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简介：摘要关于职业兴趣结构的研究已经取得了比较多的成果，但由于不同的目的、对象、手段等因素也显的不尽相同。国内对一般大学生的职业兴趣研究比较多，但针对师范生的职业兴趣研究比较少且不系统。本文通过开放式问卷调查和初测，初步提出当代高师学生的职业兴趣包括以下七个维度工程型；研究型；艺术型；社会型；权力型；经营型；文秘型，但还有待于进行验证研究。

简介：摘要朗读，是一种出声的阅读方式，它是小学生完成阅读起点和基本功，就语文学习而言，朗读是最重要的。它能帮助学生理解和巩固课文内容，领会文章的思想感情，提高学生的语言表达能力。因此小学生朗读兴趣的培养是非常重要的。可从以下几方面入手表扬鼓励，增加信心；引人入胜的情境激发；生动形象的范读引路；恰到好处的语言激励；灵活多变的方式训练；自由生动的表演舞台。

简介：说到读书，便想到了书籍极度匮乏的时代；想到了自己艰难的读书经历；想到多年来从事语文教学，对学生读书习惯的培养所经历的曲曲折折。我想要说两层意思：不能让孩子错过读书的黄金时光期；培养他们热爱读书的兴趣。语文老师在学生印象里应该是一个酷爱读书的人，这本身就是一种感召的力量，是一个书香的载体。我一直热切的想把自己对书的喜爱温度传递给我的学生，

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简介：全国人才工作会议召开后,各省(区、市)认真贯彻落实会议和《决定》精神,在人才工作体制机制、人才政策法规体系、人才队伍建设、人才工作基础性建设等方面推出了一系列行之有效的新做法,创造了许多富有特色的新经验。

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简介：该文探讨了自主学习这一新的教学理念，并结合我国社会的实际情况，从认知、情感、文化行为和系统因素四个方面全面阐述了妨碍学习者自主学习的心理因素以及形成机制，并深入探讨这些因素对学习者自主学习的影响，以期能帮助学习者克服心理障碍，尽快达到自主学习的水平。

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简介：兴趣是学生获取知识和技能的一种力量,是启发学生调动积极性的重要心理因素,也是激发学生进行艰苦探索和创造的力量源泉。在小学数学教学中,要使学生积极、主动地参与进来,就必须让学生对数学产生浓厚的兴趣。如何激发学生学习数学的兴趣,使学生想学、乐学、勤学,这是素质教育中应着力研究的问题。在多年的教学实践中,我主要从以下几方面进行探索。

简介：现代高等教育的专业性越来越强,为了让学生不至于对抽象的专业知识的学习产生厌倦,几种简单易用的教学手段,包括先行后知法、结构教学法、发散思维法、角色置换法,能激发学生学习专业知识的兴趣.

简介：<正>当前思想政治课出现学生不爱学,教师不爱教的情况,除了在态度上对"皮肤科"不重视外,也是课堂缺乏趣味性导致。大教育家孔子说过:知之者不如好知者,好知者不如乐知者。兴趣是最好的老师,有了学习兴趣,才能变厌学为乐学,学习就能

简介：摘要兴趣教学法在小学语文习作教学中的运用能够激发学生对于习作的兴趣，进而提高教学效率。

简介：如何提高学生学习数学的兴趣，是小学数学教学的任务之一。学生有了对数学产生兴趣，才有学习数学的动力，培养小学生学习的兴趣也是学习数学的关键性。

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简介：题记：仰望星空吧。因为，不遥望星空的民族，是没有希望的民族。

简介：针对目前大学英语教学与学习中存在的弊端，应转变传统教学理念，将建立英语学习网站自主学习相结合，采用正确的学习策略，以适应英语学习的时效性、知识性、多样性、实用性特点，为自主学习提供了更好的服务平台。