简介:摘要:教育改革的进程不断推进,新课程也随之开始改革,但是在现如今的课堂中,有些老师仍然使用着以往的课堂教学模式,教师只知道不停地向大学生贯彻知识,却忽视了大学生的知识接受能力以及对问题能力,这与当今新课程改革的宗旨是相悖的,很难达到理想的效果。为了解决这一问题,教师们必须端正自己的态度,摒弃以往传统的教学观念,转变成如今新的教学观念,不断地探索新型的课堂教学模式以及教学方法。
简介:摘要:本文围绕“创新”的话题进行了深入浅出的论述,对传统的课堂教学模式的弊端进行了批判,并就创新要求及自己的教学实践,提出了教学组织形式“兴趣化”、教学内容、课形组合“多元化”、教学过程“参与化”等的教学方式,并对如何培养儿童的创新品质进行了详细的论述和探讨。
简介:【摘要】政治高考复习是高中政治教育的最后一个阶段。事关学生的高考成绩。虽然提升学生的高考成绩是复习教学的任务之一,但素质教育理念下复习教学却并不局限于此。如何针对学生的个体差异实施针对性教学,因材施教,也是当前高中政治复习教学的重要要求。文章主要高考政治复习教学的角度对高中政治高考复习工作的开展进行探讨。
简介:【摘要】在中学数学教学中,采用情景教学法可以帮助学生更好地理解和提高对数学的兴趣。文章论述了在中学数学教学中应用情景教学的重要性,并提出了在中学数学教学中应用情景教学的策略。
简介:[摘要] 在现代流行娱乐文化的冲击下,传统粤剧的生存发展遭遇巨大挑战。面对这一时代性的难题,南宁市粤剧团通过成立民族文化艺术研究院,纳粤剧入非物质文化遗产保护框架,以研究促保护;融粤剧入公共文化服务范畴,以服务促生存;置粤剧入对外文化艺术交流渠道,以交流促发展。通过上述努力,形成了鲜明的“南宁模式”,取得了显著的成效。研究和解密粤剧的“南宁模式”,将带给我们重要的启示。
简介:摘要:新课改以来,广大中小学语文教师本着培养高素质人才的宗旨,在有效教学方面进行了不懈地努力与探索,课堂教学发生了许多令人欣喜的变化,出现了许多新的有效的教学模式。探究式教学模式就是众多有效的教学模式中的一种。