简介:摘 要:在当前的小学课堂上,注重核心素养的培养已成为小学阶段教学目标和重要内容。基于此在小学信息技术课堂活动中需要有效的进行设计,采取有关策略,推动核心素养贯穿融合到整个课堂中。依托与小学信息技术,全面培养学生的核心素养,推动学生全面发展。核心素养重点任务在于引导学生亲自参与体验,获取相关的实践,这也是当前信息技术教学的主要措施。为此,要深化信息技术课堂教学,设计好相关的活动,推动开展核心素养的教学取得事半功倍的效果。因此,必须要做好活动设计,有效的结合当下的教学改革,围绕信息技术核心素养内容引导学生全面参与到课堂中,在获得信息技术学习的同时夯实核心素养。
简介:摘 要:在当前的小学课堂上,注重核心素养的培养已成为小学阶段教学目标和重要内容。基于此在小学信息技术课堂活动中需要有效的进行设计,采取有关策略,推动核心素养贯穿融合到整个课堂中。依托与小学信息技术,全面培养学生的核心素养,推动学生全面发展。核心素养重点任务在于引导学生亲自参与体验,获取相关的实践,这也是当前信息技术教学的主要措施。为此,要深化信息技术课堂教学,设计好相关的活动,推动开展核心素养的教学取得事半功倍的效果。因此,必须要做好活动设计,有效的结合当下的教学改革,围绕信息技术核心素养内容引导学生全面参与到课堂中,在获得信息技术学习的同时夯实核心素养。
简介:摘要情境教学,是培养创新型人才的一种新型教育方法。小学语文教学中运用情境教学,能够大大地提高学习效果,这已是不容置疑的结论。教师应该熟悉情境教学的教学模式,熟练而恰当地运用各种情境创设方法,激发学生的学习兴趣,培养他们的学习能力,提高他们的智力水平。
简介:摘要近年来,人们的物质生活越来越好,随着物质生活的不断提高,人们也开始追求精神上的提高。不仅社会上的呼声越来越高,教育部也开始倡导提高学生精神方面的建设。作为一名小学生,学习知识固然重要,德智体美的的发展同样不可忽视。音乐在小学教学中的作用越来越重要,但是如何在小学音乐教学的过程中,提高音乐教学的质量,让学生更好地学习音乐,提升学生的音乐素养,同时陶冶学生的情操。作为一名小学音乐教师,根据我自身的教学经验,总结了在小学音乐教学过程中方法,并且强调了音乐游戏在小学音乐教学的重要性。
简介:摘要目的探讨婴儿全肺灌洗治疗肺泡蛋白沉积症的安全性、可行性及操作要点。方法报道2018年11月上海交通大学医学院附属上海儿童医学中心重症医学科收治的1例肺泡蛋白沉积导致呼吸衰竭的患儿的临床表现、基因检查及全肺灌洗治疗方法;并以"whole lung lavage""pediatric""pulmonary alveolar proteinosis""全肺灌洗""儿童""肺泡蛋白沉积"为检索词,检索PubMed、Springer Link、中国知网、维普、万方数据库建库至2019年4月相关文献并进行总结。结果患儿男,3月龄,因"咳嗽、气促伴口唇青紫1周"入院。查体示肝脾肿大。血常规示轻度贫血(血红蛋白96 g/L),白细胞、血小板及C反应蛋白正常。白蛋白偏低(31 g/L),天冬氨酸转氨酶轻度升高(115 U/L);乳酸脱氢酶显著升高(>6 600 U/L),铁蛋白显著升高(>4 500 μg/L),血氨轻度升高(165 μmol/L)。胸部CT显示两肺透光度减低,斑片状高密度影及磨玻璃样影。基因检查显示SLC7A7基因存在突变(c.625+1G>A)。支气管肺泡灌洗液过碘酸希夫反应(PAS染色)阳性。患儿诊断为重症肺炎、呼吸衰竭、赖氨酸尿性蛋白耐受不良、肺泡蛋白沉积症。行左右肺全肺灌洗治疗后患儿顺利撤机,脱离吸氧并出院。文献检索共11篇,中文0篇、英文11篇,纳入21例患者,进行全肺灌洗后呼吸功能好转者占76%(16/21)。结论全肺灌洗可有效改善婴儿肺泡蛋白沉积导致的呼吸衰竭,改善患儿呼吸功能;且操作具有可行性及安全性。
简介:摘要数学教学的主要目标是在突出数学教学多样性和综合性的前提下对学生进行全面的素质教育,实现学生创新能力和实践能力的培养,这就需要教师在教学过程中重视学生的自主探索和交流。本文在对探究性教学模式的内涵进行阐述的基础上对探究式教学应用于数学教学的实施策略与实施过程进行了初步探讨。