简介：日本中世纪的武士缔造了“抉天皇号令天下”的军国政治，近代武士——藩阀（武士阀）创建了“奉天皇之名”的军国政治，以武力扩张为基本国策。在近代军国政治的确立和发展的过程中，武士阀的代表人物、“军部的罗马教皇”山县有朋发挥了不可替代的重要作用，近代日本的军国支柱、军国精神、军国机制和军国政策等，均与之有着密不可分的关系。

简介：“县”在中国作为一种基本的国家地方行政区划单位是经过长期演变而最终形成的。其演进的外在表现为由“县鄙之县”经“县邑之县”到“郡县之县”。其演进的内在机理为：以封建制的内在矛盾为原始驱动力，以年期君主专制思想为理论指导，以对土地人口与权力的争夺为客观物质基础，诸侯则为完成这一历史变迁的主角。同时此演进过程也是型塑君主专制中央集权国家的过程，而这一点正是“县”演进的最大历史功用。

简介：全面育人凸显办学特色广西武鸣县实验学校（又名武鸣县逸夫实验学校）创建于1991年．是武鸣县义务教育示范性学校、武鸣县“名校群”之一，是国家基础教育实验中心、外语教育研究中心实验学校、广西师范大学出版社《作文大王》实验基地、南宁市青少年体育训练点、武鸣高中教育科学实验基地。

简介：新平县的傣族分傣亚、傣洒和傣卡三个支系。傣洒和傣卡族人的命名有一定的规律可循,一个人的名字内容几乎展示了性别、排行、长相等。傣洒曼秀的原始宗教内容丰富,形式多样,祭寨神树、祭猪鸡竜树、祭旗神、送火神等多种多古老的原始宗教活动一直沿续至今。

简介：

简介：摘要： 蔗糖产业作为元阳县的传统优势产业，是促进经济发展、维护社会稳定、带动农民增收脱贫最直接有效的产业。本文通过分析元阳县蔗糖产业的发展历史、发展现状和困难，提出了促进元阳县蔗糖产业发展对策。

简介：摘要我国作为一个农业大国，农业的发展关系到整个国家经济水平的发展，而在我国的农业结构中，种植业占据比较显著的地位。农田水利工作就是一项主要解决种植业田地灌溉用水，利用水利设施抵御自然灾害的工作。开展好农田水利工作对于国家种植业的发展将起到重要作用，进而影响整个国家农业及经济发展水平。

简介：摘要：乡村特色产业是乡村产业的重要组成部分，是农民收入的主要来源。脱贫县发展壮大乡村特色产业，有利于巩固拓展脱贫攻坚成果，推进乡村全面振兴。要尊重市场规律和产业发展规律，坚持“因地制宜、突出特色、功能互补、注重效益”原则，大力实施特色种养业提升行动，构建全产业链模式，做到人无我有、人有我优、人优我精，提高市场竞争力和抗风险能力。

简介：今扶余县位于松嫩平原腹地，吉林省中北部，吉林、黑龙江两省交界处。松花江、第二松花江、拉林河环抱县境，处在三条河流的河间地带，水利资源丰富，水陆交通发达。

简介：民国吕式斌撰著的《今县释名》是一部比较重要的历史地理著作。虽然许多内容未见他书记载,但因失之简约,难窥沿革全貌。全文征引旁籍,将“贵州省”卷且校注且补遗,以凸显其学术价值,为更多学者所利用。

简介：县直机关部业余学校，是改革开放的初期，为适应经济建设的需要复办的，它的主要任务是利用业余时间，开展干部、职工政治、文化和专业教育，帮助他们提高政治、文化和业务水平，以举办系统文化班为主，结合举办一些短期进修班和少量文化补习班，经过十几年来的艰苦办学，取得了显著的成绩，目前，就全省来说，机关干部业余学校进入生源衰竭，条件简陋，人心浮动，陷入“山重水复疑无路”的境界。面对实际，必须走改革发展之路。

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简介：丰都县就业局主要负责全县就业和再就业、失业保险、就业训练、职业介绍、劳服企业管理和劳务输出工作。内设办公室、机关财务科、基金财务科、市场管理科、失业保险科、培训科、劳务开发科七个科室；在职职工21人，本科学历5人，专科学历11人，中共党员15名。

简介：闽清县文定中心小学创办于1909年，是一所历史悠久，英才辈出的百年老校。校园占地13240m^2，校舍建筑面积6858m^2，是—座花园式的乡村学校。近年来，学校以打造优秀教师队伍、提高教育质量、发展学生个性特长、办人民满意的学校为宗旨，坚持科学管理，依法治教。形成了方向正确、管理科学的校风。

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简介：地名是一定地域的标志，是社会经济文化发展的产物。地名的生成，既受一定地域自然条件的影响，又有一定地域历史文化的作用。地名的许多内容都与民族文化、社会生活、人类情感心态等密切相关。文章从三个方面对荔浦县地名成因的文化因素进行了深入的探析。

简介：涿鹿县掀起学习贯彻《条例》热潮近日，涿鹿县采取多种形式学习、宣传、贯彻《条例》，有力地促进了档案工作的发展。一是组织全局干部逐句逐条认真学习、讨论条例颁布的重大意义和作用，熟悉条例内容，明确档案行政管理部门及档案工作者权力、职责和义务，决心搞好档案工...

简介：摘要德化三班镇连续几年看到夏天出现群鸟聚集电线上，为确认小鸟是何种燕，以何为食物，为何群聚三班镇。中国鸟类图鉴资讯，德化或有崖沙燕，毛脚燕，金腰燕，家燕。

简介：吉林省扶余县实验小学创建于1946年，三易校址，五更校名。1984年被确定为吉林省首批办好的重点学校。1996年扶余恢复县制后，更名为扶余县实验小学，承担着余县的教育、教学改革实验任务。学校现有教学班30个，教师107人，学生2200人。