简介:摘要中药可抑制肺癌干细胞(LCSCs)增殖、侵袭、迁移及耐药蛋白表达,并诱导细胞凋亡,延缓自我更新,还能通过干预其生态位、免疫微环境及有氧糖酵解等多途径发挥抗肿瘤效应,其中涉及的生物标志物主要包括CD133、CD44、ALDH及ABCG2等,而相关的信号通路有Wnt/β-catenin、Hedgehog、Notch等。中医药干预LCSCs的研究总体偏少,多集中在基础研究,且选取的实验指标重复率高,涉及的细胞类型与信号通路较少;临床试验相对缺乏,欠缺与基础实验有机衔接。今后还需提高研究质量,并深入研究具有抗肺癌干细胞效应的中药,以推动肺癌的精准化治疗。
简介:摘要目的了解我国口腔门诊护士医护合作行为现状,并分析其影响因素。方法采用便利抽样法,于2020年6—7月从我国7个地区抽取18个省、市、自治区的18所三甲口腔专科医院的1 374名门诊护士为研究对象,采用一般资料调查问卷、医护合作量表对其进行调查。采用多重线性回归分析探讨口腔门诊护士医护合作行为的影响因素。本研究共发放问卷1 374份,回收有效问卷1 321份,有效回收率为96.1%(1 321/1 374)。结果1 321名口腔门诊护士医护合作量表总分为(84.20±13.27)分,患者信息的交流维度得分为(33.20±4.77)分,共同参与治疗或护理的决策过程维度得分为(38.88±7.80)分。多重线性回归分析结果显示,学历、职称、是否参与四手配合是口腔门诊护士医护合作行为的影响因素(P<0.05)。结论口腔门诊护士医护合作行为整体状况较好,但在医护共同参与口腔治疗或护理决策方面仍有待改善。医院管理者应积极开展继续教育,加强四手操作培训和专业内涵培养,提高口腔门诊护士的职业认同感和医护合作行为水平,为患者提供更全面的护理服务。
简介:摘要目的调查老年住院患者跌倒预防相关自我管理行为的现状,分析其中的影响因素并制定实施有效的干预措施以提高跌倒预防综合效果。方法选取2017年10月至2018年12月该院收治的老年患者122例,对患者的跌倒预防相关自我管理行为状况进行评估,并分析其影响因素,同时给予患者有针对性的干预护理,对干预前后患者的自我管理行为状况评估结果进行观察和比较。结果122例老年住院患者整体的自我管理行为评分为(131.62±21.38)分。年龄越高、文化程度越低、非独居、有家属陪护、有1种以上慢性病的老年住院患者,其跌倒预防相关自我管理行为总分越低,差异有统计学意义(P<0.05)。多元线性回归分析显示,年龄、文化程度、陪护情况是影响老年住院患者跌倒预防相关自我管理行为水平的主要因素(P<0.05);研究对象干预后的各项跌倒预防相关自我管理行为评分结果和总分均明显高于干预前,差异有统计学意义(P<0.05)。结论老年住院患者跌倒预防相关自我管理行为能力不佳,年龄、文化程度、陪护情况是老年住院患者跌倒预防相关自我管理行为的影响因素,给予患者针对性的干预措施能够有效改善患者自我管理行为能力,提升跌倒预防的综合效果。
简介:目的:提高老年群体健康行为过程中,予以社区保健教育的应用价值探究。方法:本次研究共计纳入社区医院诊治老年患者100例,参与研究,起始时间自2021年11月开始,直至2022年11月截止。将研究选取案例依照教育模式进行分组,研究组予以社区保健教育,对照组予以基础教育,每组50例,分析健康知识掌握度、健康行为状况等。结果:研究组老年患者健康知识掌握度、健康行为状况等指标均优于对照组,对比差异显著(P<0.05),存在统计学意义。结论:实施社区保健教育期间,对其社区老年人健康行为、认知程度等改善效果较高,能够有效避免不良症状的发生,提高老年人生活质量,值得临床广泛推广。
简介:摘要:目的:对比分析优质护理干预对高血压脑梗塞患者遵医行为的影响及护理效果。方法:随机抽选本院接诊康复期高血压合并脑梗塞患者共80例为研究对象,于2022年3月~2023年02月期间开展对比性护理研究,研究前取随机数字表法分组,对照组40例,观察组40例,分别实施一般护理、优质护理干预。分析患者护理期间肢体功能、中枢神经功能恢复情况及遵医行为差异。结果:研究前患者肢体功能、中枢神经功能损伤评分测评结果组间对比无统计学差异,P>0.05;护理2月后,观察组FMA评分(上肢:51.56±3.58分;下肢:23.05±3.19分)较对照组提高,观察组MESSS评分(10.41±2.76)分,较对照组下降,差异有统计学意义,P<0.05;观察组护理期间规律锻炼、健康饮食、自主服药遵从率均高于对照组,差异有统计学意义,P<0.05。结论:优质护理干预实施对于高血压脑梗塞患者遵医行为具有显著积极影响,可为患者预后康复期间神经功能损伤恢复及肢体功能恢复奠定护理基础,提升脑梗塞预后恢复质量。
简介:【摘 要】目的:评价行为决策护理模式运用于急腹症急诊患者中的效果。方法:选取2022年1月-2023年1月医院急诊科收治的70例急腹症急诊患者为研究对象,随机分为参比组和实验组,各35例。参比组运用常规护理服务模式,实验组运用行为决策护理服务模式,对护理效果展开评价。结果:实验组分诊时间、确诊时间、急诊科留观时间高于参比组(P<0.05);实验组护理满意度高于参比组(P<0.05);实验组并发症发生率低于参比组(P<0.05)。结论:急腹症急诊患者运用行为决策护理服务模式,会加快患者急诊救治的速度,降低并发症发生概率,提升患者护理满意度,值得运用。
简介:目的:探讨并分析冠心病住院患者中辅以认知行为干预的应用价值。方法:选取我院2021 年1月到 2022 年1月期间的 60 例冠心病住院患者为本次研究对象。并采取计算机表法对其进行研究,分为研究组和对照组,每组30 例患者,对照组冠心病住院患者采取常规护理干预,研究组患者在对照组的基础上辅以认知行为干预。结果:干预后,研究组冠心病住院患者的SAS与SDS评分显著低于对照组,对疾病健康知识的知晓程度(96.67%)显著高于对照组(76.67%),差异显著。结论:对冠心病住院患者辅以认知行为干预,能够缓解患者的不良心理情绪,提高对疾病健康知识的知晓程度,值得推广应用。
简介:摘要:目的:分析冠心病临床护理中认知行为干预价值。方法:我院2020年06月至2023年01月收治冠心病人取样73例作为观察对象,随机分组,行常规护理(常规组,n=35)和常规护理+认知行为干预(试验组,n=38),比较SAS、SDS评分,观察自我效能、疾病知识掌握程度变化。结果:护理后,试验组自我效能(8.27±1.42)分,疾病知识掌握度(91.46±6.75)分,比常规组(6.89±1.57)、(82.49±6.60)分高,常规组SAS(47.62±6.39)分,SDS(47.15±7.68)分,比试验组(40.85±6.76)、(39.67±7.54)分高,有统计学意义。结论:冠心病临床常规护理基础上加强认知行为干预可减轻患者焦虑抑郁情绪,提升患者疾病认知水平和自我效能感,值得借鉴。
简介:摘要:目的:探究精神科患者暴力行为的预防措施与临床护理效果。方法:取2021年1月—2022年5月在我院接受治疗的100例精神疾病患者为研究对象,根据随机数字表法将其分为两组,分别为对照组(50例)进行常规方案治疗和护理,以及实验组(50例)在常规干预基础上应用暴力风险评估表实施指导性干预,比较其效果。结果:实验组应用指导性干预后,出现各种暴力事件的概率低于对照组,P<0.05;实验组使用约束情况及约束时间少于对照组,P<0.05,差异有统计学意义。结论:针对精神科住院患者,通过应用暴力风险评估,联合指导性干预措施,可以有效预防患者出现暴力行为,减少暴力事件的发生。同时也可缩短约束时间,改善患者的临床症状,因此该方法值得应用与推广。
简介:摘要:目的:探讨心理行为评估与干预对社区儿童成长发育的影响,为儿童健康成长提供帮助。方法选择中心2021年11月—2022年11月儿童98例,采用随机数字表法分为观察组和对照组各49例,对照组患者给予常规保健,观察组在对照组基础上增加心理行为评估与干预。比较两组护理后家长对儿童保健知识的认知、儿童身高体重、智能发育情况、家长满意度。结果观察组家长对儿童保健知识的认知明显高于对照组,其中,观察组家长对接种疫苗、预防疾病、生长发育情况、营养指导的认知评分高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。观察组儿童家长满意率为100.00%,高于对照组的85.71%,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组儿童身高、体重明显高于对照组,智能发育评分(大运动、精细动作、适应性、语言、社交)明显高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论从通过在儿童保健中引入心理行为评估与干预,家长育儿知识知晓率得到提升。心理行为评估与干预引入儿童保健后效果良好。
简介:【摘要】目的:研究和分析认知行为护理干预对青光眼手术患者影响。方法:选择在我院接受治疗的86例患者作为研究对象,时间跨度2022年1月-2022年6月,随机对患者进行编号,奇数设为对照组(n=43例),偶数设为观察组(n=43例)。对照组行常规护理干预,观察组行认知行为护理。对两组护理前后视力、眼压、视野变化及护理满意度进行观察和对比。结果:两组视力、眼压、视野比较,干预前差异无有统计学意义(>0.05);干预后观察组视力、视野更好,眼压更低,差异有统计学意义(<0.05)。观察组护理满意度为97.67%,显著高于对照组的86.05%,差异有统计学意义(<0.05)。结论:认知行为护理干预可促进青光眼手术患者的视力的恢复,并提高护理满意度,具有较高的应用价值。
简介:【摘要】目的:在冠心病临床护理中应用认知行为干预,并分析其护理效果。方法:选取2022年1月-2022年12月,在我院治疗的82例冠心病患者,按照随机分组原则,将其分为2组。对照组41例患者采取常规护理,在此基础上,观察组41例患者加强认知行为干预。比较2组的冠心病知识掌握情况以及自我效能感(GSES 评分)。结果:观察组的冠心病知识掌握优良率为95.12%,对照组为78.05%,差异明显(P<0.05);干预后,观察组的GSES 评分明显高于对照组,差异明显(P<0.05)。结论:在冠心病临床护理中应用认知行为干预能够提高其疾病知识掌握程度,同时可提高其自我效能感,护理效果良好。