简介：良好的自我控制对于个体在学习、工作和人际关系等生活领域中获得成功而言是至关重要的。传统上，有意的冲动抑制行为被认为是自我控制的核心成分，是提升个体控制冲动效率的主要途径。近来一些研究者认为目标、动机冲突和欲望等因素也会影响冲动行为的控制。对于特质自我控制的研究也发现，有意的冲动抑制行为是一种低效的冲动控制方式；另一方面，目标导向和习惯限制则可以有效地控制冲动行为。

简介：习近平主席指出，实现中华民族伟大复兴的中国梦，是民族的梦，也是每个中国人的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。对于军队，强国梦就是强军梦，它同样是官兵的梦，需要依靠官兵来实现，并为官兵造福。新时期部队建设中，应以强军梦凝聚共识、激励力量，使广大官兵在强军梦的牵引下努力奋斗，在军队建设伟大事业中实现自我价值。一、教育官兵充分认清强军梦的深刻内涵

简介：搭建了由电磁环境仿真层、电磁效应分析层以及电子对抗系统作战效能评估层等构成的预警机雷达电子对抗系统作战效能仿真分析的技术框架。采用高层体系结构技术建立了预警机雷达电子对抗仿真联邦,主要包括预警机雷达对抗仿真成员的概念模型、预警机仿真成员的概念模型、预警机雷达对抗仿真数学模型以及预警机雷达对抗仿真联邦对象模型。最后通过2型4个雷达干扰站对预警机雷达电子对抗过程进行了仿真,验证了预警机雷达电子对抗系统作战效能仿真分析方法的有效性。

简介：在分析基于信息系统的作战指挥效能评估特点的基础上，提出了“嵌入式”作战指挥效能评估策略；按照指挥实体、指挥活动、指挥效果3个层次，梳理了指挥主体效能、指挥信息系统效能、指挥活动效能和指挥对象任务效能4个方面的评估内容框架；根据评估活动与作战指挥活动“一体化”原理，设计了作战指挥效能评估在各个作战阶段的活动流程，并进一步提出了作战指挥效能评估工具“功能性嵌入”作战指挥信息系统的方法。

简介：2000年10月12日，美国海军“科尔”号驱逐舰(DDG67)在阿曼发生的悲剧影响到了海军的每一个人。一起恐怖分子自杀性爆炸，使17名水手丧生，39人受伤，爆炸造成的悲惨场面将会长久留在我们的记忆中。这一悲剧使自我保护问题成为海军关注的焦点，并且有很多教训需要吸取。

简介：选用自来水、生理盐水、3%碳酸氢钠溶液、敌腐特灵等四种洗消剂,考察其对盐酸危险化学品的洗消效果。通过系统研究溶液pH和洗消剂用量、洗消时间的关系,得出洗消效果由优到劣依次为3%碳酸氢钠、敌腐特灵、自来水和生理盐水。通过对盐酸危险化学品的洗消动力学研究,发现洗消过程均由快速洗消和缓慢洗消两部分构成。从洗消效果,皮肤自身性质,洗消剂的pH值、渗透压、安全性等方面综合分析,敌腐特灵洗消剂是皮肤洗消的最优选择。

简介：针对目前建立的装备保障指挥系统效能评估指标体系评价指标繁多,存在重复、等价的不足,通过验证各评价指标相对于决策属性是否必要与验证各子集组合相对于决策属性是否独立,建立了基于粗糙集理论的装备保障指挥系统效能评估指标体系约简方法,对评价指标进行了约简,建立了约简的装备保障指挥系统效能评估指标体系,可为装备保障指挥系统效能分析提供依据。

简介：近年来，我部着眼部队运输工作长远发展需要，运用现代科技手段，大力加强运输自动化建设，初步建立完善了以车辆管理、维修管理、器材供应管理、油库(加油站)管理和机关办公自动化管理为主要内容的连接全师运输部门和车勤分队的运输自动化管理网络体系，工作效率显著提高，部队运输快速反应能力和综合保障能力明显增强，有力地促进了运输正规化建设与规范化管理水平的提高，保证了以执勤和“处突”为中心的各项运输任务的完成。

简介：美军“21世纪旅及旅以下部队作战指挥系统（FBCB2）”是近年来开发研制的重要指挥信息平台之一。本文从该系统的基本构成、主要功能及弱点三个方面对其进行了介绍。

简介：对当前社会单位消防安全自我管理能力存在问题的具体表现进行分析,提出从坚持政府主导和部门监管、充分发挥消防监督作用、加强单位内部责任制落实等三个方面,建立社会单位＂三位一体＂的消防安全管理体系,从而提升社会单位自我管理能力。

简介：当前，部队车辆装备保障训练正面临新的挑战，新军事变革的全面推进，给部队车辆装备保障训练工作提供了难得的机遇，部队车辆装备训练适应机械化向信息化条件下的转型，为车辆装备保障训练注入了新的发展活力。面对新的形势任务，必须抓住机遇，乘势而上，全力推进部队车辆装备保障训练工作向高层次、高水平发展。

简介：[目的]探讨关系和谐、自我建构与心理幸福感之间的关系。[方法]采用中学生自我建构量表、总体幸福感量表以及关系和谐量表对790名中学生进行了调查。[结果]（1）中学生的心理幸福感普遍高于全国常模，且在家庭所在地（t=3．67，P〈0.001）和年级上（t=15．63，P〈0．001）存在显著性差异。（2）自我建构与心理幸福感、关系和谐两两之间呈显著正相关（r==0．35～0．44，p〈0．01）；（3）采用Amos17．0进行结构方程模型拟合，发现各项拟合指标良好：χ^2／df=3．635，NFI=0．996，NNFI=0.982，CFI=0.997，RMSEA=0．061，关系和谐的中介效应显著（P〈0．001），关系和谐在中学生自我建构与心理幸福感之间起部分中介作用，中介效应占总效应的24．9％。[结论]自我建构既可以直接影响中学生心理幸福感，也可以通过关系和谐间接影响心理幸福感。

简介：学校教育的目的是培养人、完善人，实现人的自我发展。小白杨中学立足地域特点，顺应教育形势，传承戍边使命，引领教师幸福发展，培育学生健康成长，走出了一条适合师生发展、学校发展的办学之路。

简介：

简介：教学是院校的中心工作。服务保障教学是院校后勤工作最基本最普遍的实践活动．是一切后勤工作的出发点和落脚点。院校后勤必须紧紧围绕“保障有力”的总要求，始终按照“面向基层、加强管理、深化改革、提高效益、服务中心”的思路，坚持规范化管理，制度化约束，程序化办事，人性化服务，不断提高服务保障的质量和效益，高标准高质量地完成好以教学为中心的各项后勤保障任务。