简介:变式教学即人为地变换建立各种物理概念所依据的材料,或变换陈述概念的字、词,以及表述物理规律的公式和图象,变换产生物理现象的条件,变换研究对象的特性以及同类事物的本质特征,从而使学员能从不同的角度、不同的方面,比较广泛地接触、认识物理现象变化的复杂性、...
简介:本文展示了作者基于实用性、探究性、趣味性、情感性的《牛顿第二定律》课堂教学的实例,提出了物理课堂教学要结合校情、生情对教材进行二次开发,要讲究实效,让学生能力在学习中得到提高,让情感在课堂中自然渗透。
运用变式教学提高边远民族地区学生的思维能力——浅谈中师进修物理教学点滴
基于学情、校情有效调整教材——浅谈高中物理必修1《牛顿第二定律》的教材二次开发