简介：'如果阅读不曾影响我们的生活,不曾改变我们些什么,不曾影响我们的处世态度,那么它很快就会成为一项过时的娱乐,我们也无须在这儿小题大做地阐述它的价值了。'阅读将伴随孩子一生的成长。很少有孩子会主动喜欢上阅读,通常都必须有某个人或者某个机构引导他们进入书中奇妙的世界。

简介：'如果阅读不曾影响我们的生活,不曾改变我们些什么,不曾影响我们的处世态度,那么它很快就会成为一项过时的娱乐,我们也无须在这儿小题大做地阐述它的价值了。'阅读将伴随孩子一生的成长。很少有孩子会主动喜欢上阅读,通常都必须有某个人或者某个机构引导他们进入书中奇妙的世界。

简介：如何让托班幼儿更好地完成入园适应一直是幼儿园和家庭都十分关注的问题。适宜的音乐活动对提高托班幼儿的入园适应性能够起到良好的辅助与推动作用。在一日活动中，教师可以通过用音乐营造温馨的氛围，在生活环节渗透音乐元素，合理设计音乐教学活动，挖掘故事中的经典音乐，音乐与游戏相结合等方式帮助托班幼儿尽快适应幼儿园的生活。

简介：

简介：家长是学校重要的合作伙伴,应遵循平等、尊重、合作的原则,加强亲子交流,促进家校共育。亲子阅读活动的开展需要家长的参与,老师的指导。通过家校合作的方式,让孩子能有目的地选择阅读材料,熟识阅读的方法。

简介：在聋校的学生都是听力受到了损坏或者缺失的人，与外界交流都是依靠肢体语言来进行的，虽然聋生听力上有缺陷，但在性格上却并不内向，据研究发现，聋生特别喜欢体育课堂，而利用游戏化的方式上体育课有利于聋生在课堂上集中注意力，使学生在课堂上体验到快乐与满足。因此，聋校应该对体育课堂基本技术教学游戏化的教学模式进行深入的研究，以便更好的服务于聋生的教育。

简介：《国家教育事业发展第十三个五年规划》指出：学校教育、家庭教育、社会教育三大教育对一个人的成长缺一不可。一位哲人曾说，推动世界的手是摇摇篮的手。的确，父母是孩子一生中最重要的老师，如何做好家庭教育、学校教育的有效配合和衔接，是教育者一直在研究的重要课题。在人们不断衡量家庭教育和学校教育孰重孰轻时，石家庄市合作路小学提出了更为贴切有效的家校合作理念“家校共育、共促成长”。家庭和学校，就像共生的双翼，孩子们只有在此双翼和谐共振时，方能健康成长，展翅高飞。

简介：

简介：家庭是幼儿的第一所学校,家长是孩子的第一任教师.家庭环境与父母的育儿观念、教育行为对于幼儿的成长起着关键作用.优秀的家庭培养出来的孩子性格开朗,乐观向上,心中充满阳光;而错误的家庭教育将会损害孩子的身心健康,扭曲幼儿心灵,甚至影响孩子一生的成长和发展.本文从一线幼儿教师的角度,分析了当下家庭教育中的弊端,阐述了创建优良家庭教育环境的途径以及幼儿园教师在家园合作方面应做的努力,希望以此引起广大教育同仁和家长们的关注,为培育快乐健康的幼儿贡献一份力量.

简介：阅读是情感沟通的桥梁、是文化传递的媒介、更是成长的必经之路。阅读见证成长,成长也离不开阅读,亲子阅读能够拉近家长和孩子之间的距离。在"书香伴成长、亲子促发展"的教育环境下,家校合作已经成为了一种趋势,无论是社会活动,还是教育实践,家庭与学校都扮演着重要的角色。在家校合作的背景下探寻"亲子海量阅读"活动的实践意义和存在问题,其目的是为了充分发挥阅读教育的优势作用,对家庭教育产生正向影响。

简介：'如果阅读不曾影响我们的生活、不曾改变我们些什么、不曾影响我们的处世态度,那么它很快就会成为一项过时的娱乐,我们也无须在这儿小题大做地阐述它的价值了。'阅读将伴随孩子一生的成长。很少有孩子会主动喜欢上阅读,通常都必须有某个人或者某个机构引导他们进入书中奇妙的世界。

简介：

简介：精细化管理是20世纪50年代源于日本的一种企业管理理念，是建立在常规管理的基础上，并将常规管理引向深入的一种思想和管理模式。园所管理实践中，精细化管理作为文化管理中行为识别系统的重要组成部分，将文化理念物化到具体、可操作的管理实践中，实现以文治园、以文育人的目的。

简介：“课题立项申报”是幼儿园科研管理的一项常规工作，我们的做法比较草根，本着借力引源、合力攻坚的原则，分“起承转合”四步走，盘活了园区内部资源，激活了教师研究的内驱力。

简介：【文题展示】阅读下列文字，按要求作文。（50分）抱怨不会改善你的处境，但会让你远离生活。生活犹如一面镜子，朝生活皱眉，它就朝你皱眉；朝生活微笑，它就朝你微笑。

简介：从幼儿园不同服务范围内幼儿入园比率、浪费性通勤、通勤流三个视角分析长春市幼儿入园与居住地空间匹配性，本研究发现该市幼儿园分布较为均衡、幼儿园与幼儿居住地空间匹配性较好，但是幼儿实际入园与居住地存在较为明显的空间不匹配性，多数幼儿并未在其居住地附近入园，具体表现为：不同缓冲区范围内，单位幼儿园与办学质量较低的幼儿园入园率较低，前者因为单位大院解体，居民迁居造成。从城市中心到外围，幼儿入园率呈“低-高-低”分布态势；幼儿入园存在较大程度的浪费性通勤；输出联系比率较大节点（幼儿园）所占比例较大，这类节点（幼儿园）与幼儿居住地空间不匹配性较强，多分布于城市中心，并以单位幼儿园为主。此外，这类节点在城市外围分布也较为集中，多以民办幼儿园为主；输入联系比率较大的节点（幼儿园）则围绕城市中心分布，其中多分布在高档住宅小区内，且通常是办学质量较高的民办幼儿园或单位幼儿园。应从降低公办性质单位幼儿园的入园门槛、提高民办幼儿园办学质量、成立专门的学前教育管理机构等方面优化该市幼儿园分布。

简介：邢台市桥西区教育局从2011年1月组建第一支家庭教育讲师团，到2012年被评为全国百个“家庭教育示范县（市区）”，再到2013年所属学校被授予“全国关工委五好基层组织”．桥西区教育局如一棵柔韧有力的小草，压力之下克服了各种困难，深度广度齐头并进，仅仅两年多的时间，桥西区家长学校就成为整个邢台市中小学的领跑者，从一个蹒跚学步的娃娃，成长为矫健奔跑的青年。他们成功的秘诀是什么？记者来到邢台市桥西区教育局，主抓家长学校工作的桥西区教育局副局长王展霞为记者讲述了家长学校成长的历程。

简介：近年来关于“入园难”的新闻特别多，内容大多为记者调查、新闻报道、专家讨论等。网络上还就“入园难”造出了一个新词汇——“拼爹时代”，把幼儿入园与家长的经济收入、社会关系、地位权力等联系了起来。今年六月初的一则新闻更是吸引了公众的眼球，最终引起了党中央、国务院高层领导的关注。新闻说．