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  • 作者: 邓睿
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2013-04-14
  • 出处:《教育研究》 2013年第4期
  • 机构:〔摘要〕数控专业是近年来蓬勃发展起来的一个新兴专业,大力发展以数控技术为核心的先进制造技术已成为各发达国家加速经济发展、提高综合国力的重要途径。那么,如何把知识更好、更快地传授给学生并达到预想的教学效果,是教师必须面对并解决的问题。
  • 简介:摘要以往控往往单纯员行编算利软媒的数教学以理论教学为主,学难以理解。现教学把专业理论程课,变成在计机上用仿真件的多体教学,把枯燥寓控编简单课堂教学变成教于乐的技能操作仿真教学。下面我就结合自己的一些教学经验谈一下对数程仿真教学的认识

  • 标签: 数控编 职程 业技能 仿真教学河北邢台技师
  • 简介:摘要《数控编程》这门课程是数控专业的一门必修课,它着重培养学生的编程加工技术的能力。因而对于学生来说,学好这门学科,也就掌握了一技之长,并且为培养技术型和技能型人才打下基础,而对于授课老师来讲如何提高这门理论性强,专业术语、代码较多且较为枯燥的课程的授课效率也变得十分重要。爱因斯坦曾说过“兴趣是最好的老师,真正有价值的东西,并非仅仅从责任感产生,而是从对客观事物的爱与热忱中产生的”。我国古代著名的教育家、思想家孔子也曾说过“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”只有“好之”、“乐之”才能有高涨的学习热情和强烈的求知欲望,才能以学为乐,学有所成。而如何让其“好之”、“乐之”,个人有以下观点。

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  • 简介:智能化新一代PCNC数控系统将计算机智能技术、网络技术、CAD/CAM、伺服控制、自适应控制、动态数据管理及动态刀具补偿、动态仿真等高新技术融于一体,易于将计算机实时智能技术、网络技术、多媒体技术、CAD/CAM、伺服控制、自适应控制、动态数据管理及动态刀具补偿、动态仿真等高新技术融于一体, 3 智能化新一代PCNC数控系统当前开发研究适应于复杂制造过程的、具有闭环控制体系结构的、智能化新一代PCNC数控系统已成为可能

  • 标签: 发展趋势智能化 数控技术发展趋势 智能化数控系统
  • 简介:摘要随着“互联网+”风靡中国,直接加快了中国传统的工业转型的步伐,我国已经进入工业4.0时代。在这样的背景下,许多中职院校纷纷开设数控专业。随着中职院校数控专业学生的激增,也暴露出数控设备不足、数控教学质量不高等问题。而数控仿真技术在中职教学中的广泛应用可以有效解决这一现状。因此本文将从数控仿真技术的含义入手,阐述数控教学存在的问题,列出数控仿真技术在中职数控教学中应用价值的体现。希望能够给予广大中职数控教学工作者们一定的帮助。

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  • 简介:【摘要】本文通过分析应用型数控类专业数控加工中心实训教学的改革。首先分析出数控加工实训教学过程中的问题。最后分析出实训教学的改革,通过六种方式提高数控加工实训的教学效果。

  • 标签: 应用型 数控加工 实训教学
  • 简介:数控系统是数控机床的核心。要学好数控机床维修,首先要熟悉数控系统及其接口与连接。本文主要介绍数控系统常用接口。数控机床维修人员只有把这几类接口弄清楚了,才能更快更好地实际应用,为数控机床的连接、调试和维修工作带来便利。

  • 标签: 数控机床维修 数控系统 接口
  • 简介:摘要在欠发达地区的职校,由于教学设备不足,电脑和机床不够用,要有效地协调学生数控编程能力发展,必须讲究策略。教师面对学生的数控编程能力高低不一,既要致力于整体调动,让学生掌握一定的数控编程基础知识和运用,形成一定的综合数控编程能力,又要着眼于个体潜力挖掘,使各个层次的学生积极探究、各尽所能、齐搏共进,以正确有效的策略促进全体学生各方面能力协调发展。

  • 标签: 整体协调潜能分层协调
  • 简介:摘要:随着教育体制的深化改革,我国中职教育也开始逐步朝着人文化、素质化、高效化方向前,意指帮助学生提升课堂体验感,使学生获得更加良好教学环境。但是部分中职数控课堂逐渐出现“重知识、轻实践”的教学现象,严重阻碍了学生学习能力提升和思维能力扩散,降低了学生对于知识的知识内化速度,使学生无法在毕业就业后无法胜任工作岗位。为此,笔者结合自身多年中职数控教学经验,浅谈当下中职教育中数控铣加工精度存在的问题,并提出优化解决方案,为其他中职教师创新教学方法提供意见。

  • 标签: 数控教学 加工精度 中职教育 教学优化
  • 简介:摘 要:举办数控技能竞赛是中职数控课程的重点,旨在推进中职数控课程与有关企业的实践活动,将数控课程与企业的实践活动有机地融合在一起,不仅为中职数控课程的学生提供了一个展示自己的舞台,也是为企业培训人才的一种方式,可以提高学生的专业素质和职业素养。

  • 标签: 技能竞赛 中职 数控技术专业 教学改革
  • 简介:随着近年来模具数控专业生源急剧减少,造成师资,设备空余,在这一形势下开展小班制教学,改变传统教学组织形式,优化专业课程设置,实施项目教学法,提高师资队伍,充分发挥现有资源,面向企业需求,因材施教,把学生打造成模具行业会设计、会加工、会装配、会调试、会分析的精英人才。

  • 标签: 精英式 小班制 教学组织形式 课程设置 培养目标
  • 简介:基于AutodeskInventor软件平台,通过冲压模具卸料装置的弹簧设计实例,说明Inventor的自适应设计技术可以实现柔性体设计并模拟柔性体的变形运动。Inventor的自适应设计方法使柔性体零件的设计过程变得简单,从而提高了设计人员的工作效率。

  • 标签: AUTODESK INVENTOR 自适应设计 柔性体
  • 简介:加工的型腔。半预先加工穿丝孔,凹模穿丝空的切割进行摘要:线切割加工的特点,利用线切割进行典型凸模、凹模的分别加工和配做法,加工凹模型腔时穿丝孔的加工,新型的锥度加工及慢走丝的应用。

  • 标签: 线切割 凸模 凹模 穿丝孔 模具加工
  • 简介:为适应高职模具专业培养目标,文章针对高职模具专业实践教学,从强调理论教学与实践教学相结合,突出实践教学,合理制定实践教学文件,建立完善的校内实践教学基地等方面,提出合理可行的教学方案。

  • 标签: 高职 模具专业 实践教学
  • 简介:摘要冲裁是指运用模具沿确定的轮廓外形发生分离的一种工序。冲裁包括冲孔、落料、切口、切边、冲缺、剖切、整修等。其中以冲孔、落料最为普遍。因为冲裁工艺具备高效、便捷的特性,在现实生产过程中,得到了广泛的应用。本文针对冲裁工艺中主要的两大类冲孔和落料以及其相应的模具结构设计进行总结分析,并对将来的发展趋向进行了预测论述。

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  • 简介:本文介绍了并行工程的概念和方法,讨论了并行工程的特点,探讨了基于并行工程的模具CAD/CAM技术,提出了特征建模,信息集成,适用于并行工程的CAPP,加工过程仿真是其关键所在。

  • 标签: 并行工程 CAD CAM 模具设计 模具制造 CAPP