简介:【摘要】目的:探讨教学双向评价法在脑出血护理教学查房中的对教学质量及护生临床技能的影响。方法:选择我院2017年7月至2020年1月的脑出血患者共100例。依据随机数字表法将护生分为对照组和观察组各50例,对照组在教学查房中采用传统评价法,在教学查房中,由带教老师进行知识讲解,学生做好笔记,带教老师在教学过程中定期给予护生进行评级,依据学生的多个方面进行综合评价。观察组采在教学查房中采用教学双向评价法,观察组采在教学查房中采用教学双向评价法。在护生出科时,带教老师对护生采用统一的考核标准,考核护生的成绩,包括知识运用、知识技能。观察护生对带教老师教学质量的评价,包括教学质量评分、教学能力评分、教学知识评分及总分。带教老师对护生综合评价:包括仪容仪表、基础理论知识、护患沟通技巧、实践操作、规章制度掌握五个方面。护生满意度:采用《临床实习反馈表》进行评估,分为非常满意、较为满意、不满意。结果:观察组出科时知识技能(47.42±4.04)和知识运用(46.44±3.25)和总分成绩(94.50±2.92)均显著高于对照组出科时知识技能(42.22±1.53)和知识运用(42.40±3.38)和总分成绩(85.42±4.63),差异具有统计学意义(P<0.05)。观察组教育质量(
简介:摘要:目的:实验将分析超声稀释法对于血液透析患者的血管通路功能的评估效果,进而观察血管通路血流量和心输出量之间的关联。方法:将本院收治的维持性血液透析患者作为本次研究对象,在其中随机抽取80例,诊疗时间范围在2019年6月-2020年6月,患者病情稳定,且采用自体动静脉内瘘为血管通路。随后,所有患者使用血液透析监护仪进行血管通路的分析,对比相关指标。结果:从指标中可见,在治疗当月,患者的内瘘血流量和心输出量分别为(994.54±345.67)ml/min和(6.44±2.13)L/min,在六个月后的复测中,则分别为(978.56±325.69)ml/min和(6.19±2.09)L/min,可见差异不大。此外,在血管通路狭窄发生率上,当月为7.5%(6/80),六个月后为18.8%(15/80),可见差异具有统计学意义。结论:采用超声稀释法具有安全性,可适用于进行血液透析患者的血管通路功能评估,且操作简单,具有临床推广价值。
简介:【摘要】目的:探讨卡马西平与普瑞巴林治疗多发性硬化神经痛的疗效差异。方法:将我院2019年1月-2020年1月120例多发性硬化神经痛患者,根据住院号单双号随机法分二组。对照组给予卡马西平治疗,观察组实施普瑞巴林治疗。比较两组治疗前后数字表NRS疼痛评分、焦虑自评量表、抑郁自评量表、匹兹堡睡眠质量量表和生活质量量表评分、总有效率、疼痛缓解时间、不良反应发生率。结果:观察组数字表NRS疼痛评分、焦虑自评量表、抑郁自评量表、匹兹堡睡眠质量量表低于对照组,生活质量量表评分高于对照组,总有效率高于对照组,疼痛缓解时间短于对照组,不良反应发生率低于对照组,P<0.05。结论:多发性硬化神经痛患者实施普瑞巴林治疗效果确切,可减轻疼痛,更好缓解焦虑抑郁情绪和改善睡眠、生活质量,且相比于卡马西平具有更高的安全性,值得推广和应用。
简介:【摘要】 目的 分析神经外科护理实习教学中应用个性化目标教学法的效果及价值。方法 择14名2021年1月-2021年4月在我院神经外科护理实习的实习生纳入本次研究,并以教学方法的不同进行分组,研究组接受个性化目标教学法(实习生7名)、参照组接受常规基础教学法(实习生7名),并对接受不同教学方法后的两组实习生理论考试成绩、实践操作考核、对带教工作满意度评分进行统计,并以统计数据作为判定教学方法有效性的依据。结果 研究组:理论考试成绩(94.93±2.58)、实践操作考核(94.79±2.18);参照组:理论考试成绩(85.04±2.33)、实践操作考核(85.15±2.06);两组对比,存在明显差异(P<0.05)。教学质量评分、教学氛围评分、教学方法评分、教学管理评分,研究组较高,参照组相对较低,两组评分对比,差异明显(P<0.05)。结论 神经外科护理实习教学中应用个性化目标教学法,可帮助实习生实际临床操作水平以及个人的综合素质得到显著提升,有助于为临床患者提供更高质量的护理服务,以此很大程度的降低医护患纠纷的发生率,此教学法,临床可广泛应用。
简介:摘要:目的:分析研究鼠神经生长因子联合桌面游戏小组工作治疗老年痴呆的有效性。方法:时段:2018年04月至2020年09月,收集本院接治的老年痴呆患者开展研究,共收入84例,采取分别抽样法分组,即采纳常规治疗的对照组(n=42)和鼠神经生长因子联合桌面游戏小组工作治疗的观察组(n=42),对比治疗效果、CDR评分、MMSE评分、ADL评分。结果:分析治疗效果,和对照组(83.33%)相比,观察组(97.62%)更高,P<0.05。治疗前,两组CDR评分、MMSE评分、ADL评分对比无统计学差异,P>0.05;治疗后,观察组CDR评分(19.15±2.06)、MMSE评分(21.67±3.56)、ADL评分(36.89±2.74)较对照组更具优势,P<0.05。结论:实施鼠神经生长因子联合桌面游戏小组工作治疗方案,对老年痴呆患者具有提高日常生活功能的效果,疗效确切。
简介:摘要:目的:对比CT、磁共振对中枢神经系统感染疾病的临床诊断价值。方法:观察组为2019年6月~2020年10月本院收治的60例中枢神经系统感染患者,对照组为同一时间健康体检的60名健康人员,所有人员均实施CT检查、磁共振检查,回顾分析检查结果。结果:评价CT检查、磁共振检查异常率,观察组高于对照组(P
简介:【摘要】目的:探究透刺法合耳穴压豆治疗老年髋部骨折术后疼痛的效果。方法:选择2019年3月至2020年8月期间,在我院行老年髋骨骨折患者60例,分为对照组(n=30)和观察组(n=30),对照组患者接受术后的常规镇痛治疗,观察组患者接受透刺法合耳穴压豆治疗,对比两组患者不同时间段的疼痛评分情况,并观察术后镇痛的不良反应。结果:观察组患者不同时间段的疼痛评分均低于对照组(P<0.05);术后镇痛的不良反应总发生率(3.33%)低于对照组(16.67%)(P<0.05)。结论:对于患者实施透刺法合耳穴压豆治疗后,缓解老年髋部骨折患者术后疼痛发生情况,并减少其不良反应,减轻患者痛苦。
简介:【摘要】 目的 探讨早期康复护理应用于重度颅脑外伤患者的临床效果。方法 :纳入我院收治的重度颅脑损伤患者40 例作为研究样本,随机分为观察组(n=20,实施临床常规护理)与对照组(n=20,实施早期康复护理干预), 比较两组患者 的护理效果。结果 护理干预后,观察组 NIHSS 评分 (