简介:摘要:数学属于特殊学科,针对高校数学教学现状与学习情况,应加强培养学生的数学思维能力。数学思维是人脑与数学对象相互作用的过程,在数学学习感性认知上,应用类比、观察、演绎、归纳等思维方法,分析和判断具体数学活动,获得知识与规律认知能力。数学思维属于创造性思维,各种思维需相互协调,是集中思维、发散思维、逻辑思维、非逻辑思维的统一。在数学活动中,学生在现有知识基础上,通过非逻辑思维认知事物本质,从而形成自己的猜想,注重逻辑思考与论证,掌握问题处理方法。但是,不同学生的数学基础不同,由于同一数学活动的思维过程不同,所以要求教师开展数学教学时,注重培养学生的思维能力,从而提升学生的数学素养与综合能力。
简介:摘要伴随当前社会发展速度进一步加快,大数据时代逐步来临,在教育行业,大数据带来了很大的影响。在大数据的冲击下,家具设计行业正在逐步开始积极与实际情况相结合。分析大数据带来的影响,积极进行相应的教学改革,在教学的过程中,家具设计是非常有特色的一门独立的艺术学科,大数据能够在家具设计的过程中带来丰富的信息资源,也能够给,进一步影响家具设计的课堂教学方式以及教学思维,加强教学工作的创新和改革,大数据能够让家具设计教育的改革和发展速度进一步推进,也给大家现代家具设计教学带来了新的挑战和要求,本文主要是从大数据时代影响家居设计教育的情况着手,进一步分析家具设计教学的思维训练方式的改变,以供参考。
简介:摘要进入新世纪以来,我国社会主义市场经济得到了迅速发展,建筑行业也得到了较大的发展。随着国家“节能减排、环境保护”战略的提出,建筑物的节能问题受到了国家各方人士的广泛关注。建筑节能己经成为当前我国建筑技术进步的主要标志之一,也是目前及未来我国建筑工程装饰设计过程中必须遵守的原则之一。提高建筑装饰设计施工的创新思维水平,是建筑装饰企业的目前最重要任务之一,这有利于我国可持续发展战略的践行和实施。自此,人们开始逐步重视创新思维绿色材料的应用,现阶段这已经成为一种趋势。本文从建筑装饰发展现状的角度出发,系统的阐述了建筑装饰施工技术中创新思维材料的应用,旨在进一步提高建筑装饰施工技术水平。