简介：设计意图：关于动物的主题每个年龄段的《学习》教材中都有，经过小、中班两年的探索学习，孩子们已经初步掌握了有关动物的一些外形特征、生活习性等知识。而在大班“动物大世界”的主题中，我发现孩子们观察、探索的欲望愈加强烈。

简介：简述活动建构教学论的基本主张及基本程序,采用案例分析法从活动建构教学论的基本程序入手,探讨在初中英语听说课活动设计中如何通过构建动场、自主学习、交流探究、综合建模进行听说教学,以激发学生学习英语的积极性,提升初中英语听说课教学设计的有效性,并在此基础之上对初中英语听说课教学进行反思。

简介：2016年10月27日,由工业和信息化部指导,中国信息通信研究院主办,移动智能终端技术创新与产业联盟承办的＂2016移动智能终端峰会＂在京召开,＂移动信息化可信选型＂测试结果发布并颁发证书。国网信息通信产业集团有限公司所属北京国电通公司自主研发的＂来电可信云＂APP在2016年移动信息化可信选型认证中,通过＂即时通讯应用软件＂测试认证。

简介：近日,南京中建化工设备制造有限公司通过欧标钢结构EN1090现场认证审核,取得了进入欧洲市场的入场券.

简介：

简介：农村有得天独厚的自然条件,教师应充分挖掘民间游戏的教育功能,因地制宜、就地取材,利用农村特有的地形地貌组织幼儿游戏,利用自然作物游戏材料并注意投放废旧辅助材料,激发幼儿游戏的创造性。

简介：摘要幼儿园教育必须科学化，只有科学保教才能提高质量，才能促进学前教育实现每个儿童身心全面和谐发展。如何开展保教活动，首先要以游戏为主要活动，寓教育于游戏之中；其次要创设良好的教育环境；然后要更新观念，保教结合；最后要转变家长理念，吸引家长参与游戏活动。

简介：幼儿园教育内容的选择，既要贴近幼儿的生活，是幼儿感兴趣的事物和问题，又要有助于拓宽幼儿的经验和视野。饮料瓶是生活中常见的废弃材料，孩子们喜欢收集起来摆弄、堆砌、推滚、开超市……但用小棒推瓶走，幼儿并没有尝试过。小班幼儿活泼好动，但手眼协调性、坚持性差，注意力易分散，选择饮料瓶和纸棒开展“推小车”活动，既符合其现有水平，又有一定的挑性战。本次活动主要让幼儿尝试这种新玩法，用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，幼儿既熟悉，又新奇，有利于激发幼儿主动参与的热情，提高动作的协调性和灵活性。

简介：本文介绍了如何设计实效的英语阅读课的读后活动来发展学生的语言技能，培养学生积极向上的品德，强化学生的文化意识和合作精神，从而提高学生的语言综合运用能力。

简介：

简介：摘要语文综合实践活动强调书本知识和生活实际、实践活动的紧密结合，拓宽语文学习的范围，通过结合教材、教学活动来展开实践活动。《课标》要求“工具性与人文性的统一”，这里的“工具”是一种比喻的说法，“工具性”要着眼于语文课程培养学生语文运用能力的课程的实践性特点。

简介：8月1日，湖北省英山县城北个私协党支部组织部分党员开展慰问受灾军属活动，他们来到英山县温泉镇九龙口村受灾的军属、75岁的汤广文家中，送去1000元慰问金及大米和食用油，体现党支部和协会组织的温暖。

简介：根据中共中央国务院《关于加强青少年体育，增强青少年体质的意见》，按照《全民健身条例》、《全民踺身计划》要求，为助力北京冬奥会，落实“三亿人上冰雪”，利用整个冬季的冰期、雪期，丰富广大青少年假期体育生活，提高身体素质，培养青少年良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式，号召全市广大青少年积极参加体育活动，长春市体育局、长春市教育局采取“政府购买公共服务”的形式，自2013年就开展了“长春市青少年体育冬／夏令营公益培训活动”，深受长春市广大青少年及家长的欢迎。

简介：设计意图《指南》指出：要用多种方法帮助幼儿建立空间思维能力，引导幼儿体验图形之间的转换、填充、组合关系。本活动就是通过幼儿最喜欢的游戏、生动的课件、动手操作等方式，在形象引导、细致观察、亲自操作的过程中，提升幼儿对图形的整体感知和空间的组合能力。

简介：设计意图：在主题活动＂故事表演会＂的开展过程中,孩子们从故事冲突入手开始表演。本活动旨在引导幼儿共同发现、分析、讨论、梳理故事表演过程中涉及的表演方法,并不断尝试、讨论、再梳理、再丰富,从而让孩子掌握并能运用表演方法的过程。活动目标：1.在观察、分析具体故事情节的表演过程中,梳理出故事表演过程中涉及的角色、声音、表情、动作、伙伴之间站位及配合等要素,进行表演方法记录。

简介：小学数学要摆脱接受学习、机械训练的现状，将动手做数学引入学习，让学生在经历观察、操作等活动中激发兴趣、开启智慧。本文主要分析做数学活动的基本特征，开展了动手做数学的有效探究。

简介：我社在今年9—10月间．先后在全国不同地区举办了以下人美版教材培训活动：2016年9月21日在辽宁省大连市举办“辽宁省大连市人美版小学美术教材培训活动”，

简介：摘要语文是一门致力于提高学生语言文字运用能力的学科，在初中阶段，要构建成为开放而有活力的格局，让学生不仅能从课内学到知识、掌握能力，还能在课外发展兴趣、提升技能。本文以建立兴趣小组和开展社会活动为例，作简要的论述。

简介：通过采取多种形式推进宣讲活动的深入开展,是宣讲组开展宣讲活动的一大特色。芦山县、汉源县分别将＂四个一＂走基层活动、＂三为汉源＂与宣讲结合;雨城区、荥经县在学校开展感恩知识竞赛、＂送温暖＂活动,营造知恩感恩的良好氛围;雨城区、天全县、宝兴县在乡镇开展送春联、送书画活动,抒发灾区群众感恩奋进、致富奔康的真情实感;名山区、石棉县分别通过自编快板、传唱弘扬社会主义核心价值观的主旋律歌曲,引导广大群众感恩党和国家,奋发创造美好新生活。

简介：语文是一门应用最广泛、最接近生活、内容最丰富多彩，最有趣味的学科。语文，特别是高中语文，更应是学生最感兴趣的科目。提高学生的语文素养，激发学生的学习兴趣，培养学生的动口、动手能力是语文教学不可缺少的内容。那么在教学中培养学生的学习兴趣，培养学生的动口、动手能力应从哪方面入手呢？我认为应从语文活动入手。