简介:马克思主义哲学是被证明了的关于世界的正确看法和观点,他的系统的观点、发展的观点、矛盾的观点,群众的观点无不渗透、体现和闪烁着耀眼的光芒和智慧。本文紧扣马克思主义哲学的相关观点剖析了“五位一体”总布局的哲学渊源,以期“五位一体”的总体布局能够落到实处、扎实推进。
简介:研究利用文献计量学方法对2011-2015年间《电化教育研究》和《中国电化教育》载文的引文进行统计研究,从引文类型、年代分布、学科分布、期刊分布、作者分布等几个角度对5年来教育技术研究的来源进行特点分析。研究发现,“两刊”的篇均引文量较好,反映了我国教育技术研究有较好的学术严谨性和规范性;中文期刊论文是教育技术研究知识的主要来源,外文文献也占一定比例,反映了我国教育技术研究能与国际教育技术接轨;教育技术学文献的使用寿命相对较短,老化速度相对较快;教育技术研究的知识来源主要来自教育技术学学科本身,其次是教育学,此外还来自外语、情报学、心理学等学科。
简介:一、“知识型革命军人”呼唤学习型军营为了实现中国特色的军事变革,必须培养大批高素质新型军事人才。那么,新型军事人才的特点本质是什么?江主席指出:“新型军事人才,必须是具备扎实的现代科学文化知识基础的知识型革命军人。”(一)社会知识化:知识型革命军人的时代背景知识型革命军人是伴随着知识经济和知识社会的到来而到来的,是知识军事对当代军人的必然要求,它反映了未来军事对抗对人的素质的要求。不同的军事时代,对军人的素质要求是不同的。冷兵器战争时代的作战是敌我双方方阵对垒,战争场面是大刀长矛刀光剑影,要求军人身强体壮、弓马娴熟,与之对应的就是体能型军队。机械化战争时代是各种机械化武器装备的对抗,要求军人能熟练操作和使用飞机、大炮、坦克、船舶等机械化兵器,与之对应的是技能型军队。在知识军事和信息化时代,新型武器装备凝结了更多的高科技知识,战场越来越透明,作战双方较量的是知识、信息和智能,军人必须善于识别、处理和利用各种信息,与之对应的就是智能型军队。(二)活动学习化:知识型革命军人的基本要求冷兵器时代和机械化时代的军人也必须不断学习,但总体上说,那时的学习可以是“一劳永逸”的事情,掌握使用一种装备的技能,就像生活中掌握一门...
简介:“职工创新既要有资金、场地、设备、技术等硬件基础,还要有良好的创新态度、创新思维、创新方法等创新意识软件支撑。我认为目前职工创新最缺乏的不是硬件,而是软件。应该说每个职工的头脑里都有创新意识,只是很多人的创新意识还处于休眠状态、朦胧状态,只要采取措施给以激活,职工身上所蕴含的自主创新的才智与潜能就会迸发出来。激活职工的创新意识,我们队采取的做法是活动推动、分值管理、例会交流、书中寻宝、互相补位五招……”日前,山东流云纺织有限公司举办了一场职工创新先进事迹报告会,由受到公司表彰奖励的3个技术创新先进班(队)、10名技术革新标兵介绍创新经验。会上,环纺车间自络平车队队长刘彬所做的《“五招”激活职工创新“软件”》报告,赢得热烈掌声。去年该队在公司班组技术创新竞赛中名列榜首,全队7人共完成技术革新16项,为公司节约增效46多万元。