简介:
简介:教学目标是教师在教学之前制定的,通过教学后学生可以达到并且能够用现有条件或手段测评的教学效果。它是学生通过学习以后预期产生的行为变化,表现为对学生学习结果及终结行为的具体描述。它是教师进行教学设计的首要环节,具有指引教学方向、指导教学策略的选择和激励学生的学习等功能。教学目标与教学目的不同,它一般描述的是一个单元或一个课时的要完成的具体标准,
简介:1问题的提出随着二期课改的深入推进,市教委“862”课程听课、评课的实施也对教研组建设和教师专业发展提出了更高的要求,赋予了新的使命。教研氛围的形成,备课组、教研组是最基本的组成形式。但面对人数上的限制,小学科教师如何才能营造教研氛围,开展教研活动?我针对这种特殊情况,结合“生命科学”的实际情况,提出了“构建‘生命科学’校际教研团体的初步设想”的命题,希望借助于课题的探索与实践,为类似于“生命科学”等学科斡校际教研的形成提供一定的指导和理论支撑。
简介:高校是我国科技自主创新的强大力量,发挥高校的技术和人才优势,为经济平稳较快发展提供支撑作用,成为国家对高校提出的新要求。高校拥有雄厚的科研实力与基础,有很强的自主创新能力和服务社会的能力.但仍然存在评价体系上片面追求SCI论文数量、科技创新成果转化不畅、科学研究学风浮躁和急功近利等问题。要发挥高校的科技创新的作用和优势,必须建立完善的科技创新能力体系和科学的评价体系,进一步规范和引领高校的科技创新工作。
简介:科学是"真、善、美"三位一体的统一体,缺少任何一个都将是不完整的.科学的发现或发明,体现出事物的客观规律,是真;科学能够满足人类的需求,是善;而这种发现或发明表现出人的能动的创造力量,是美.因此,通过化学史教育使学生认识科学的"真、善、美",有助于学生理解科学的本质.
简介:推行绩效管理对提高高等学校的整体管理水平和办学效益有着积极作用。从我国高校的现状来看,绩效管理的应用力度和推行范围目前还十分有限。为了更好地落实科学的发展观,绩效管理更需要在高等学校中大力推行。为此,本文着重探究在我国高等学校推行绩效管理的重要意义、内容、执行的可能性、存在的问题,以及解决这些问题的对策建议。
简介:本文旨在探讨在近代工业革命和新兴科学大发展时代,英国自然主义科学教育运动兴起及促进教育变革之现状、特点及时代必要性。进而侧重依循两条线索即:批判腐朽的经院教育和古典教育、倡导推崇经验主义和科学实验与实证的、以及关注世俗幸福的新型科学教育,因此,有助于进一步对科学爱好者群体提出的自然主义教育革新计划以及其实践活动进行较为细致的探讨和描述,从而为崇尚科学精神和普遍怀疑的启蒙时代取代腐败的蒙昧时代提供历史见证。
简介:宗教与科学的关系不是一成不变的,随着社会的进步,宗教与科学之间相得益彰。当传教士踏上近代中国的领土,为了更好地传播教义,他们创建学校、担任教师、翻译西书、创办报刊,不经意间从事着科学教育活动。传教士所从事的科学教育,在近代中国科学知识的普及、科学知识观的形成、科学知识体系的确立等方面都发挥着重要作用。
简介:“在与杂志相识的两年中.喜爱与依赖不知不觉滋生出来。每每品读,那些‘小一新’‘精’‘细’融理于行的文章,总能入木三分揭示事物的本质。
简介:《西门豹》是一篇颇具戏剧性的历史性题材课文。课文讲了战国时期,西门豹管理邺地时,破除河伯娶媳妇的迷信,惩治巫婆、官绅头子,兴修水利的故事,歌颂了西门豹破除迷信、为民造福的业绩。其中西门豹为老百姓破除迷信的部分集中表现了西门豹的聪明机智,称得上“一石四鸟,巧妙绝伦”。通过送新娘时简短的几句话,西门豹同时达到了四个目的:救下了新娘;处死了巫婆和官绅头子;警戒了其他官绅;教育了老百姓。对于这样的文章,学生充满了兴趣,喜欢西门豹这一个人物,
简介:〔摘要〕随着课程的逐步改革,科学本质的教育越来越受重视,对科学史融入课堂也有了更高的要求。而HPS教育无疑是一种渗透科学史的重要模式,并将这种教育模式应用到中学科学课堂教学中。
简介:哈佛大学教育学院和亚利桑那州立大学教育技术专业人员借助于信息技术设计,开发了基于MUVE的中学科学课程“RiverCity”并在北美中学科学教育中得到了广泛的应用。论文总结和分析了RiverCity的课程设计特点,以期对我国相关课程的改革有所启发和借鉴。
哲学社会科学和“三观教育”
小学科学课堂教学目标的设计
构建“生命科学”校际教研团体的初步设想
高校需要建立科学完善的科技创新评价体系
化学史教育:理解科学本质的切入口
落实科学发展观 推行高校绩效管理
生物课教学提高学生科学素质的尝试
打造科学教育特色促进学生个性发展
论近代英国自然主义科学教育观
初中科学学困生转化的有效尝试
小学语文教学中科学素养的培养
试论传教士与近代中国科学教育
嘹亮教育科学发展的时代号角——《教育科学论坛》300期刊庆回眸与前瞻
抓住“送”字具体研究,多元解读——浅谈《西门豹》第二课时教学
流连在乐读识字的荷塘中———《荷叶圆圆》第一课时例谈
HPS教学在科学课堂中的实践与思考
提高学困生对语文学科学习兴趣的研究
全国教育科学“十五”规划课题简介(四)
基于MUVE的中学科学课程:River City分析
在科学探究活动中发展学生思维的策略研究