简介:
简介:摘要新一轮生物课程改革是转变学生学习生物课程方式的一个突破点。高中生物教学必须寓新课程理念于课堂教学之中,激发学生思考潜能,提高探究思维能力;拓展学生创造能力.培养良好思维品质;科学运用类比方法,帮助理解知识要点教师应充分地利用生物课堂有效地培养学生生物科学素养、创新精神和创新能力,真正彰显新课程理念。
语文教师的四种超越能力
浅析四类化学平衡图像题
试探语文的“三化“教学
高三历史备考复习策略
浅谈高三如何培优补差
三维目标立体设计
初中语文阅读三问
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以优美解法为鉴可以知教材领悟之不足
语文教学——绽放学生个性阅读之花
高效培养学生生物科学素养之管见
让人文精神之花在语文教育中开放
《苏州园林》和中国园林美学之探讨
科学实验教学内容和方式的再选择
信息技术与语文学科整合的方式与反思
中国古代诗词赏读四步曲
小学数学课堂教学中应做到“四结合”
实施主体性教学做好“四个要”
新课改下化学教师应具备四项素质
初三政治课复习之我见