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  • 简介:2016年7月,《青少年法治教育大纲》正式发布;2016年9月,各地初中起始年级开始使用《道德与法治》教材。如何落实《青少年法治教育大纲》要求,切实开展青少年法治教育,成为教师尤其是政治课教师必须深入思考的问题。我刊本期特别约请连云港市政治教研员崔维云老师,从法治教育的价值追求层面解读《青少年法治教育大纲》,并探讨具体实施法治教育的教学建议,希望能对广大一线教师有所帮助。

  • 标签: 法治教育 教学建议 政治课教师 起始年级 教研员 校园暴力
  • 简介:生态文明建设是我国当前及未来的重大国家发展战略之一。在全球化背景下,生态文明不可能在封闭的一国之内建成。无论是自然层面的生态问题的解决,还是维持良好生态的绿色发展的全面推进,都需要世界达成共识,全球通力合作。二者取得成效最终有赖于全人类共同改变现有的生存和生活方式。基于此,我国的生态文明建设必须走国际合作的道路。在生态文明建设国际化的进程中,我国应发挥主要推动者的作用,并立足这一角色进行外交战略布局。

  • 标签: 生态文明建设 中国外交 战略国际化
  • 简介:在新的历史时期,“女性特色教育课程”的设置成为高校女性教育所面临的现实问题。本文分析了何谓“女性特色教育课程”,阐述了我国高校“女性特色教育课程”的发展概况,并着重探讨了高校“女性特色教育课程”设置的必要性。

  • 标签: 高校 女性 课程
  • 简介:服务合同是继续性合同,其履行具有信息不对称的特点。为了维护交易安全、保护信息弱者、突出服务的"定制"个性,必要的通知、协助义务是服务合同目的的要求。服务合同履行具有过程性和双向性。服务瑕疵的认定应当从过程质量和结果质量两方面入手,具体表现为合同义务群的履行情况。在约定优先的前提下,以合同过程为线索,构建以先合同义务、过程义务和结果义务为框架的服务合同义务群体系。过程义务具有一般性、必要性,结果义务具有特殊性、选择性。

  • 标签: 服务合同 继续性合同 服务质量标准 服务瑕疵 过程义务 结果义务
  • 简介:本文在对费孝通先生"心态研究"梳理的基础上,通过对湖北省宜城市王台回族村回族移民文化变迁与教育发展的实地调查,提出了"心态教育论",认为教育发展是少数民族移民文化变迁的主要动因,阐释了文化变迁与教育发展的关系,建构了"心态教育论"理论模型,剖析了其内涵及价值,

  • 标签: 教育发展 文化变迁 心态研究 少数民族 教育论 移民
  • 简介:贩卖毒品是指以毒品为交易对价获取利益,有偿转让毒品所有权,使毒品予以流通的行为。其基本特征为获取利益性(有偿性)、流通性、促进所有权转移等属性;牟利目的不是行为人主观方面的必要要素,倘若能够肯定其牟利目的,则直接以贩卖毒品罪定罪;其交易对价不以物质性利益为限,包括非物质性利益;其基本行为形式为买进后卖出或单纯的出卖行为,以贩卖为目的的收买行为应以预备行为对待。利用毒品进行性交易或行贿时应以贩卖毒品罪定罪;互易毒品时则以行为人身份的不同而认定为贩卖毒品罪、非法持有毒品罪或无罪。

  • 标签: 贩卖 牟利目的 有偿性 流通性 非物质性利益
  • 简介:萍乡市地方政府在面临不得不走协同创新道路以及具备走协同创新道路这个经济发展的特定阶段,推动产学研协同创新活动,是尊重市场规律的顺势而为;其开展产学研协同创新的经验做法,也是老工业城市产业升级的成功路径。协同创新中出现的合作稳定性欠佳以及利益分配等问题,需要中央政府从顶层设计层面高位推动以及协同创新各主体之间的良性互动。

  • 标签: 协同创新 地方政府 政府行为 供给侧结构性改革
  • 简介:《春秋繁露·玉杯》中存有一段董仲舒讨论人性的文字,其中的“善善恶恶”并非指“善、善恶、恶”“扬善隐恶”或“善恶”等,而是指一种赞扬道德正确和厌恶道德错误的人性能力。其涵义之所以遭误解,原因在于诸多学者未联系上下文对此段文字展开细读及疏解,而仅依据各种前见对其进行割裂式的诠释,故使其真切的涵义未能彰显。在多种误解背后,实质上隐涵着将这段文字所展现的人性论点与《深察名号》和《实性》中的人性思想视作互不兼容的理论倾向,进而间接肯定了董仲舒人性论思想的不融贯性。究其实,这两者之间并不存在矛盾之处,反而具有高度融洽性及互补性,故董仲舒在《春秋繁露》中的人性论是一个具有融贯性及统一性的理论建构。

  • 标签: 董仲舒 《春秋繁露》 《玉杯》 善善恶恶 人性论
  • 简介:在明朝万历前期张居正执政的十年里,围绕内阁首辅张居正。明朝政坛兴起了一股政治力量,他们的籍贯皆为湖广布政司(大致为今湖北、湖南地区),被部分时人称为“楚党”。万历前期的“楚党”是指以张居正为首的湖广籍官僚群体,他们是张居正施政的重要依靠,在张居正“夺情”风波等政治斗争中给予了张居正支持,并对张居正的改革及彼时的边疆治理作出了贡献,也因此在张居正去世后遭受了严重打击。总体而言,他们基本支持改革,践行张居正的治边之策,对“万历中兴”的出现起到了重要的推动作用,故应予以总体正面的评价。

  • 标签: 万历 湖广 张居正 边疆
  • 简介:用语言系统理论、数据统计方法穷尽性分析《黄帝内经》的2944个含“气”词语,归纳为594条不重复词目,分为联合、定中、主谓、动宾、介词等5种结构及“气”的体内之气、体外之气、呼吸之气、时间节段等4种词义类型.这些词语相互关联,构成词语系统,用表格予以展现.又据其数量分析体内之气与体外之气的密切联系,探讨词义分布规律以及当时的医家治病求本、因病施治的理念.

  • 标签: 《黄帝内经》 词语 语法结构 词语系统
  • 简介:主观题的大量使用是目前我国考试实践中的一大特色.我们要保障并提升主观题的质量,就不能局限于如何精雕细琢题目本身这一个方面,而是必须掌控好考试的各个环节.文章分别就如何编制考试说明、细化考试蓝图、精制试卷方案、制定评分细则、落实评分要求,以及如何发挥经典测验理论和题目反应理论的作用等方面,为保障和提升主观题的质量提供了一些解决方案.

  • 标签: 主观题 考试说明 考试蓝图 试卷方案
  • 简介:通过对英语学科课程目标和核心素养的讨论,明确英语教学必须遵循的五个原则。结合课例分析教师创设教学情境的策略,探讨教学中英语教学法的科学运用,最终实现让学习真正发生——深度学习的目标。

  • 标签: 学科素养 教学原则 教学情境 教学法的运用 深度学习
  • 简介:与西方私营企业垄断的外生规制不同,中国行政垄断的规制立法和司法并不是私人利益集团游说和施压的结果,而是公共部门内生的产物。本文在高度抽象的层次上将传统主流规制理论视为外生变量的政府执政财富、政治稳定诸因素纳入产业规制理论;在一个静态均衡框架内,构建了政府规制偏好与行政垄断之间的逻辑联系,并由此对中国长期存在的行政垄断现象以及当前的'供给侧'产权改革进行理论解释。

  • 标签: 政府偏好 政府规制 行政垄断 供给侧改革
  • 简介:德和孝是中国古代社会制度的两大重要支柱,德以配天,孝以对祖是中国祭祀文化的核心。商周时期,以"天"为中心的天道神学观和宗法伦理观形成了完备的体系,天(上帝)和君主建立了以"德"为媒介的契约关系,君主受到上帝的监管,尊天重德。两汉时期,汉武帝将"太一"神与阴阳五行理论融合,将敬天演变为娱神,重视神仙方术,慕仙追仙游仙,天(上帝)独尊地位逐渐被消解。这一变化导致了郊祀天地的郊祀歌辞发生了重大变化:天的崇高地位消失,人的欲望不断加强,引起了以《郊祀歌》为主的祭祀文学出现世俗化、娱乐化倾向。人与天的关系发生改变,这也是雅文学向俗文学的转变重要原因之一。

  • 标签: 天道 追仙 汉郊庙歌辞 雅俗
  • 简介:高考招生采用多元评价方案,理论上应当比基本上使用单一的高考总分的录取模式具有更好的测量效度。但是,目前许多省(市、区)计划采用的“拼盘式”多元评价方案却未必能完全实现这个目的。其中区分效度不高的问题就会直接影响到高校的人才选拔工作。为此,文章建议在试点“拼盘式”评价方案的同时,启动“跨栏式”多元评价方案的试点,因为后者既可提高测评的区分效度,又能给基础教育带来积极正面的影响,减轻“应试教育”的不良后果。

  • 标签: 高考招生 多元评价 区分效度
  • 简介:复合型创新人才是科技创新与社会经济发展提出的迫切需求。南京外国语学校把"有中国灵魂、世界胸怀的现代人"作为学生培养目标,在坚持外语特长、文理并蓄的基础上,基于STEM教育的融合理念,从提升校本课程品质、丰富学生社团活动、开拓国际视野课程、开发实验创新课程、开启"走向大师"项目等维度构建并实施STEM+课程体系,努力培养国际化、复合型创新人才。

  • 标签: 创新人才培养 学科融合 STEM+课程
  • 简介:《烛之武退秦师》选自《左传·僖公三十年》,讲的是公元前630年(鲁僖公三十年),秦国和晋国包围了郑国,准备联合攻打郑国之前所发生的一场外交斗争。郑国危在旦夕,郑大夫烛之武说秦退兵,使秦国和晋国内部发生了分化,从而改变了郑国的危险处境。《烛之武退秦师》刻画了烛之武的爱国行为和能言善辩的特质,无论记言或记事,文字都尽其妙,

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  • 简介:运用文献资料法、秩和比综合分析法(RSR法)等,对参加2015年亚洲男子篮球锦标赛的前12名球队的攻防能力进行量化分析。研究结果表明:在进攻端,中国队、菲律宾队、伊朗队、黎巴嫩队、韩国队、约旦队进攻RSR值在0.79~0.60之间,隶属B级水平,属于进攻实力相对强的球队;在防守端,伊朗表现出色,防守RSR值为0.83,隶属A级水平。与亚洲劲旅的对比中,凸显中国男篮身体对抗差、篮板球意识不强、战术配合生疏等问题。建议中国男篮保持当前体能水平的同时,应进一步挖掘篮球专项体能与技战术、对抗和准确之间的关联,提高篮球专项体能训练的科技含量,拓宽篮球专项体能的内涵。

  • 标签: 男篮 亚锦赛 攻防能力 RSR
  • 简介:语文教学要有基本适当的文本体式意识,不仅要“明体”,更要“辨体”。报告文学是以“文学”的手段进行“报告”。读写报告文学,我们要看其“写实”“非虚构”的文体规范,要看报告者在坚守“写实”“非虚构”的文体规范前提下以文学的手段跨越文体局限把事实的真相表述给我们,要看报告文学所追求的震撼冲击效果,最终要达到理解“报告者的意识”。

  • 标签: 《罗布泊 消逝的仙湖》 报告文学 教学内容