简介：

简介：如何把一首歌曲唱好，是许多声乐爱好者经常想到和提到的问题，而这个问题的答案是多种多样的，可谓仁者见仁，智者见智。由于每个人的艺术修养、美学观点、个性气质、歌唱习惯的不同，所采取的方法和步骤也必然存在着差别。尽管如此，这当中也还是存在着某些共性与规律如东西。现把声乐学习中应注意的几个问题提出来，并加以讨论．供学习声乐者参考。

简介：摘要在英语教学中，必须不断创造能使学生产生浓厚兴趣的条件、环境和氛围，以达到事半功倍的效果。设计内容，诱发兴趣。诱发学生潜在的或是尚在萌芽状态的兴趣，必须通过一定的适当的方法用其本身的积极性作为催化剂，使潜在的或萌芽状态的兴趣得到激化。

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简介：摘要课堂是将核心素养落地生根的主阵地，学生的学习方式是核心素养落地生根的中心环节。使学生通过亲身体验，了解知识的形成过程，形成探究性学习的学习方式，为学生的终身学习打下基础。

简介：兴趣是最好的老师，是学生学习的动力，小学生年龄小，好动其思维处在形象的感知思维阶段，对学习目的缺乏认识，要使学生产生浓厚的兴趣，必须营造一个愉快的学习氛围。在教学中如何激起学生的学习兴趣呢？

简介：网络教育为学生创造了一个开放性的学习环境,使学生能够积极主动地参与整个教学过程,成为主动的学习者,从而帮助学生形成获取信息、分析信息、加工信息的能力。可见,为学生创造一个适合信息时代学习特点的学习环境和教学模式,使学生在学习数学的过程中,锻炼获取信息、整理信息、发布信息以及信息创新的能力,已经成为21世纪学校教育的又一重要任务。本文就是结合实践经验,对教师如何在网络环境中进行数学教学,指导学生进行自主学习进行探讨。

简介：心理实验证明,当人们感兴趣时,可以刺激血液循环,调动观察、记忆、想象等各种心理活动,呈现活跃状态.当一个人做了他感兴趣的事情,他可以发挥他所有的能力.显然,激发学生学习热情的最好方法是激发学生对所学科目的兴趣.“激发兴趣教学法”就是要注重培养,激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性,改变以往教师在教材中的主导地位,为当前教师灌输知识,引导学生用教材学习.在教学过程中,设置有趣的问题或采取激励的方法,使学生在愉快的环境中进行高强度的学习和思考,获得知识.

简介：我是新诗所建所以来招收年纪最大的研究生。2005年9月6日．我被重庆电视台采访车送到了美丽的西南大学，进入向往已久的新诗所学习。

简介：中学生学习语文，要树立“大语文”的学习观念，深刻认识到语文学习不单单是语文课上的事情，而是贯穿整个生活的活动。网络时代的中学生，应该充分利用现代化的手段，不间断地读书、看报，了解国内外时事，思考社会人生大事，培养自己的语文素质。通过逐步扩大视野，提升认识水平，促进语文素质发展提高有可持续性，久而久之，所积累的知识自然会转化为能力。

简介：摘要本文从六个方面论述了初中数学课堂如何激发学生学习兴趣，有效的集中了学生的注意力，引发学生学习兴趣教师的人格魅力是前提，感受成功的喜悦是关键，生动有趣的活动是不可缺少的外因，用灵活多样的方式方法，培养和激发学生学习兴趣。让学生的个体在宽松、自然、愉悦的氛围中得到释放，展现生命的活力。学生在愉快的气氛中学习，从而使课堂教学效果得到有效提高。

简介：兴趣是一种潜在的素质，它能激发学生对学习、生活产生心理上的爱好和追求倾向，是克服困难推动学习的内部动力。那么如何培养学生学习数学的兴趣，提高数学对学生的吸引力就成为数学教学中的重点。“教给学生知识，不如教给学生学习的技能，终身受用”。也就是说一个好的教师不是在教学，而是在激发学生获得学习的技能自己去学习，对于数学教学而言，只有当学生通过思考有了自己的理解时，才能真正学好数学。

简介：数学是一门基础学科，也是一门抽象的学科。说它基础，是因为在无时无刻不存在着，从日常生活中的：鲁种点滴到国民生产的运用，以及科学研究，都离不开它。说它抽象，是因为它是经过高度提炼并公理化公式化，

简介：摘要本文通过对学生学习动机产生的途径、学习动机的作用、学生学习动机缺乏的表现、学生学习动机不足的原因等方面的分析，提供如何激发学生外在学习动机和内在学习动机的策略。

简介：

简介：（一）培养目标通过探究性学习方式。使学生摆脱传统语文教学中注重知识传授的局限性，学生通过大量的阅读，收集资料，分类整理，比较综合，深入分析，得出自己的结论。学会通过与他人之间的积极的相互影响提高探究性学习的有效性，并共享资源与成果。培养学生信息处理能力，掌握研究问题的手段和方法，包括发现问题、提出问题、分析问题的能力。培养提出解决问题的设想，收集资料、分析资料、取得结论、表达思想和交流成果的能力。

简介：摘要在教学中，生动活泼的教学情境能使学生心情轻松愉快，激发学生浓厚的学习兴趣，调动他们参与学习的积极性，从而达到“我要学、我想学”的境界。

简介：要改变语文教学的现状，就必须注重学生语文学习兴趣的培养。只有将学生放在学习主体地位，从培养他们的兴趣入手，使他们爱语文，进而积极地主动地去学习语文，语文教学才会收到良好的效果。

简介：摘要在大学中，英语的学习对于学生来说是十分重要的，学好英语可以使大学生在未来拥有更强的竞争力，所以更不能忽视相关的学习。英语作为一门语言，学习起来是具有一定难度的，尤其对于一些基础较差的学生来说，学习英语是一件很困难的事，所以许多学生的成绩都不理想。在大学课堂上，学生们学习的时间是十分有限的，很难仅通过这一种渠道来将英语学好，所以就需要在课外进行自主学习。目前网络资源较为丰富，同时大学一般都有较为庞大的书籍储量，这是对学生的一种助力。

简介：摘要数学教学重在培养学生的兴趣，发散学生的思维。每个学生都有许多潜能，潜能的发挥与教师对他们的赏识分不开，教师对学生总是投以欣赏的眼光，学生就会创造奇迹。数学的学习，单纯靠老师“填鸭式”的讲解、学生被动吸收这种传统的教学方式，学生的思维永远得不到开拓，潜能不可能得到发挥。