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简介：摘要语文学科具有工具性和人文性，这意味着语文不仅要培养学生的智育，而且肩负提高学生德育、美育等的重任。《语文课程标准》明确指出“语文要重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美的和谐发展”。因此，语文教学必须根据语文教学特点和教材特点进行思想教育，实现教书与育人的统一，智育与德育的统一。本文结合语文教材谈谈中学语文中的德育教育。

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简介：化学实验对激发学生兴趣，培养学生各种能力和提高教学质量有着极其重要的作用，教师通过演示实验或组织学生亲手实验操作，使学生易于取得多方面知识，巩固学习成果，培养学生的各种能力。

简介：在中学数学教学中，教师应根据教材精心设计教学方法，采取多种教学手段，提高课堂教学效率，以达到提高质量之目的。

简介：摘要在教学过程中开发学生的智力,发展学生的思维能力是教学的基本规律之一.具体到语文教学上,则表现为思维与语文教学中的写作、阅读、说话、听话等的联系.思维训练过程还可以分为形象思维训练、辩证思维训练和创造性思维训练等等,以此来提高语文教学中的思维能力.

简介：摘要作文是中学语文教学的重要组成部分，是教学的重点和难点。面对写作，教师经常发现难以解释，学生经常发现写作难，甚至无话可说。针对这一现象，笔者结合自己的教学经验，主要从多种方式来激发学生的写作兴趣,擅长观察，广泛阅读，积累材料,重视作文修改，提高学生写作能力，如何提中学学作文教学质量。

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简介：摘要语言是一种交流使用的工具，所有语言的产生都是为了满足人类的沟通和交流。在学习语言的过程中，深入学习该语言的文化内涵，不仅能够帮助学生有效的掌握语法规则、语言要素及表达习惯，更能够开阔学生的学习眼界，拓展学生的文化知识，了解该语言所含有的文化内涵，有利于学生体会承载在该种语言上的文化，通过这种感受，能够更好的了解其他文化中的文明。英语语言学习也不例外，因此，我国中学英语学习新课标中，将培养学生的人文素养作为一个重要方面。

简介：摘要一个人的创新能力是社会的需要，是一个合格人才的必备素质。作为今天的教师，在教学中落实中学生创新能力的培养是义不容辞的责任，在中学化学教学中也是这样。我们反思认为，可以从创设课堂情境、探索性实验和训练发散性思维方面来培养中学生的创新能力。

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简介：摘要职校时期是职校生从心理幼稚走向成熟的过渡时期，是他们的个性人格趋于定型的时期，也是对他们进行心理教育的最佳时期、关键时期。心理教育在职业学校素质教育体系中有着不可替代的重要地位，可以说是素质教育的基础、核心和中介。

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简介：摘要歌唱，是由专业或者非专业训练后，借由声带，发出的优美动听的声音通过人的思想情感的抒发而形成的综合性的表现艺术。一首歌曲表演的成功与否，除了技术和生理上的因素外，主要还有演唱心理的影响。从细的划分，歌唱是由人的呼吸、发声、共鸣、咬字、吐字、听觉等机能共同参与下的多功能的运动。而所有这些运动都是受人的大脑神经系统控制并将它们协调起来的。因此，歌唱时人的心理状态或心理素质的准备好坏，对其大脑神经系统控制起到十分重要的作用，从而对歌唱的发挥和效果起着决定性作用。