简介：新常态是打破原来固有的状态而产生的一种新的、更加具有生命力且相对稳定的状态。文章阐述了基层电大转型发展视角的新常态,分析了基层电大面临的几个突出问题,并提出了基层电大转型发展的具体对策：科学定位,做好办学顶层设计;创新体制,发挥电大系统优势;服务社会,增强办学竞争实力;提高质量,打造电大办学品牌。

简介：实践教学是电大开放教育人才培养质量保障的重要一环，对提高学生综合素质与实践能力起重要作用。由于基层电大存在诸多问题，严重制约了基层电大开放教育实践环节教学活动的开展，也制约了电大教学质量的提高。通过基层电大综合实践环节教学改革与探索，在教学形式上删繁就简，按照“简洁、可行”的原则确定实践环节教学形式。学员能够综合所学专业知识，有效完成综合实践环节的学习任务，突出学员实践能力的培养。

简介：党务工作是各级党组织经常的日常性工作,是党的建设的重要组成部分.搞好基层党务工作,对于加强党的建设,推进党建工作的深入开展,进一步提高广大师生政治思想觉悟水平,增强凝聚力、战斗力,充分发挥总支的政治核心作用、党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用,提高办学水平和教学质量,具有十分重要的意义.

简介：＂电大在线＂教学平台为电大开放教育构建了一个网络学习环境,本文介绍了市、县级教学点目前正在使用的＂电大在线＂平台1.5版的主要功能,以及如何利用该平台开展网上教与学,发挥平台的最大功效。

简介：基层电大档案管理工作是一项关系到学生切身利益、关系到电大自身发展且专业性较强的工作，各个基层电大要充分认识到档案管理工作的重要性。加强对档案管理人员的管理和培训，健全档案管理相关制度的建设，及时解决档案管理工作中存在的问题，在人员配置、设施配置、信息化配置等方面要给予大力支持；此外，基层电大的档案管理，不仅仅是对教育教学、教务管理、学籍毕业等工作材料的保存，在一定程度上对基层电大办学理念、办学模式、办学经验的进一步提升有着非常重要的作用。

简介：基层电大在社区教育中的整合作用主要体现为依托电大已有的学科体系和各种社会信息，整合学习内容；依托电大内部师资和社区兼职教师，整合教学力量；依托电大教学支持服务经验和现代信息技术，整合教学支持服务体系；依托电大总体办学特点和专业优势，整合在适应社区特点和地方经济发展需求中的办学优势；依托电大开放教育自主学习模式，整合学生自主学习方法。

简介：基层电大课程辅导模式探讨是电大"人才培养模式改革和开放教育试点"项目研究中的一项重要改革内容.本文运用建构主义理论,结合开放教育课程辅导实践,对远程开放式教育条件下的基层电大课程辅导模式进行了初步探讨.提出:辅导课教学实施方案的设计是基层电大教学模式转换的切入点;正确处理中央电大主讲教师的主讲课和基层电大教师的面授辅导课的关系;找准自己的位置,明确"以学生为中心";充分运用现代通信技术和计算机网络为学生提供学习支持服务;教师在教学过程中突出实践环节教学,注重学生各项能力的培养与提高.在基层电大课程辅导中真正确立"以学生自主学习为主,多种媒体、多种形式教学、面授教学为辅"的自主学习的模式.

简介：本文就当前企业基层党组织建设工作存在的主要问题分析入手,结合基层党建工作具体要求谈谈如何有效提高企业基层党组织建设具体工作质量,以供参考。

简介：本文讨论了科研(包含远教科研和专业科研,下同)的作用、评价及与教学的关系。还讨论了远教科研的实践探索、技术应用、高质量研究成果的产生和教育经济学研究等4个问题。对如何提高电大教师远教科研能力提出了自己的意见。

简介：功能完善的学习支持服务系统是远程开放教育成功的基础，直接影响远程开放教育的质量。本文重点分析了中山电大学习过程支持服务系统的现状，提出了进一步完善的对策及建议。

简介：

简介：2.矩阵的运算矩阵的基本运算包括矩阵的加、减法,数乘矩阵,矩阵的乘法,矩阵的转置,重点是乘法。①矩阵的加减法只能在同型矩阵间进行。所谓同型矩阵是指行数、列数分别对应相同的矩阵

简介：本文从网络课程要借助互联网的四大优势实现教学全过程的角度出发，介绍了笔者制作的计算机应用基础网络课程的栏目构建。

简介：《数据库基础与应用》是高校计算机专业的一门专业课，主要对数据库的基本概念、基本原理、具体操作及有关应用做出介绍，并且重点阐述了该课程的教学改革，提出一些新的教学方法、教学手段以提高教学质量和教学效率．

简介：本文基于建构主义的认识与学习理论，提出了建立有效网络教学模式的理论基点与需要注意的问题，探讨了在网络环境的支持下，以师生共同体为轴线，以情景为躯干，以互动为肢体，以情感为血脉的网络教学模式的设想。

简介：本刊讯（记者朱垣）6月26日，2012年湖北电大系统工作会议召开，会议针对电大即将转型为国家开放大学形势，提出要实现理念转型．做好电大转型基础工作。湖北省委高校工委副书记、湖北电大党委书记傅立民在会议主题报告中指出：电大向开放大学的战略转型是一次历史性的战略跨越，其转型的强度是空前的．为此，当务之急是做好转型期的基础工作。

简介：借鉴先进教学理念，以“最近发展区”理论为指导，根据士官学员文化基础、专业需求、专业相关度及专业人才培养目标，着眼于发展变化的客观情况，对士官“任职基础”课程实施“横向分类、纵向分层”的“类别化、层次化、模块化”教学改革具有重要的现实实践意义。

简介：教育投入历来是教育界的热门话题，随着中国教育改革的逐步展开，基础教育经费短缺、有效投入不足的问题也越来越严重地困扰着我国教育事业的发展，教育经费的筹措、使用效率等问题日益成为人们关注的焦点。本文就当前教育经费投入面临的困难和原因进行了分析，并就如何保障提出了一些对策。

简介：后现代社会对人性的关注使教育需求更多地来源于个体,教育需求的易变性与现实资源相对稳定性的冲突使远程教育始终处于规模扩展与质量控制、开放灵活与质量控制的矛盾之中,也使远程教育存在的合理性不断受到挑战。远程教育产生的根本原因,即远程教育得以存在和发展的基础,是教育的虚拟化表达,它嫁接于传统教育,却又超越传统教育。它将教育表达由客观引向了主观,并伴随学习型社会的发展将这种主观表达引向极致,形成未来远程教育发展的新思路——再造教育。

简介：基础理论课中抽象内容的讲解是一个难点，解决这个难点的关键是搞好课程的教学设计。对教材进行认真分析研究，补充相关基础知识，教学中选择最佳的教学方法以及适当的例题，加强师生之间的互动，对培养学生抽象思维能力，提高教学效果是至关重要的。