简介:摘要目的探讨健康教育联合心理疏导对冠心病伴焦虑抑郁患者负性情绪的改善效果。方法将本院而从2017年1月-2017年12月期间收治的46例冠心病伴焦虑抑郁患者随机分为观察组和对照组两组,每组23人。对照组的换用进行常规护理,对观察组的患者在常规护理的基础上采用健康教育联合心理疏导的方案进行护理,然后比较两组采用不同治疗方案后患者的抑郁和生活质量的评分情况。结果两组患者在经过不同的护理方案之后,对照组患者的抑郁指标评分和生活质量评分情况与观察组的相比具有显著性差异,有统计学意义(P<0.05)。结论对冠心病伴焦虑抑郁患者采用健康教育联合心理疏导的方案进行护理后,临床效果明显比常规护理的效果要好的多,在临床上具有更好的应用价值。
简介:摘要目的探讨综合护理对慢性肾小球肾炎患者负性情绪干预及治疗效果的影响。方法选择2017年5月—2018年5月期间宝鸡市第二人民医院收治的慢性肾小球肾炎患者80例作为研究对象,随机分为二组,每组各40例,对照组和观察组分别实施常规护理干预、综合护理干预,观察两组负性情绪变化及尿素氮、血肌酐等改善情况。结果干预前两组焦虑程度、抑郁程度、尿素氮、血肌酐比较无明显差异(P>0.05);干预后两组焦虑程度、抑郁程度、尿素氮、血肌酐均降低,其中观察组改善程度显著优于对照组(P<0.05)。结论针对慢性肾小球肾炎患者实施综合护理干预可帮助其疏导不良情绪,改善心理状态,且利于提高治疗效果,保证患者身心健康,值得推广应用。
简介:摘要目的评价健康教育以及心理干预对乳腺癌术后患者负性情绪以及生活质量的影响。方法选择我院2015年1月-2017年6月收治的乳腺癌术后患者164例,随机分为观察组和对照组,每组82例。对照组实施常规护理措施,观察组在对照组的基础上加用健康教育及心理干预措施。比较两组干预前后焦虑和抑郁状态以及生活质量。结果干预后观察组HAMA、HAMD评分显著优于干预前以及对照组(P<0.05);干预后,观察组躯体功能、角色功能、情绪功能、认知功能、社会功能以及生活质量总评分均显著高于干预前以及对照组(P<0.05)。结论对乳腺癌术后患者实施健康教育以及心理干预措施可以明显的改善患者的负性情绪,提高患者的生活质量。
简介:摘要目的观察分析优质护理在改善脑梗塞患者负性情绪及护理满意度中的效果。方法选择本院2016年7月-2018年3月我院收治的82例脑梗塞患者进行分组研究,依照数字表法分为对照组(n=41)和试验组(n=41),对照组运用常规护理,试验组运用优质护理,比较2组负性情绪变化和护理满意度情况。结果干预后2组SAS、SDS评分均低于干预前,组间予以对比,试验组均低于对照组(P<0.05);在护理满意度对比上,试验组高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论优质护理有利于改善脑梗塞患者的负性情绪,提升其护理满意度和预后,可作为理想护理方案进一步推广。
简介:摘要目的评价心理干预对重症眼外伤行玻璃体切割术患者负性情绪的影响。方法选取我院重症眼外伤行玻璃体切割术患者一共(78例),患者收取时间在2015年8月10日至2016年7月20日,将重症眼外伤行玻璃体切割术患者(78例)随机分为观察组、对照组,观察组39例患者-实施心理干预,对照组39例患者-实施常规干预。结果观察组重症眼外伤行玻璃体切割术患者的焦虑评分(51.45±1.15)分和抑郁评分(52.45±2.11)分均优于对照组患者(P<0.05)。结论通过对重症眼外伤行玻璃体切割术患者实施心理干预,能改善患者负性情绪。
简介:摘要目的探讨心理护理干预对胰腺癌患者术后负性情绪及疼痛的影响。方法选取本院2016年7月—2017年6月胆胰外科收治的88例胰腺癌为研究对象,采用随机数字表法将患者分为对照组与观察组,每组患者各44例,对照组患者采取常规护理干预,观察组患者在常规护理基础上施加心理护理,比较两组患者护理干预前后焦虑、抑郁评分变化及疼痛缓解程度。结果两组患者干预前焦虑、抑郁评分比较无统计学意义(P>0.05),干预后观察组患者焦虑、抑郁缓解程度及疼痛缓解程度均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论心理护理应用在胰腺癌患者护理工作中效果良好,能有效缓解患者的不良心理及疼痛感,提升其治疗依从性及治疗信心,值得广泛推广使用。
简介:摘要目的探讨脊髓损伤伴截瘫患者康复护理时应用心理康复后的临床效果。方法选取脊髓损伤伴截瘫患者80例,均进行康复护理,随机分组,观察组采用心理康复干预,对照组采用常规护理,比较两组护理效果。结果护理后两组应用焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)进行负情绪评估,观察组各评分均好于对照组,两组比较,P<0.05。观察组脊髓独立性评分(SCIMIII评分)显著好于对照组,两组各比较结果均P<0.05。结论心理康复应用于脊髓损伤伴截瘫患者护理中效果显著,可改善患者临床症状,降低不良情绪发生率,同时提高护理质量,心理康复值得临床推广。
简介:摘要目的研究与分析对脊髓损伤并截瘫患者采用心理护理干预的临床价值。方法从本院2016年4月—2017年9月期间内接收的脊髓损伤并截瘫患者中,随机抽取54名患者,将其进行奇偶排序,27名奇数患者作为观察组,27名偶数患者作为对照组。对照组患者采用常规模式进行护理,观察组患者采用心理护理进行干预。对比两组患者焦虑评分、抑郁自评分、生活质量各项评分情况。结果观察组患者SAS、SDS评分均低于对照组;观察组患者生活质量各项平均均高于对照组;比较结果有统计学意义(P<0.05)。结论脊髓损伤并截瘫患者采用心理护理进行干预后负性情绪得到极大改善,且生活质量水平显著提高,值得在临床中推广使用。
简介:摘要目的探讨延续护理对脊柱骨折伴脊髓损伤患者生活质量及负性情绪的影响。方法该临床研究所选的研究对象为在我院治疗的脊柱骨折伴脊髓损伤患者,其就诊时间为2016年10月至2017年9月,共计纳入60例,分为观察组(n=30)和对照组(n=30)。两组患者均给予常规出院指导,观察组患者出院后额外给予延续护理。结果观察组患者出院半年时的SAS评分和SDS评分,均明显低于对照组;两组之间的比较差异存在显著性P<0.05。观察组患者出院半年时的精神状况、躯体恢复、社会能力、生理功能评分,均明显高于对照组;两组之间的比较差异存在显著性P<0.05。结论对脊柱骨折伴脊髓损伤的患者实施延续护理能够有效缓解患者的负性情绪,提高患者的生活质量,实践效果显著。
简介:摘要目的分析支气管肺炎采用健康信念模式对学龄期患儿负性情绪以及预后的临床作用。方法选取我院2017年3月—2018年3月所收治的支气管肺炎患儿102例,根据患儿入院时间分为试验组和参照组,每组各51例,参照组患儿给予常规健康教育,试验组患儿在此基础之上以健康信念模式为基础给予针对性健康教育,对比两组患儿护理前后负面情绪以及生活质量。结果对比两组患儿护理前后负面情绪,试验组患儿与参照组患儿护理前组间对比无显著性差异(P>0.05),试验组患儿护理后比参照组患儿护理后负面情绪评分较高,组间对比差异性显著(P<0.05),对比两组患儿护理后生活质量改善情况,试验组患儿生活质量各项评分均优于参照组患儿,组间对比统计学意义存在(P<0.05)。结论采用健康信念模式对学龄期支气管肺炎患儿具有重要作用,将健康信念模式中的理论逐渐渗透在相关护理健康教育中,能够有效改善患儿因疾病而产生的负面情绪,对患儿预后生活质量改善也具有重要作用。
简介:[摘要] 目的 描述原发骨肿瘤患者正性负性情绪和生命质量的的现状,并探讨二者之间的关系。方法 采用正性负性情绪量表和生命质量量表对81例原发恶性骨肿瘤患者进行调查。结果 正性情绪与生命质量的功能状况和总健康状况呈显著正相关(p<0.05),与症状中的疲倦、食欲丧失和经济困难呈显著负相关(p <0.05);负性情绪与生命质量的功能状况及各维度呈显著负相关(p <0.05),与症状及各维度呈显著正相关(p <0.05),与失眠、食欲丧失和便秘呈显著正相关(p <0.05)。结论 原发恶性骨肿瘤患者正性负性情绪与生命质量密切相关,医护人员应重视原发恶性骨肿瘤患者的正性负性情绪状况,及时给予干预,以提高患者的生命质量。
简介:摘要目的研究并总结对心脏搭桥患者进行ICU护士术前访视下术后心理应激反应及负性情绪所造成的影响。方法选择2016年12月-2018年1月期间在我院进行心脏搭桥手术治疗的46例患者作为样本研究资料,依照计算机表法处理为两组,试验组(n=23例)进行ICU护士术前访视,对照组(n=23例)进行常规护理干预,比较两组患者的术后心理应激反应及负性情绪。结果试验组患者的心理应激反应情况以及负性情绪评分均远远优于对照组,呈现出P小于0.05的最终结局,具有探讨研究价值。结论对心脏搭桥患者进行ICU护士术前访视,具有明显的临床应用效果,可改善患者的心理应激反应状况,缓解患者的焦虑、抑郁,具有推广应用的实效性。