简介：文章以海淀走读大学培训学院的管理方式为例,探讨了"宽进严出"教育模式中安全管理工作的重要性.

简介：论述了采用C/S模式和B/S模式相结合的MIS开发方法。并基于这种方法开发出物资管理信息系统，应用于学校的设备管理。同时，针对实践中的关键问题进行探讨，提出多种解决思路。

简介：大学生入党积极分子教育管理的“二元体制”,作为计划经济体制下的“分类管理”模式的产物,已不适应社会转型期的时代要求,亟需变革.基此,文章提出建构大学生入党积极分子教育与管理“一元体制”的模式,即：“整合一个机构,形成两个机制,延伸三条战线,完善四项制度”,融教育管理为一体,以管理增强教育实效,以教育促进管理目标的实现.

简介：以北京城市学院2014-2015学年度教育科学研究课题＂《工程造价管理》实践教学模式综合改革＂为依托,结合广泛的专业调研,对现有工程管理专业课程设置进行改革。通过对工程管理专业特色课程体系的优化模式进行探索,开展课程设置、教学内容和教学方法方面的改革与研究,得出以专业核心能力、课程群及技能训练平台为要素的优化的课程体系。

简介：面对当前行政改革深化的需要,高校本科行政管理专业教学模式普遍显露出一些问题和不适应性。合作教学理论是一种系统利用教学动态因素的合作性互动来促进教学效果改善的教学理论,它适用于行政管理专业教学模式创新的实践。结合合作教学理论,行政管理专业教学要从科学合理确定专业培养目标、强调学生主体性作用、注重师生间多维互动等方面探索其模式创新之路。

简介：对工商管理专业建构主义情景教学模式的含义、特征和优势进行了分析，探讨了建构主义情景教学与传统教学在教学内容、教学方法、教学目的、教学主体和教学作用方面的区别和联系，构建了工商管理专业建构主义情景教学模式。

简介：传统的会计教学课堂是这样一种情景:'老师讲、学生听;老师写、学生记;老师考、学生背',这种呆板的公式化教学模式,教学效率低,知识输出量小,重理论、轻实践,束缚了学生的创造性思维,也难以培养出具有较强职业判断能力、开拓创新能力的实用会计人才.在近几年的会计教学改革实践中,我们依托河南省财会示范专业的便利条件,吸收国内外教学的成功经验,设计出了以'延展教学法'为主线,配合案例教学工具的新的会计课堂教学模式,以适应知识经济条件下,对成本管理教学的需要.

简介：面对生物恐怖威胁,为提高应急救援系统应对突发公共卫生事件的能力,以危险源扩散环境为背景,围绕潜在的需求网络,研究构建救援物资的储备库网络.结合传染病扩散模型,对传统的集合覆盖模型进行改造,加入物资储备量决策优化,在满足一定应急服务水平的前提下,以储备网络建造成本和物资储藏成本和最低为目标,研究建立了应急物资储备库网络协同选址优化模型.并通过数值仿真验证了模型的有效性,实现了储备库网络节点选址及各储备库物资储备量的协同优化.

简介：本文在任务引领教学模式下对物业管理实务课程采用翻转课堂教学模式进行教学实验设计,通过对照班级进行课堂教学实施研究,从中对物业管理实务课程内不同知识任务,提炼出课堂教学设计规范,使得物业管理实务课程的教学设计及课堂教学过程更加规范有效,逐渐完善教学方案,使之具有更强的适用性和指导性.

简介：通过分析高校人事管理信息化的必要性，结合目前管理系统开发模式，以台州学院人事管理信息化实施为例，介绍了基于协同开发模式下的高校人事管理信息化的实施过程和系统实现的技术基础，探讨了人事管理信息系统开发过程中需要注意的问题。

简介：卫生事业管理专业的培养目标决定了专业建设必须重视实践教学，实践教学的效果将直接影响学生就业能力、创新能力的培养。本文根据不同教育阶段的特点，将卫管专业实践教学过程划分为三个阶段：创新意识和创新思维培养阶段，强化科研能力和专业技能阶段，提高创新能力和综合素质阶段，并构建了相应阶段的实践教学内容，希望依托阶段式实践教学平台，达到系统地培养学生的创新精神、创造能力和综合素质的目的。

简介：如今培养高质量的应用型人才成为高校竞争最重要的组成部分，尤其是经济管理类专业，更是以培养应用型、复合型人才为目的，以满足市场的需求。因此，高校经济管理类专业要积极改变传统的人才培养模式，以市场为导向，使这些人才在国家经济建设中发挥更大的作用。故而研究高校经济管理类专业应用型人才培养模式有着重要的现实意义。

简介：介绍了利用Delphi7SQLServer2000开发的基于C／S模式的建筑施工管理系统。该系统主要为项目管理提供材料使用情况、设备使用情况、工程人员的基本情况、工程进度情况以及施工安全状况等信息，以利于现场施工规范化管理。

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简介：《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的出台,给高职教育带来崭新的发展机遇。在《规划纲要》的引领下,招生模式发生全面变革后,高职教育的人才培养模式也必然随之进一步创新。

简介：我国高等教育是在近代一百多年的历史中不断借鉴外国模式发展而来的,有着明显的模式移植特征。在学习他国大学办学模式的过程中,或是一时期内借鉴多国经验,或是单一地学习一国模式,但至今未形成自身所独有的发展模式。我国大学发展移植模式主要有三种——全盘移植、形式移植和理念移植。总结我国高等教育模式移植的经验教训,有助于理解我国高等教育制度的形成环境和特点,为探寻走向＂中国模式＂的高等教育发展之路提供理论依据。

简介：本文从人力资源管理课程的教学目标与内容人手，着重对在人力资源管理课程中实施项目教学法进行了探讨，并分析了项目教学法的作用、实施步骤、需要注意的问题。

简介：实验室开放为学生的实践能力、创新精神和创新能力的培养提供了必要条件。结合工作实际,以大理大学为研究对象,就实验室开放过程中出现的问题进行了分析,并就加强实验室开放管理的举措方面进行了研究和探索。为高校实验室开放管理提供了重要参考。

简介：将通识教育融入专业教育是大学人才培养的发展趋势。我国当前在公共管理专业人才培养上存在培养目标不合理、理念不科学、教学内容不完善、实践教育薄弱及师资水平不高等问题。通过构建将通识教育理念融入公共管理专业人才培养的模式,可以较好地解决这些问题。