简介：摘要技工学校学生资助政策体系应成为一个很好的德育资源，需充分意识发掘其中的德育潜能，发挥其德育功能，才能有效提高技工学校学生的德育有效性。对国家资助体系中德育资源的开发，前提是对资助政策的正确执行，同时须在执行阶段中渗透人文关怀，做到公平、公正、公开地做好资助工作。而且，技校学生有其自身的特殊性，需技工学校结合本校实际，在国家资助政策的基础上，建立健全本校的资助制度。政府作为国家资助体系下的执行机关，其执行力的质量对学校德育教育的成效产生至关重要的影响。政府需要对现行的资助政策进行破冰，结合时代发展的背景，主要从建立公平正义的维度展开对策分析。

简介：微网络时代下,要实现高中德育工作方法的多样化。而微网络为高中德育工作开展带来机遇的同时,也使高中德育教育工作面临新的挑战。因而,高中德育教育工作开展应制定复合型教学策略,以解决微网络下德育工作问题。

简介：摘要随着社会的不断进步，德育工作越来越受关注。现代教育技术在小学德育工作中的应用有着传统德育教育不可比拟的作用，现代教育技术可以拓宽德育工作的渠道，增强德育工作的效果，丰富德育工作的内容，增强德育工作的实效性，有利于小学德育工作的健康发展。

简介：摘要党的十八大提出了“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”的社会主义核心价值观。这是中国特色社会主义的主流意识形态，是公民思想道德建设的核心，也是学校德育工作的灵魂。班主任要率先垂范，以社会主义核心价值观为引领做好德育工作。

简介：摘要在小学阶段的学生，其心理与思想还处于稚嫩的阶段，所以，在培养他们学习习惯、思维方式、情感态度上，德育教育占据着至关重要的作用。小学班主任的主要任务是加强小学生的德育教育，培养他们正确的世界观、价值观、人生观。但是，小学班主任对于德育工作要如何认识，以及通过何种方法、策略，达到幸福教育目的是眼下所需要解决的问题。

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简介：新课改背景下，德育工作是班主任工作的重点所在。为了更好地促进高中班主任德育工作的开展，文章以德育工作的新理念为切入点，就如何开展高中班主任德育工作提出了几点对策和建议，希望能为促进班主任德育工作方法的创新提供借鉴。

简介：初中班主任主要工作之一就是德育，应该结合学生自身心理年龄以及实际情况开展相关工作。现阶段，我国很多初中班主任在落实德育工作措施的时候，依然存在教学理念陈旧和工作效率比较低等问题。初中生心理健康的养成以及优良人格的塑造和德育工作有着紧密的联系，所以，初中班主任一定要高度重视德育工作的实际开展情况，努力提升德育工作所具有的实效性。文章主要对初中班主任开展德育工作的过程中怎样增强工作实效性进行分析探讨，提出相应的思考和建议，仅供参考。

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简介：摘要核心素养（KeyCompetencies）是学生在接受相应学段的教育过程中逐步形成的适应个人终生发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。核心素养的指标有社会责任、国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、身心健康、学会学习、实践创新。班主任是培养学生具有核心素养的主体，班主任的德育工作直接影响着学生核心素养的提升。班主任工作对学生核心素养的习得和提高具有重要意义。班主任把培养学生核心素养渗透在德育工作中，对培养学生核心素养具有重要价值。

简介：研究生招生规模的扩张,使其培养质量面临挑战,培养质量的重要体现之一就是导师的德育工作成果水平,导师作为研究生培养质量保障体系中的重要部分,其德育工作水平对研究生的培养质量具有举足轻重的作用。通过对新形势下研究生培养质量保障体系下的导师德育工作创新探索研究,了解导师德育工作与研究生培养质量保障体系的有机联系、研究生对导师德育工作的期望水平,进而发现导师德育工作面临的挑战,最终找到提高导师德育工作水平的措施。

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简介：党的十八大以来,高校立德树人的根本任务成为公共舆论的热门话题,基于高校德育工作者的视角来理解高校立德树人的内涵和意义,能够接近当前高校德育的现状,把握高校德育发展的规律和节奏,发现高校德育工作存在的难点,进而从高校德育工作者的视角提出高校立德树人的有效途径,推进高校立德树人根本任务的实现。

简介：要做好信息化时代的职校生思想教育工作，首先就要了解他们的心理特点及社会生活环境对他们的影响，就必须掌握他们思想品德发展的基本倾向。笔者认为当前快速发展的信息化所带来的职校生思想品德工作主要有以下几个新的问题。

简介：“厚德载物”出自《周易·坤》:“君子以厚德载物。”释义为重视品德像大地一样能容养万物,有海纳百川的心胸和气度。传统观念认为,具有高尚的道德品行者能够承担大任务。在初中教育教学中,班主任为一班的组织者和领导者,不但负有教导学生文化知识的重任,还兼负育人的职责。初中班主任应当对德育工作高度重视起来。以下笔者将结合初中教育教学实践,谈一谈班主任德育工作的重要意义和实践策略,望能帮助到各位同仁。

简介：自媒体的发展给高职院校德育工作带来新的挑战和机遇,高职院校要主动运用好自媒体这把＂双刃剑＂,以社会主义核心价值观引领德育工作,树立自媒体德育思维,革新传统德育工作机制,主动占领德育新阵地。

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简介：编者的话：2017年10月18日,党的十九大胜利召开,本次大会围绕中国特色社会主义进入新时代这一主线,提出了一系列新思想、新观点、新论断,形成了习近平新时代中国特色社会主义思想的重要内容和基本方略。报告中提出的“要优先发展教育,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,发展素质教育,推进教育公平,培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人”,为我们基础教育改革发展指明了方向。

简介：国务院总理李克强在2016年政府工作报告中提到的“工匠精神”。成为公众普遍关注的热点，也引发了全社会的思考。“工匠精神”是崇尚劳动、敬业守信、精益求精、敢于创新、报国成才的一种坚定理想信念，是一种对职业敬畏、对工作执着、对产品和服务追求完美的价值取向，是专业精神、职业态度、人文素养三者的统一。职业教育作为培养技能型人才的基地，需要“工匠精神”来实现：精益求精制定教学目标，认真负责完成教学任务．保质保量为社会输送合格人才。为进一步推进我省职业教育教学的改革。弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚，加强对职业院校学生“工匠精神”的培育，让“工匠精神”在职业教育中扎根，一直以“学术立会、文化兴会、服务强会”为理念的广东省职业技术教育学会于2016年在广东省职业院校开展了“弘扬工匠精神，点亮职教之魂”系列活动。