简介:摘要:“三全育人”理念是伴随中国教育事业发展而兴起的符合中国教育发展实际的教育理念。党的十八大以来,党中央始终关注“三全育人”理念在高校的落实。新时代高校德育工作面临新要求和新挑战,高校贯彻落实“三全育人”理念,完善“三全育人”模式及其运作机制,不仅符合中国共产党和政府对高校德育的要求,更有利于全社会形成德育合力,以增强高校德育的实效性。
简介:【摘要】“三全育人”是指“全员育人、全程育人、全方位育人”,把握好德育教学的关键所在,教师要树立“以德育人”的正确理念,选择合理恰当的教学方式,进行一定程度的创新,在课前、课中和课后自然地将综合素养与课程要求相结合,实现初中数学教学的变革。
简介:摘要:高等学校目前注重建立健全“全员育人,全过程育人,全方位育人”的德育工作体系,同时,西柏坡精神又蕴含着中国共产党人集体智慧的结晶,要想健全“三全育人”工作体系,通过二者的结合,探究结合路径,寻求结合方式方法,能在厚植大学生历史文化素养的同时,提升育人主体和客体的全方位发展。