简介：

简介：

简介：

简介：

简介：综合性学习是我国中学阶段教育研究的一大热点，在发展学生的学科素养方面具有独特的教育功能。探索中学美术课程综合性教学的拓展与整合策略，对于使中学美术课程与教学走向生活化、诗意化、艺术化和校本化的研究，具有十分重要的意义。

简介：〔摘要〕美术鉴赏力既是一种能力，也是一种审美态度，即要以审美的、非功利的态度来欣赏美术作品。鉴赏力不是天生的能力，没有经过审美训练或审美经验不丰富的人，是很难理解更无法提及鉴赏的。

简介：

简介：〔摘要〕中学美术课是一门艺术教育课程，它的开设不仅能对学生进行美育教育，而且能促进学生智慧潜能的开发和创造能力的提高。特别是在新课程改革的大美术教育背景下，美术教师更要优化教学方法，促进学生德智美的全面发展。

简介：自信息技术应用教育来，“电脑＋投影机＋幕布”的多媒体组合已成为现代课堂的主要技术手段，并被教师作为呈现知识的新媒介，但在教学模式上依然沿袭旧法，从“人灌”演变为“电灌”。与传统多媒体教学系统相比，交互白板教学系统支持的是一个教与学充分协作的课堂环境，具有“技术集成高、资源整合强、交互功能好”的优势，在教学过程中展现着其与众不同的魅力。

简介：〔摘要〕历史课我们教给学生什么？如何才能上好历史课？

简介：河北经过历史的积淀形成了博大精深的文化,民间美术更是形成了丰富多彩、璀璨夺目的格局。高校是教育的主要阵地,将民间美术资源民间引入高校教学,能够补充和完善现代艺术教育,使大学生全面了解当地传统文化,也为塑造具有创新型、实用型的应用型人才打下基础。深入探索和分析民间美术引入高校的方法,开展多方面、多种形式的民间美术教育,打造地方高校的特色。

简介：

简介：

简介：摘要初中美术欣赏教学要改变旧的教学方法，打破常规教学模式，尝试不同的教学方法，就会受到不同的效果。我采取的教学策略有欣赏法、对比法、讨论法、联系法、参观法、电教法等多种教学方法。有些课程内容在合理选用电教手段的同时采取与示范教学相结合，效果更佳。欣赏教学与绘画、工艺的教学相互联系，相互作用。

简介：

简介：<正>近年来,随着教育改革的不断深入,特别是《全国学校艺术教育总体规划》颁布后,使长期被冷落的中学美术教育在一定程度上受到重视,出现了一些可喜景象。但由于历史和现实的种种原因,在整个基础教育中,中学美术教育仍是一个十分薄弱的环节。笔者对

简介：〔摘要〕随着社会对全能型人才的需求，使学生掌握更多美术知识，提高学生审美情趣越来越重要，兴趣是学生最好的老师，只有学生先产生兴趣，才能实现教学目标，而快乐则是激发学生学习兴趣的重要方式，文章对小学美术教学中快乐式教学的应用展开分析研究。

简介：

简介：〔摘要〕随着计算机辅助教学日益普及，多媒体在教学中的应用越来越受到广大美术教师的重视，其直观性、生动性、互动性等特点，丰富了美术课堂教学的手段和提高了学生学习美术的兴趣，而且给人们带来了新的观念，新的视觉效果和新的欣赏标准。

简介：〔摘要〕初中美术课是素质教育阶段学生必修的艺术课程，是对学生进行美育和创新意识培养的重要途径。对于陶冶情操，启迪智慧，促进学生的全面发展，具有重要作用。本文结合农村学校美术教育的实际情况，探讨了如何有效实施美术教育工作。