的一个酒吧里争论:世界上究竟哪一种体育运动项目最具有刺激性,挑战性,最能考验人的意志和体能?有的说是橄榄球,有的说是渡海游泳,有的说是足球,还有的说是长距离自行车,登山马拉松等等,他们各持己见,争论不休。
简介:一项运动已经让你的背包满满,三项运动岂不是蜗牛搬家?不用被长长的装备清单吓到,备齐几项铁人三项的装备,你也可以轻松体验其中的乐趣。从短途开始,铁人三项也不是非铁人不可。
简介:教师反思是教师专业发展的核心.以网络反思日记(Blog)为研究对象,通过对反思内容、回复情况等的研究,分析并探讨教师反思的状况、存在的问题以及如何进一步提升教师反思的质量.
简介:
简介:标识符号"()"与"〔〕"在很多著录项目中部会运用到.本文主要谈谈对有些著者的国籍或朝代使用这两个标识符号的情况.从目前情况看,有些著录人员对著者的国籍或朝代使用标识符号时重视不够,有混淆使用的情况.例如:《畅销书》,英国约翰·苏特兰著,书中用"[英]约翰·
二项式定理“6考”
裂项法的常见应用类型
震撼美国的一项调查
一项伟大的逻辑成果
“项韧带囊肿”的临床意义
说刘讲项论史迁
排列、组合、二项式定理
技能培养的四项原则
水立方承办奥运后首项赛事
常见的递推数列求通项
“五项管理”的实践研究
“二项式定理”教学设计
《项脊轩志》:“平常”的魅力
项穆《书法雅言》的中和思想
论文学杂志编辑工作中的五项要求和四项要点
冒险刺激的“铁人三项赛”
实现你的铁人三项梦想
一项关于教师反思的研究
赛车:一项永不褪色的游戏
"()""[]"在责任者项的使用剖析