简介：财政教育经费对经济增长具有重要影响。与国际惯常标准相比,我国大部分地区的财政教育经费长期处于欠账状态。教育欠账将对经济增长产生何种影响?这种影响随着教育欠账程度的变化呈现何种规律和特点?在内生增长理论的分析框架下,重新审视并归纳了财政教育支出影响经济增长的逻辑途径;接着,结合甘肃省14个地级市2001~2013年的面板数据进行实证研究并发现:教育欠账具有抑制地区经济增长的作用,且这种抑制作用随教育欠账程度的增加呈递增变化趋势;教育人力资本对地区经济增长具有促进作用,且这种促进作用表现为随教育人力资本的增加呈递增趋势。

简介：<正>众所周知,教育信息化是在20世纪90年代伴随着信息高速公路的兴建而提出来的。1993年9月,美国克林顿政府正式提出建设"国家信息基础设施"(俗称"信息高速公路")的计划,其核心是发展以因特网为核心的综合化信息服务体系和推进信息技术在社会各领域的广泛应用,特别把信息技术在教育中应用作为实施面向21世纪教育改革

简介：

简介：通过对北京市中小学择校情况的大规模调查,该文分析了择校现状、择校原因以及择校中存在的问题,并提出了相应的政策性建议。调查发现,多数北京市学生家长、学校领导、教师对择校是持赞同态度的,他们认为择校可以满足家长、学生的愿望,有利于充分利用、开发优质教育资源;通过交纳择校费和根据孩子的特长进行择校是北京市中小学生主要的择校途径;教育经费不足是收取择校费的主要原因。基于研究结果,提出在我国实行以分择校为主体、以交纳定额择校费为补充的择校制度是效率与公平兼顾、解决教育供需矛盾的现实政策选择。

简介：郑州市二七区陇西小学本部校区位于郑州市陇海路中段，始建于1964年。学校一直秉持“让每一个多彩的生命幸福舒展”的办学理念。尊重生命，以生为本．全面实麓素质教育，深入进行教育教学改革。引导学生“做最好的自己、做最好的我们”，使学校成为学生喜爱、家长信赖的成长乐园，享有很高的社会美誉。

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简介：本文通过描述武汉地区流入和流出的人力资本平均存量、结构存量，发现流入武汉市务工经商的劳动力高存量人力资本的比重很小。从职业特征看，主要聚集在技能型职业中。受武汉地区经济辐射力的限制，流入的人力资本主要是不发达省份低存量的劳动力，区域经济的发展没有受到发达地区的人力资本的关注；相反，流出的务工经商的劳动力存在明显的高存量人力资本外流现象。武汉地区人力资本在“入不敷出”的流入和外流的置换中形成了“抽血式”的流失，这是武汉地区经济竞争乏力、劳动力产业化程度低的根本原因。

简介：宁波市北仑区淮河小学创办于2004年，位于北仑城区獭街道的东端，是紧挨北仑港区的一所城区学校。小学占地24亩，建筑面积11000平方米，学校活动设施完善，拥有微机室、劳技室、科技室、制作室、陶艺吧、车模馆、手工坊、机械室等各种专用室和生态园、苗圃等劳技场所。学校以“为孩子的幸福奠基”为办学宗旨，努力构建“德馨淮河”、“健康淮河”、“数码淮河”、“智慧淮河”和“实力淮河”。虽然建校不过4年，但已获得“教育部综合实践项目组实验学校”、“全国劳技特色学校”、“浙江省示范学校”和“浙江省数码艺术研究培训基地”等众多头衔和殊荣。

简介：本文简要论述了美国教育史上纽约市从假日学校到暑期学校的演变过程，并从流动人口子女的受教育状况、基础教育的课程改革、教师聘用制度、教育资金筹措等几方面阐述了假日学校对我国教育的启示。

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简介：通过对绵阳农村地区入职1至2年的44名幼儿园转岗教师进行调查研究,对转岗教师的基本情况、工作适应性、专业能力、专业态度、专业知识的发展进行了数据统计分析,并结合问题提出有针对性的措施。

简介：实施素质教育,推进课程改革,关键是要培养一支与之相适应的优秀教师队伍。因此,几年来,面对不断发展的新形势、新任务,泰安市第一实验学校认真总结以往的办学经验,始终坚持把教师发展作为学校发展的第一要务,牢固树立以人为本、厚德养学的教师发展观,立足校本,创造条件,搭建平台,积极探索促进教师自主发展、主动发展的新途径、新方法、新机制,引领教师走专业化发展之路,取得了一定成效,为学校持续健康发展奠定了良好基础。

简介：校市相融，为社会参与办学创造了良好条件；校企合作，为产学研结合搭建了平台。“校市相融，校企合作”这一人才培养模式的特点是：校企联合，开展学科专业共建；企业参与学校教学科研过程；企业与学校共建校外专业教学实验室和校外教学实习基地。

简介：省教科院附小针对以往比较抽象的数学课程进行改革,通过＂玩转数学＂激发孩子的学习兴趣和信心,就此特别有幸请来了市教科所附小罗永军校长来学校介绍开展数学实验课经验,同时北秀小学和半山实验小学的教师也和省教科院附小的教师一起聆听了罗校长的精彩介绍。

简介：广东省深圳市龙岗中学创办于1990年9月，是一所面积较大、规划科学、环境优雅的花园式园林学校。1997年成功创建市一级中学，2000年被深圳市政府批准为重点投资建设单位，2005年12月成为省一级学校。经过20多年的发展，学校实现了从区一级学校到省一级学校的跨越式发展，从一所薄弱学校发展成为办学条件过硬、中考成绩优秀、素质教育渐成特色的优质普通初级中学。

简介：改革开放以来，伴随着我国经济的快速发展，伴随着人们物质和精神的极大丰富，公众对教育提出了更高的要求——享受优质教育资源。各地如雨后春笋般地涌现出一批批优质学校，在党中央和国务院“科教兴国”的政策指引下，每所学校都紧紧围绕素质教育的要求，结合学校的实际情况，抢占制高点，办出鲜明特色，打造知名品牌，为我国的现代化建设输送和培养更加优秀的人才。本刊本期以“江苏省苏州市吴中区碧波实验小学”为例，全方位深入剖析这所省级实验小学在办学过程中所呈现出的亮点和特色，无疑将给其他兄弟学校提供一些借鉴和帮助。

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简介：教育信息化融入基本公共教育服务面临着教育服务质量提高、机会均等扩大、信息化优势彰显等诸多方面的现实需求。北京数字学校是教育信息化融入北京基本公共教育服务的新探索,其目标是实现无差别地保证每个学生、每所学校＂可获得＂＂会应用＂＂能扩展＂,实现基本公共教育服务的全覆盖,满足学生学习需要和发展需要,在学生真正拥有自主选择权利基础上实现真正意义上的教育公平。

简介：星期三开设的选修社团有“快乐读写”、“趣味数学”、“棋类手谈”、“十字巧绣”、“渔香剪纸”、“童戏入画”、“葫芦丝韵”、“腰间戏鼓”、“我爱航模”、“动画起飞”、“社会实践”等43个，采用学生走班形式，每位学生根据自己的兴趣爱好，通过网络平台进行双向选课后参与各项活动；星期五下午按级段开设社团项目，采用教师走班的形式，学生参与不同教师精心组织的活动。

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