简介:摘要21世纪以来,信息技术飞速发展,社会的各个领域已被网络所覆盖。随着信息化2.0的到来,信息技术与学科深度融合的开发开展。信息技术学科在课程体系中也愈发重要。但随之而来的是学生在运用信息技术方便学习生活的同时,也给他们的身心健康和成长带来了巨大的影响。从我几年来研究的课题《初中生沉迷网络的成因分析和对策研究》中可以看出,学生沉迷网络受内因和外因的影响。不论是内因还是外因,学生沉迷网络受到不良信息侵害都是家庭、学校和社会对学生思想品德教育的乏力和学生自身思想品德教育的缺失。思想品德学科课程的开设,正是引导帮助学生逐步形成正确的世界观、人生观、价值观和善恶是非观念,学做有责任的人为目的。我认为,从学生的思想品德教育入手,形成信息技术和思想品德教育的有效融合是解决学生在运用信息技术中出现教育缺失的重要手段和途径。
简介:摘要:现阶段,借助不断推进的全球化趋势,电子信息科技的发展与应用普及到了世界各个国家及地区,社会信息化发展也度过了初级期进入了成熟期。现代变革需要新的科技支撑,尤其是电子信息科学与技术(以下简称电子信息科技),它的持续更新和应用为社会各领域转型发展提供了核心动力,已经成为各行各业不可缺少的科技力量。该文首先对电子信息科技做出了详细介绍,包括概念、应用特征、现状、意义等;其次针对其当前的多样化应用进行了简单描述,重点选取了农业、医疗、建筑、现实生活生产、物理等领域介绍其应用;最后在此基础上展望了电子信息科技的未来发展,希望能为电子信息科技的深入研发和广泛应用提供有用参考。