简介:摘要多媒体教学可以改变传统的教学模式,使学生更容易掌握汽车各系统、各总成的工作原理和进行汽车各部分的模拟拆装、故障诊断及排除,使学生思维活跃,兴趣盎然地参与教学实践活动,切实提高学生的动手能力。本文通过分析目前西部中职学校汽车维修专业教学的现状,对西部中职学校汽车维修专业教学利用多媒体教学提高教学质量进行了有益的探讨。
简介:一、多媒体技术引入电工学教学的优越性1.提高教学效率和学生的学习效率多媒体技术是把声音、文字、图像、图形、动画等多种媒体信息,通过计算机进行交互式综合处理的技术,其特点更加形象、直观,能够表达更多的信息。把多媒体技术引入电工学教学之中解决了教学难题。课程中一些内容比较抽象,难以理解,教师用语言不易描述,某些规律让学生难以捕捉,实施多媒体辅助教学,可直观地展现在学生面前,形象逼真,印象深刻。实现教学由难化易、由繁化简,从而增强学生的理解能力,教学效果明显提高。另外,采用多媒体手段教学,能够刺激学生的多种感官,从而最大限度地吸取知识和信息,学习效率也明显提高。
简介:摘要随着我国现代教育技术的不断发展,利用多媒体技术进行教学成为优化教学的重要手段。从使用情况来看,效果并不理想,相当一部分教师还不能很好地设计、制作、运用多媒体课件进行教学,教学资源不能得到应有的共享;有些教师虽然运用了平台,却仅仅用多媒体投影设备代替传统的板书,未能很好地发挥现代教育技术的作用。我们认为多媒体技术在现状教学中要正确开展,一要为教师营造良好的硬件环境,二要建立相应的激励制度,三要加强培训,四要建设多媒体资源库,五要发挥学生的能动性。
简介:摘要多媒体技术是信息技术发展的产物。它集中了已经比较成熟的图像处理、声音处理、视频处理、三维动画技术等信息处理技术,改变了传统计算机单一的字符、平面图形的人机界面。为人们提供了一个具有图像、声音、视频、动画等多种视听信息,具备良好的交互式可操作性能的信息系统。因此“多媒体信息处理”这门课程的地位得到了提高,尤其在塘沽中专这样一所职业中专中,变得更为重要,也更为迫切,因此我提出以下改革方式。本文就在学校课程改革的大环境下,对多媒体信息处理技术这门课程的教学方式进行了探索。
简介:摘要汽修专业课大多需要使用多媒体教学。采用多媒体教学省去了传统教学的挂图或幻灯片以及很多板书,提高了教学效率。但如果使用不当有可能会使教学效果大打折扣,甚至不如传统的教学效果。本文通过分析目前中职学校汽车维修专业教学的现状,探讨汽车专业课利用多媒体辅助教学的优点及应该注意的问题,从而达到提高教学效率的目的。
简介:摘要在大学英语教学中恰当地使用多媒体辅助教学手段可以激发学生的学习兴趣,最大程度地发挥学生的主体地位,从而使课堂教学效果和教学质量得到显著的提高。本文讨论的是如何才能发挥多媒体巨大的优势,使其更好地为英语教学服务。