简介:摘要执政党的最大危险是腐败。只有继续坚持反腐倡廉,深化反腐倡廉教育,同时党员干部自觉学习,切实提高自身的防腐拒变能力,才能进一步巩固党的执政地位、提升党的执政能力、密切党群关系,为社会主义现代化建设提供有力保证,促进各项事业全面协调可持续发展。
简介:摘要:《义务教育数学课程标准( 2011 年版)》明确了数学基本思想的重要性,并对其有明确要求,数形结合思想作为最重要的数学基本思想之一,贯穿于小学数学的始终。数学是自然科学的基础,是研究空间形式与数量关系的学科,“数”是“形”的抽象概括,“形”是“数”的具体体现,数形结合思想打破了“数”与“形”之间的隔阂,实现了“数”与“形”的完美统一,为学生深入理解数学的意义和价值奠定基础。但在实际教学中,由于教师对数形结合思想的认识不够系统、教学时错误引导等原因,导致教师向学生渗透数形结合思想时困难重重。本文立足于完善数形结合思想的理论体系,对数形结合思想实际应用中存在的问题、成因分析和应对策略展开研究,为数形结合思想在小学数学教学中的渗透提供参考。