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  • 简介:近些年,关于幼儿教育的种种论述,已是汗牛充栋,新概念也层出不穷。那么去掉“浮云”,清点一下其中最核心的理念,到底是什么呢?我觉得只有“游戏”二字可以当之。

  • 标签: 幼儿教育 游戏 心理
  • 简介:“对话”已成为当代社会的关键词,在教育领域表现为以“对话”为原则和手段的对话教学。然而,在实际的课堂教学中,对话教学并未产生预期的效果,需要从教师、学生、环境等多个方面采取措施,以排除阻碍对话教学正确实施的因素。

  • 标签: 课堂 对话教学 策略
  • 简介:幼儿园课程与教学是一个意义世界。然而,当前的幼儿园课程与教学出于对预期目标的追求造成对幼儿意义的消解,失去了课程与教学的基础。幼儿园课程与教学必须回归幼儿的意义,以幼儿的意义建构为基础,而对话则是实现幼儿意义建构的现实途径。

  • 标签: 意义 意义建构 对话 幼儿园课程 幼儿园教学
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  • 简介:当前高校染织设计专业教学必须以适应市场需求为目标,开拓创新,提高教学质量,培养出更多更好更专业的染织设计人才。

  • 标签: 创造能力 设计能力 个性 艺术境界
  • 简介:研究人与动物的本质区别是认识人的本质的前提,揭示人的本质及其特征是教育的逻辑起点。人与动物的本质区别不是在于机体的自然属性及其功能方面,而在于其社会性(实践性)方面。人的大脑等机体及其属性功能是在长期的社会实践活动(包括教育活动)中进化发展的。对于人的本质的把握以及以此为基础的对教育本原等问题的回答,必须超越人与动物相区别的研究思路,必须超越形而下的技术层面的线性研究范式,而应从形而上的哲学层面,从人与社会的关系、从人的社会实践活动入手,研究人的发展及其教育的规律。只有从人的社会性(实践性)出发,才能科学地把握教育,教育也才可能成为促进人的全面发展的理想的教育。

  • 标签: 人的本质 社会性 实践性 理想的教育
  • 简介:以往,幼儿的美术教育受传统习惯影响,教师把美术教育等同于技艺教学,强调知识和技能的学习,而忽视了情感与态度的形成,更谈不上创造性的培养,经常出现幼儿作品千篇一律的现象,束缚了幼儿个性的发展。而美术活动既要让幼儿掌握一定的美术技能,又要给予幼儿足够的发挥创造性的空间,这两者之间能否得到和谐统一?

  • 标签: 幼儿个性 技能教学 美术教育 创造性 传统习惯 美术技能
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  • 简介:胡锦涛同志关于树立社会主义荣辱观的重要论述,明确了我国社会当前基本的价值取向和行为准则,体现了中华民族传统和改革开放的时代要求,具有很强的思想性和现实针对性。社会主义荣辱观是构建和谐社会的基石。全党、全社会只有自觉树立和践行荣辱观,才能实现社会的和谐发展。

  • 标签: 荣辱观 和谐社会 构建
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  • 简介:中华文化博大精深、源远流长,其中蕴含着许多各式各样的语文教学素材。学校是发扬我国传统文化的重要场所,且高中是我国优良传统文化教学与发扬的重要阶段。因此,在高中阶段的德智体美劳全面发展管理中穿插我国优秀传统文化极其重要。将我国优良传统文化的教育在高中语文课上进行,能够对学生的三观产生极为重要的影响。文章通过分析高中传统文化教育的重要性,提出在高中语文教学中穿插我国优秀传统文化教育的可行性策略,希望可以给同行老师们提供帮助。

  • 标签: 高中语文教学 发扬传统文化 可行性策略
  • 简介:绘本贴近儿童思维、有效提高孩子地阅读兴趣与美术鉴赏力。绘本画面简单大方,富含生活内涵,能给孩子美和智慧的启迪。绘本启发孩子的想象,有助于开发孩子们的创造力。

  • 标签: 绘本阅读 启迪美 智慧 创造力 想象力
  • 简介:随着我国教育事业的不断推进,人们对于教学数学教育也越来越重视,在新课改的教育背景下,小学数学的教育模式也在不断的完善,也正因如此,小学数学的教学质量也不在不提高,小学生接受知识的能力也在稳步提升,所以在课程改革的背景下,小学数学的教学效率有了明显的提高。

  • 标签: 小学数学 课程改革 教学实践
  • 简介:基于对大学英语阅读教学语篇分析方法的运用,在学生整体理解语篇的前提下,本文从语法分析教学的角度就如何才能进行有效的深度阅读教学进行了探讨。并从大学英语阅读教学中语法分析教学渗透的必要性,行之有效的教学实践和科学运用语法分析教学方法的建议三个方面进行了论证。

  • 标签: 大学英语 语法分析教学 深度阅读
  • 简介:体育课程是学生课程中的重要组成部分,对学生的身体健康起着至关重要的作用。但是在体育本轮概念下,'快乐体育'教学理论逐渐呈现出一些问题,造成学生体育课程学习质量严重下降。基于此,本文就对体育本体概念下'快乐体育'教学理念反思展开探究。

  • 标签: 体育本体论概念 快乐体育 教学理念
  • 简介:合作学习顺应体育新课标的理念精髓,在体育课堂教学中被广泛应用。本文以新课标。新理念为指导,以课改实践为依据,科学论述了合作学习的内涵、价值,透彻分析了影响合作效果的因素,并从组建小组、合作内容、。合作形式、合作评价以及教师的作用等诸方面具体阐述了实现体育有效合作学习的教学策略。

  • 标签: 合作学习 有效 教学策略