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简介：<正>在创建区域教育现代化过程中,丹徒区实验小学始终把加强特色建设,促进内涵发展作为晋档升位追求的目标之一,扎实有效地开展读书活动和科技创新教育活动,厚实学生的文化底蕴,培养学生的创新意识,把读书和科技活动做大做强。

简介：摘要本文以叶圣陶教学评价理论为指导，把脉当今作文教学的评价问题，认为当今作文评价存在评价主体单一、评价标准单一、重技巧轻情感等误区。结合叶圣陶教育思想以及当今作文评价存在的误区，本文认为应该建立多维的作文评价体系，包括评价主体多元化、评价标准多元化以及能力评价多元化三个方面的内容。

简介：传统的语法教学模式基本上是老师大量的给同学及很多新的语法点,让学生课后练习并记忆,平均一节课下来老师都在滔滔不绝的讲语法。交际教学法改变了传统英语语法教学的现状,学生是学习的主体,教师是学习的组织者和参与者。

简介：在汉民族语言文化中,谐音法渊源悠久.明清小说谐音法命名在小说地名、物名尤其是人物命名方面得以充分体现,体现强烈的讽世精神,与小说人物外貌、举止、身份、性格、情节关系密切,象征着人物及其家族的命运,对此进行探讨,有助于阐发古代小说作家丰富而多样的艺术构思,揭示古代小说高超的艺术成就.

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简介：绝句为汉语诗体中最短的形式,但却形短意长;认为绝句乃截半首律诗而成的＂截句说＂仅着眼于格律形式,从所包孕的内涵来说,绝句的言短意长不能靠截取获得;绝句继承楚赋以赋法寓讽谕;绝句通过暗示以少胜多;绝句通过主观视角寓言外之意;绝句通过表层叙事表达深微的哲理。

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简介：<正>1991年10月8日《参考》摘《国外社会科学信息》第18期关于苏联著名作家法捷耶夫自杀前(1956年5月13日)写给当时苏共中央一信的摘要,信中说到:“我不能再继续活下去了,因为我为之献出一生的艺术遭到自信而愚蠢的党的领导人的摧残,而

简介：《法语助手》作为现下法语专业的学生使用最为广泛的法语学习软件（或者我们也称其为法语电子词典）,在法语词汇的理解和运用中扮演着十分重要的角色,该软件对词汇的释义不仅包含了法汉和汉法释义,而且亦有法语释义法语,其词条的释义来源非常广泛,如其中的法法词典的释义来源于《新罗伯特法语词典》,《拉鲁斯词典》等大型权威词典,本文将针对法语助手中法法词典的词条释义进行相关研究。此软件虽为众多学生使用,但其释义还是存在很多问题。对此我们就法法释义的接受与理解对法语专业大二的学生的词汇学习进行了问卷调查,通过对统计结果的分析,总结出《法语助手》中某些词汇存在的法法释义问题,尤其是以难释易和循环互训等问题,最终在释义原则尤其是多维释义等理论的指导下,提出相关建议和改善方案。

简介：摘要在经济建设中，需要通过相关法律来规范行业行为，避免违法经济行为的发生，根据经济规划制定经济责任，当触犯经济责任时，要通过经济法的制约判定经济法责任，并通过刑事责任、民事责任和行政责任的划分，对相关联的组织给予处分。在我国现代化的经济管理中，经济法责任只是一个管理范畴，针对多元化的经济发展还需要通过对经济法责任的内容、理论和特征等进行分析，确定经济法责任的主体结构，通过角色判定全面分析经济责任，并明确经济法责任中的经济形态。

简介：国画中的许多作品思想内涵不够,而只是借助笔墨的变化,略显空洞;或是题材与内容、技巧与立意无法完美统一,意境欠佳。究其原因大多是因为忽视了国画中法、理、情、意等一方面或几方面所致。本文通过分析国画中的法、理、情、意的表现及其特点,突出国画中法、理、情、意的作用,提高国画的品质。

简介：<正>近十年来,苏联的文学研究中出现了一个新的流派,这一流派研究文学过程和文学作品的方法,我们可以称作“综合研究法”。该方法于七十年代一经形成,在十年中已相当清晰地确立了它的基本原则,并不断积蓄力量,就目前预测,估计它将在未来十五年内得到长足的发展。

简介：2009年2月25日。当地时间凌晨四时。美国著名科幻作家菲利普·何塞·法默尔在家中安详辞世。享年九十一岁。

简介：数学课程标准要求我们的教育要促进学生个性发展，面对全体学生。而学生在生理发展和心理特征上的是有差异的，因此我们的教育应该是有差异的教育，能够使不同的学生在原有的基础上得到不同的发展，这才是真正的面向全体。

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简介：苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“儿童的智慧在他的手指尖上”。心理学家也一致认为：手指是“智慧”的前哨。动手能力是一种最基本而又十分重要的学习能力，幼儿的许多知识技能都是在操作中学会的，其思维也是在操作中逐渐发展的。孩子的手越巧，脑子越聪明。同时动手操作是幼儿喜闻乐见的活动，孩子在动手实践中身心愉悦，大胆探索，积极发现，自主创新，激发其灵性，展示其天性，张扬其个性，从而促进幼儿主动发展。

简介：摘要电力是保障社会经济实现进一步发展的重要能源。为了改善电力营销工作的现状以及提升电力营销水平，是当前和今后很长时间要走的路，文章针对电力市场营销进行了分析，从中总结出存在的问题，并提出了改进对策。