简介：

简介：〔摘要〕现阶段无论是农村学校还是城市学校，教师还是家长，都对学生进行了繁重的教育，期望学生从小就能具备综合性的素质和能力，但效果却没有得到体现，反而减少了小学生的快乐时光，每天都是在题海中度过。因此，为了改善这一局面，教育局也颁布了要为学生减负的政策。而现今大多数农村小学，学生大幅度减少，班额在二十人以下，乃至十人左右。鉴于此，我们应积极探索农村小学小班额减负增效的教学模式，促进学生快乐成才。

简介：基于词汇和语法、语用分析和话语特征三个层面，对日语中不同于汉语的语言现象进行了分析，指出日语的认知模式主要表现为主体背景化、定型性和交互共话型三个方面。同时依据文化图式理论，结合与汉语表达模式的对比，指出前景化的日语认知模式与日本民族的思维方式、文化心理等背景信息密切相关，即在语言交流中日本人倾向于“弱化主观意志”、凸显“集团依附”和注重“顾及他人”的价值取向。

简介：高校生态德育的实践教学模式的教学内容和路径必须基于大学生的生态道德意识、情感、观念及生态道德人格的养成这一总目标，具体表现为三条路径的有机统一：以体验和活动为导向的课堂实践性教学、以社团为依托的校园社区实践、以宿舍生活为主题的生态生活方式的养成。

简介：采用文献资料,运用文献资料法,针对体育教学专业特点,以＂翻转课堂＂教学模式为思路,构建高校体育教学＂翻转课堂＂模式。高校体育教学翻转课堂模式能够激发学生的学习兴趣和动机,培养学生自主、合作、探究的学习能力;拓展学生学习的时间和空间,形成师生协作融合的学习环境;弥补体育教学中课堂练习时间不足、示范动作难以细化分解等问题;强化理论知识和技能的融合与内化,有效提高体育教学质量和效果。

简介：新课程改革强调提高教学的实效性，在这一形势下，教育工作者开始探索不同的教学模式，这其中就包括小组合作学习教学模式。小组合作学习教学模式不同于以往传统的课堂教学模式，它能够帮助政治教师引导学生积极参与课堂教学，营造课堂气氛，激发学生学习兴趣和欲望，提高课堂教学效果。

简介：

简介：信息技术对教育发展产生了革命性影响，在现代网络技术快速发展的背景下，教师培训模式从以定点集中培训转向定点集中教训＋网络互动培训的多元化培训，文章从Moodle的功能及教师培训的特征出发，阐述分析了基于Moodle的教师培训常用应用模式的流程和特征，肯定了利用Moodle搭建网络教师培训系统的优势。

简介：听老师教《木兰诗》多次了，几乎都是动画片花木兰导入，先读两遍，然后正音正字。然后把它当文言文来教，把全诗意思翻译后，归纳分析文章的情节、文章的详略安排，最后归纳木兰形象，告诉学生木兰是一个勤劳勇敢、深明大义、热爱生活的巾帼英雄。整个教学流程有音画导语、有常识介绍、有认字释词、有品析鉴赏、有人物分析，可谓环节到位，一应俱全，表面热热闹闹，实则浅薄浅陋，我不禁长叹，有“乐府双璧”之称的《木兰诗》的教学竞沦为一种套路，在这种套路里，学生断然品不出《木兰诗》千古流传的韵味。

简介：社区报的差异化和服务性,是报业市场竞争的必然结果。《新晚社区报》作为哈报报业集团新媒体的一个分众形态,传播内容更富有鲜明的个性特色。报纸的价值是满足读者需求,《新晚社区报》按照受众的需求进一步细分市场,具有独特的发展空间。

简介：作为一种新型信息传播社交工具,微信已在教育领域开始被关注。文章介绍了微信和微信公众平台,分析了微信公众平台应用于法语教学的优势及其注意事项,以期推进微信教育辅助功能的进一步完善,使微信能够更好地为教育教学活动服务。

简介：有效体育教学的内涵主要包括三个方面，即，体育教学要重效果，体育教学要好效益，体育教学要高效率。有效体育教学模式是指在“健康第一”思想指导下相对稳定的一种教学程序，其创建步骤主要包括确立教学指导思想、明晰目标内涵、分析教学情境、编选教学内容、创设运作程式。有效体育教学模式的实施要全程渗透健康引领的价值观念，细化体育教学有效性的指标体系，加强教师的有效指导，激活学生的主体参与。

简介：摘要随着职业教育的大力发展，“项目化”、“任务驱动化”等教学模式已经贯彻在中职计算机教学中，无论从教材、教法上都体现了这些先进的模式。笔者在中职计算机《FLASHCS4》课程教学中，采用任务确定化课堂教学模式，配合分组教学、自主学习等诸多教学方法取得了显著的效果。

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简介：高校诚信档案是社会诚信档案体系的重要组成部分,建设高校诚信档案能够帮助学校培养出合格的人才,面对高校诚信档案建设中的问题,本文从高校学生诚信档案建设运转模式和保障模式入手。探讨高校诚信档案的构建模式。

简介：小学教育是九年义务教育中的基础教育,语文课程是小学教学的重点,在小学的教学课程中占有重要地位。学生的认字、读写能力直接关系着未来教育的发展。然而,小学生的写作水平并不理想,很多学校开始尝试＂作文先导式＂教学模式,以提高学生的写作能力。本文探索了先导式教学模式的定义、特点、应用,得出作文先导式教学能够促进小学生综合能力的培养,对学生的发展具有重要意义的结论。

简介：

简介：2014年以来,在省教育厅的关心和指导下,扬州大学紧紧围绕中心工作,积极探索新闻宣传工作的新特点、新思路、新载体,努力创设＂333＂工作模式,即完善三层联动机制、建设三支宣传队伍、打造三大工作平台,不断构建＂大宣传＂工作格局,为学校事业发展营造了良好的舆论氛围。2014年学校信息宣传工作积分位列全省前茅,第四次荣获＂江苏教育宣传工作先进单位＂称号。

简介：归纳了当前工科专业教学模式的现状与学生能力上存在的不足,就如何改进教学模式、强化素质教育、构建创新实践型人才培养体系进行了探讨。详细的说明了关于培养模式改革的一些构想,提出实验室为基地、以学生社团为依托,由教师指导高年级学生、高年级学生指导低年级学生的＂梯队＂培养模式,详细说明了整个＂梯队＂的构成方式,循序渐进地训练培养不同层次和水平学生的科研能力。同时,借助科技竞赛,对＂梯队＂模式的效果进行考核,提高信息类本科生的实践能力、创新能力。实现教学相长,同时促进教师和学生学术水平的提高,取得科研和育才双赢的效果。

简介：现代学徒制是一种学校与企业合作的职业教育模式。这种教育模式在师生关系上呈现两对关系，在教学过程中重视工作过程，在教学内容上重视技术技能的训练。现代学徒制是一种新型的培养应用型人才的职业教育模式。