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  • 简介:摘要中学语文阅读教学是语文课的基础,也是其他学科学习的基础之一,他是一个人综合素质能力的体现。对于开拓个人的视野,发展健康的个性,培养健全的人格都有重要的作用。实际上,近些年关于阅读教学方法的讨论从未停止过,本人根据这些年的教学经验,从三个方面对于这些内容进行了探讨。

  • 标签: 语文 阅读教学 学生 教师 提问
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  • 简介:近年来,广大师生越来越重视小学语文教学。小学语文教学是培养学生语文素养、知识感知能力、思想道德素质的重要途径。因此,作为基础教育小学语文教学重要性不言而喻。小学语文教学重点是培养学生们学习语文的兴趣,改变单一的教学方式,采取多元化的教学方式,对学生进行系统化培养。本文将主要讲述小学语文教学为研究对象,深刻探讨多元化教学方法的具体运用。

  • 标签: 小学 方法 教学 语文
  • 简介:体验式教学以其独特的优越性越来越受到广大教育工作者的欢迎。与传统的教学方式不同,体验式教学注重发挥学生的主体性,体验式教学是从学生的学习特点和规律出发,尊重学生的意愿,让学生在亲自的体验中产生之前没有感受,增强学生的认知能力。本文将向大家介绍体验式教学的特点和如何实现初中体育教育中的体验式教学,希望可以为广大相关工作者提供一些参考。

  • 标签: 初中体育 体验式教学 学生需求
  • 简介:英语阅读在高中英语的学习中具有举足轻重的作用,良好的阅读习惯对提高英语成绩,更好地掌握和运用英语都发挥了极大的作用。本文主要从高中英语阅读的技巧和方法等方面做简要浅析。

  • 标签: 英语阅读 技巧 方法
  • 简介:企业凝聚力的强弱反映了企业的整体素质,关系到企业的兴衰成败;本文作者在实践工作中总结性的提出了提高企业凝聚力的五种方法和途径,从“联结、激励、能动、纽带、感召”的作用方面阐述了形成企业凝聚力的条件;对从事企业管理,尤其是对基层从事政治思想工作的人员有一定的参考价值。

  • 标签: 凝聚力 市场竞争 安全生产 激励机制 和谐发展
  • 简介:布鲁姆曾说过:"智力在人生最初三年的发展,等于以后十三年的发展,孩子天资发展的关键在于出生后头三年的经历."布鲁姆的话并不是凭空臆测,而是有科学依据的.现代医学已证明:"从出生到两岁是脑发育的最快时期,三岁前脑细胞发育已经完成70%~80%,且这三年间婴幼儿的身长、体重、头围、胸围、骨骼等都有一个发展的高峰期."因此,对三岁前婴幼儿的教养就显得尤为重要.早期恰当的教养方式将会为婴幼儿健康的体质、发达的智力、良好的个性与品德的形成打下坚实的基础.

  • 标签: 儿童教养 科学依据 现代医学 布鲁姆 脑发育 脑细胞
  • 简介:幼儿的思想非常单纯,生活的环境也非常简单,因此幼儿教学中不适合使用过于复杂的教学方式。并且幼儿的基础知识非常薄弱,不适合用过于成熟的教学方式进行教学。而小班又是幼儿园中最低的年级,孩子的年纪更小,且对幼儿园环境还不够熟悉,老师在教学过程中会遇到更多的麻烦。本文将针对小班幼儿活动区的环境创设进行深入的探究,具体从小班幼儿活动区的环境创设重要意义和小班幼儿活动区的环境创设方法进行两个部分进行探究。

  • 标签: 小班 幼儿活动区 环境创设 意义 方法
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  • 简介:在新的课程改革下,虽然小学语文教学的各个方面都取得了不错的成果,但是语文课程中的阅读教学依旧对语文教师提出了更高更新的要求。因此,主要以学生为主体来剖析传统语文阅读教学中的弊端,以及在现代阅读教学中,教师应该发展和运用哪些有效的教学方法和策略。

  • 标签: 新理念 小学语文 中段阅读教学
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  • 简介:本文就锅炉水垢的形成、危害问题做了深入浅出的分析,提出了一些预防水垢危害的方法和措施,以便与引起锅炉使用单位的高度重视。

  • 标签: 锅炉水垢 危害 预防方法
  • 简介:艺术教育是促进儿童人格全面发展的重要手段,《纲要》中提供教师应该引导幼儿主动学习。但是目前,很多幼儿园在艺术教育方面还存在着教学过程中幼儿被动学习的情况,阻碍了幼儿感受美、表现美、欣赏美等多种能力更好地发展。

  • 标签: 情景教学方法 绘画教学 应用 艺术教育 幼儿园 全面发展
  • 简介:要创作属于自己的《礼物》绘本,需要用到一个小技巧—'解构'。这就有点像平时小朋友们因为想了解一个玩具的内部而动手拆解,通过拆解看到玩具的内部构造,于是就可以重新组装了。一、第一步,读文。把文和图拆开,先看文字的结构,重复且富有节奏感的句式与段落。

  • 标签: 分析设计 绘故事 解构方法
  • 简介:角色游戏是幼儿的一种主体性活动,幼儿主体性的发挥与发展是角色游戏的本质所在,但这并不意味着幼儿的角色游戏不需要教师的指导.

  • 标签: 幼儿教育 角色游戏 指导方法 课程设计
  • 简介:在新课改的当下,特别是在推进全面素质教育的环境下,城市和农村在教学上出现了,明显的差距。而且差距也在不断的扩大,其中有经济建设导致的原因,教育资源分配不均衡导致的原因,其中就农村教学中的方法导致的原因。本文主要是思考农村数学教学中的薄弱环节,结合农村中学数学教学中出现的问题,提出一些鄙陋之言,来探讨农村中学数学的有效教学方法和措施。

  • 标签: 中学数学 农村教学方法 革新探索