简介：城市中心区的复兴和人口的迅猛增长使人们对城市公园和各种活动的需求日益加剧。该项目顺应这一趋势，创造性地将各种休闲活动项目叠加在一起，使其成为一处能够完全满足该地区不同居民需求的生活娱乐和体验场所，改变了人们对城市中心区的认知和体验，同时促进了公园周边市区的复兴。

简介：　　一个人能常常被感动,因某人某事,因某景某物,很幸福的.常怀感动之心的人,往往容易感动他人.15年军旅生涯,无数次被感动.有感天动地的壮歌,98年抗洪,一位连长在实弹投掷中为救新战士而牺牲.更多的,如平常一首歌,温暖.看到的征文启事,忽而忆起,发行15岁了,我生命中最重要的履迹也是15年!岁月长河,驹过隙.在平静的日子里,是否已然忘却了那些曾经刻骨铭心的往事?或者,得现在的生活过于寡淡,失去了曾有的壮怀激烈?……

简介：　　1974年,美国梅隆公司副总裁加里奇去南非开普顿视察分公司的工作.到达公司后的第二天早晨,他看见一个黑人小伙子跪在公司的院子里,双手合十,一脸虔诚的表情.加里奇不解地问身边的工作人员:"那个小伙子跪在那里干什么?"工作人员笑着说:"他是我们新雇佣的清洁工,每天早晨工作前,都会以这种方式感谢上帝让他找到了工作."……

简介：映射语言比埃尔·保罗·白洛嘉(1824～1880年)19世纪早期,弗朗兹·尤塞弗·加尔曾提出,人类的大脑的不同部位参与了不同的心理活动,人的心理活动可以映射在大脑也就是头盖骨上。颅相学者从庸俗

简介：燕子姐姐:我是个农村孩子,最远只到过县城,我的愿望就是长大后能游遍全世界。我表姐住在大城市,跟她比我真像个没见过世面的“刘姥姥”,我觉得自己真是只“井底之蛙”,听她讲城里的故事时我总有种自卑感。风云剑客

简介：摘 要 ： 2015 年，带着对艺术的执着和对梦想的坚持，我来到了坐落于汉滨区北部山区的一座古镇——大河镇，成为了大河中学一名普普通通的美术教师。古朴的建筑、淳朴的民风、幽美的环境激发了我创作的灵感，我知道，我来对了地方。

简介：数学综合与实践活动课，是数学课程的重要组成部分，是新课改的一个突出亮点．综合实践活动强调学生活动；强调转变学生的学习方式；强调学生的主动参与和自主学习；强调通过小组学习、合作探究等手段解决实际问题．笔者现以苏科版八年级上册《数学综合与实践活动》中的《数格点，算面积》为例，展现学生在探究中发现，在发现中探究的风采．

简介：一、案例再现2003年圣诞节,家住天津市塘沽区的李某又一次来到了开发区公证处.这天公证员将对他所申请的"搬山神"形象发现权公证进行外出调查.

简介：寒假，在家里闲的无聊的我听到一个消息：爸爸要带我去上海玩!这可把我高兴坏了，虽然我去过上海好几次，但总算找到了一个机会可以出去走走了。

简介：导读：剪纸是最古老的中国民间艺术之一，作为一种镂空的艺术，给人以视觉上的享受。

简介：你爱听音乐吗?你会演奏一两种乐器吗?音乐,真是一种很神奇的东西。音乐可以静心、陶冶人的情操。无论是古典音乐还是流行音乐,都有它的魅力所在。怎么样?赶紧和下面几位同学一起,去领略音乐的魅力吧!不少同学从小就开始学习某种乐器了,你会哪一种呢?和我们分享分享你学艺路上的酸甜苦辣吧!

简介：

简介：摘要职业学校中，通过赏识教育来尊重学生、信任学生、激励学生，发现学生的“闪光点”。通过在日常生活、课堂活动、班集体中运用赏识教育，培养学生的责任感，增强班级凝聚力，增强学生的自信心，培养学生明辨是非的能力。为学生的健康成长奠定基础。

简介：摘要教师赏识性的语言对学生来说具有激励性和示范性。教师的赏识不仅关乎教学的沟通，影响着教学的质量，而且对培养学生良好的道德修养、陶冶高尚的情操，都具有重要的作用，教师赏识性的语言散发的魅力是巨大的。

简介：慈眉善目的老团长带着马戏团来到孤儿院做免费演出。5岁的皮克看得如痴如醉，等演员要离开的时候。皮克大哭大闹，非要跟着马戏团走不可。老团长见皮克挺可爱，便收留了他。

简介：

简介：我碰到过一个线索:为全国第一家民办公助的外科医院的创始人王汉“画像”.这是一篇刻画改革者形象的报告文学。王汉是位属龙的中年女医师,性格爽朗,有问必答。根据一般的采访程序,我提的问题差不多都得到满意答复。很快,我的初稿完成了,可总觉得别扭.这篇东西对故事的大轮廓描写还算是完整,但其中的人物刻画就过于呆板僵硬。通篇都是“她这样做……做那样做……”完全是一本经过润色的流水账。这时我才意识到做为点睛之笔的典型细节是何等重要。我蓦地记起作家祖慰笔下一个擅长从闲谈中攫取灵感的机智人物绰号叫“把你聊死”。一场成功的交谈可以为你打开一座宝库。我给王汉所在的三联儿童外科医院拨通电话,特地请她找一个业务不太忙的下午再次谈。那次谈话时还有一个和她共同建院的老李同志在场。我知道被采访者往往对记者的问话方式和笔记本很敏感,于是,我先诚恳地讲了自己对当前一些问题的看法,以期与对方感情吻合。果然,王汉同志有知

简介：

简介：

简介：摘要崇高的境界、宽阔的胸怀、热情的态度是塑造教师魅力的核心。教师吸引学生的教育魅力最主要的是人格魅力，其次是师爱魅力、学识魅力和形象魅力。