简介:20世纪80年代,日本民艺理论和民艺运动开始被系统引介到中国。其工艺文化思想与生活美学理念,在中国传统工艺复兴中发挥了重要的借鉴作用。日语“民芸”(ゐんけぃ)是近代新造词汇,1925年由民艺之父柳宗悦和陶艺家河井宽次郎、滨田庄司共同提出使用。关于“民艺”的定义.柳宗悦几番斟酌改订——从最初的“民间艺术”民俗艺术”调整为“民众艺术”,在晚年则将“民艺”解释为生活中的“普通之物”,强调不应有“民艺”和“非民艺”的区别。概而言之.柳宗悦后期的民艺思想提倡一种存在于日常民用当中,能直观感受到的,简单、朴素、健康的美。民艺就是以实用为指导.以服务于民众生活为目的而制作器物.强调其民众性、地方性和实用性。
简介:摘要家庭教育已成为素质教育不可缺少的组成部分,只有提高家庭教育质量,才能提高学校教育质量。因此加强家长学校建设,提高家庭教育的质量,是至关重要的。
简介:摘要高等学校作为传承历史文化创新建设的重要基地,建设校园文化如何在全媒体时代进行,创新理念和基层部门创新怎么能更快的融入进社会,是建设过程中需要认真考虑的问题,校园媒体主要的传播对象就是大学生,并不具备盈利性,主要是在高校传播,建设校园文化,丰富校园生活,引导校园言论,增强师生交流的一个渠道。方式信息产生极端不良情绪,避免大数据下的学术言论不正,充分利用媒体技术激活校园文化建设,有制度的建设良好体系。在全媒体时代,每个人都是传播体,必须抛弃旧媒体的方式,做到新旧整合,持续发展之路,在两种不同的媒体功能下相互融合,培养对高校文化的认知,形成特色鲜明,公认度高的校园文化,主要价值是多元化利益相互结合,对全媒体时代的高校校园具有很大的指导含义。