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  • 简介:摘要表扬与批评是教师在班级教学中经常使用的一种激励手段。常常结伴而行,相融而生。如何正确运用这两者帮助学生尽可能地提高学习成绩,本文对表扬和批评如何更得体、适合,提出了自己的看法和观点。

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  • 简介:J市社会力量的出现正是现代国家构建本身的成果,例如在国家与社会、国家权力与国家能力、现代官僚制与新公共管理的知识体系中,从J市国家与社会关系发展的实践来看

  • 标签: 中国现代 国家构建 地方尝试性
  • 简介:美国华裔作家谭恩美通过小说《接骨师之女》表述了她关于成长的伦理思考。无论遭遇伦理混乱还是陷入伦理困境,未成年人的伦理身份建构都会向前推进。文章作者将重点从文学伦理学的角度分析未成年人伦理身份的建构,厘清由此产生代沟的原因,挖掘小说中关于成长的伦理蕴意,为当代家庭建构和谐的亲子关系提供一定的借鉴。

  • 标签: 谭恩美 《接骨师之女》 伦理身份建构 未成年人
  • 简介:前不久,县计生协会和服务站的工作人员轻车简从来到蕉城镇樟坑小学。下车后,他们来到操场上,一条“关怀女孩健康成长”字样的横幅格外惹人注目。女孩们排成整齐的队伍鼓掌欢迎叔叔阿姨的到来,她们知道这次的活动是计生协会叔叔阿姨来为大家服务的。

  • 标签: 服务站 女孩 咨询活动 健康 关怀 蕉岭县
  • 简介:自1994年美国经济学家Auty(1994)首次提出"资源诅咒"概念以来,对"资源诅咒"问题的研究开始进入主流经济学的研究视野。该领域的研究首先由Sachs、Warner(1995)在实证分析中证实了跨国层面"资源诅咒"陷阱的存在,此后其实证研究工作开始转向对“资源诅咒”传导机制的研究。经过十几年的系统研究,国外学者发现“资源诅咒”的传导机制主要包括资源产品价格变动导致的贸易条件波动(Auty,2001)、制造业萎缩引发的“荷兰病”效应(Acosta,2009)、

  • 标签: “资源诅咒” 技术创新 资源富集区 产业成长 油气 传导机制
  • 作者: 钟演官学龙
  • 学科: 社会学 >
  • 创建时间:2010-08-18
  • 出处:《时代学习报》 2010年第8期
  • 机构:建国君民,教学为先。百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。教师是教育事业的第一资源。无锡市凤翔实验学校建校伊始就确立了“彰显特色、提升内涵、包容共济、和谐促进”的发展目标,着手提高教师队伍的整体素质,并于2009年9月与江苏省教科院联手成立了“教师发展项目研修中心”。通过一年多来的学习实践,学校以课题实验为抓手,拓宽科研活动平台,创新科研活动形式,确立了“在阅读中沉潜,在实践中对话,在研修中成长”的教师教育成长思路,开拓了教育科研的一片新天地。
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