简介：近年来青海省旅游业发展迅速，本文以赴青游客的感受为视角，运用主成分分析法对到青游客满意度进行分析，得出影响游客满意度的指标权重，并在此基础上提出提高游客满意度的针对性对策，切实提高涉及旅游业的配套服务质量。

简介：本文基于对全国2976名在中小学工作一年后的师范毕业生的跟踪调查，考察其工作满意度的影响因素。多元线性回归分析发现，客观因素，如性别、学段、毕业学校、任教学校所在地、工作量对新教师工作满意度没有产生显著性影响。而教师职业热诚度、感知工作负担、人际关系、教学能力与发展需要因素以及学校的制度环境因素对新教师的工作满意度产生显著影响。因此，为提高新教师工作满意度，需要重视教师主观因素和学校制度因素的关键作用，塑造新教师的积极职业价值观，营造有利于其成长的组织环境，关注其工作适应状态和发展需求。

简介：漂流作为一种户外休闲旅游项目,在国内外迅速发展起来。研究旅游者人格特质与漂流体验满意度之间的关系,具有一定的理论和实践意义。文章以长沙市宁乡县的沩山漂流和峡溪漂流为主要调查对象,获得基础数据。经因子分析,得出影响漂流体验满意度的四个主要因素;进一步采用相关、回归分析得出旅游者人格特质各因子与漂流体验满意度之间存在着较强的相关性。

简介：本研究将以问卷和访谈相结合的调查方式,并从当前的现实出发,假设影响高校教师工作满意的主要因素,然后从河南省有代表性的高校进行抽样验证,获取河南省高校教师工作满意度现状并寻求积极的对策.

简介：【摘 要】提高大学生课程满意度是当今思想政治理论课教学面临的核心问题之一。解决这一问题的唯一途径是进行教学改革创新，而改革创新要产生实效必须遵循四个基本维度：把握大学生的思想实际和心理特点、教授内容的与时俱进、提升思政课教师的理论水平、探索多样性的教学方法体系。

简介：本研究采用问卷调查法和访谈法,从导学、助学与促学角度对长沙广播电视大学农民大学生对学习支持服务的满意度及需求进行分析.定量研究发现：农民大学生对支持服务的整体满意度较高（M=4.16）,其中对助学支持服务的满意度最高（M=4.26）,对促学支持服务满意度次之（M=4.15）,对导学支持服务满意度最低（M=4.08）.定性研究总结了农民大学生自主学习存在的主要困难,并从加强网络技能培训、适当增加面授教学、多组织社会实践活动、做好学习支持服务的配套服务等角度提出了完善学习支持服务体系的建议.

简介：研究了学生对教学内容的满意度情况,通过分析调查问卷反馈的数据,对教材的选用、交叉学科知识的接触情况、学科前沿动态的了解情况,以及所学知识的实用价值这4个方面进行量化研判,并将所得结果与先进的英国教学模式相比较,据此提出切实可行的意见和建议,以指导今后的教学改革。

简介：学前教育的发展，要求高质量的学前教育专业人才培养。对在读学生的调查发现，学前教育专业人才培养总体上满意度偏低，实践教学满意度最低；人才培养现状与理想符合度的性别差异显著，男生较高；人才培养现状与理想符合度的年级差异显著，二年级最低。

简介：摘要：课堂教学方式一直以来都是诸多教师在进行的研究和讨论。无论是自主学习是教学还是探究型教学。教师们都对教学方式进行了大胆的探讨。小学课堂教学更应该注重教学方式，要活灵活用。平板电脑进入课堂有利于创新教学方式，提高学生学习的兴趣心和主动性，丰富课堂内容，从而提高课堂质量。

简介：如何度量网上学习的满意度水平,已成为开放大学建设过程中亟待解决的问题。本文将结构方程模型方法应用于开放大学满意度研究,构建了满意度模型,利用结构方程分析软件对学生网上学习数据进行了模型验证分析和路径分析,研究潜变量及各变量间的相关性,并依据实证分析得出研究结论,提出改进建议。

简介：摘要：研究发现，领导者的思想政治素质和能力、组织文化和价值观的塑造、激励机制和福利待遇的提供、员工参与和沟通的机会，以及员工发展和晋升的机会等因素对员工满意度具有重要影响。通过提高员工的工作满意度、增强员工的归属感和认同感、促进员工的团队合作和协作能力，以及提升员工的工作动力和创造力，可以进一步提升员工的满意度。本研究为企业提供了实践策略和路径，促进企业的可持续发展。

简介：摘要：通过问卷从满意度、学习效果、影响因素三个维度对高校大学生在线学习满意度进行调查。结果显示大学生对于在线学习的满意度整体偏低，分析得出自主学习能力是影响学生在线学习满意度的首要因素，课堂缺乏师生互动等也会影响学生对在线学习的参与感，除此之外还有教学内容的合理分解，教师的教学能力等都是影响学生满意度的重要因素，可以采取提升学生自我学习能力和态度、丰富和完善授课内容、提高教师授课水平等措施，不断改善在线学习质量，为开展在线教学积累经验。

简介：摘要：本文从中小企业的员工人格与工作满意程度的关系入手，对二者之间的个性与工作满意程度的关系进行了研究，发现二者之间的个性与工作满意程度之间存在着紧密联系，而且二者是正向相关，可以维持其均衡，从而极大地提升了员工对工作满意程度，提升工作效率。

简介：摘要：跨境电商快速发展与跨境电商英语沟通之间有着很大的关系，提高跨境电商英语沟通能力，有利于买卖双方的信息传递，满足消费者的实际需求，从而提高跨境电商的满意度。跨境电商中消费者的实际购物体验很大程度上会影响消费者未来的购物行为。消费者满意度高说明跨境电商英语沟通话语可以清晰的表述实际的情况，满足消费者所提出的问题。由于现代化信息技术的发展，消费者既可以在购物平台购买商品，也可以在网络上发表自己的看法。良好的消费体系可以增强消费者对卖家的认可，并且影响未来的购买行为。本文通过对满意度产量对跨境电商英语沟通话语的影响，解决其中存在的问题，提高顾客的满意度，为企业发展提供更多的参考。

简介：

简介：摘要：本文深入探讨领导风格对教师工作满意度的复杂影响，着重分析领导风格在塑造教师工作情绪和动力方面的多层面联系，通过考察变革型和传统领导风格的作用，以及情感智商在其中的关键作用，突显了领导者如何通过合适的引导方式影响教师的工作体验。

简介：[摘要]本研究从学生视角出发，基于学生对辅导员工作满意度的评价全面考察高校辅导员工作绩效。调查显示学生对辅导员工作总体上表示满意，学生对辅导员工作内容最满意，对工作方法评分较低。研究结果反映出近年来辅导员工作的得与失。面对思想政治教育工作的问题及挑战，需要高校关注辅导员与学生专业的匹配性，为辅导员提高职业发展空间，健全辅导员激励机制和培训体系；辅导员应提高自身综合素质，合理配置工作内容，利用网络创新工作方法。

简介：【摘要】小红书APP是一个“购物＋生活方式“的社交电商平台的成功案例。本文采用问卷调查法，基于对小红书用户进行调研，了解用户满足状况，改善用户服务质量，根据调研结果构建KANO模型，分析判断影响小红书APP用户满意度的因素，针对性的提出改善建议，打造最佳的用户体验，为小红书APP提升用户满意度提供一定的参考借鉴。

简介：摘要：在社区老年人群体中，心理健康和生活满意度的提升至关重要。本文旨在探讨这一议题的重要性、现状和提升策略。首先心理健康对老年人幸福感、家庭和社会稳定具有重要影响。其次，通过对现状的分析，我们发现老年人心理健康问题普遍存在，生活满意度不尽如人意。最后，本文将提出加强宣传教育、完善服务体系和提升生活质量等策略，旨在改善老年人心理健康和生活满意度，从而促进社区的健康和谐发展。

简介：目的了解医学生学习《健康教育》课程的满意度、需求度现状及差异,为《健康教育》课程优化提供参考。方法以某医科大学在校临床医学生为研究对象,分析医学生对课程内容的需求度和满意度及二者差异。课程内容包括服药依从性、戒烟干预、合理膳食、心理压力管理、中医康复技术、慢性传染病健康教育、急性传染病健康教育、移动健康技术教育、运动康复指导及健康促进理论。采用频数和构成比指标进行统计描述,采用卡方检验进行健康教育课程学习情况与专业/学制之间、相关课程内容学习的需求度与学制的差异,相关课程内容学习需求度与满意度的关联比较采用秩和检验。以P<0.05为差异具有统计学意义。结果戒烟干预、合理膳食、心理压力管理、中医康复技术、慢性传染病健康教育、急性传染病健康教育、移动健康技术教育及健康促进理论八项的学习需求度在长学制医学生与五年制医学生中的总体分布位置不同(U=2.4、2.2、2.5、2.3、2.4、2.4、2.3、2.0,P均<0.05);服药依从性、戒烟干预、合理膳食、心理压力管理、慢性传染病健康教育、急性传染病健康教育、移动健康技术教育及运动康复指导八项的满意度与需求度之间的总体位置分布不同(U=6.2、5.2、7.2、9.2、5.9、6.1、2.1、3.2,P均<0.05);不同学制的医学生对于慢性病人、老年人、孕产妇、传染病人、高危人群和职业暴露人群的健康教育重点关注人群侧重有所不同,其差异具有统计学意义(χ~2=8.9、14.2、9.9、6.9、23.9、17.8,P均<0.05);在教学方式上,不同学制的医学生对于教师课堂讲授和小组讨论的偏好上的差异具有统计学意义(χ~2=6.3、9.5,P均<0.05)。结论当前健康教育课程的教学内容和结构未能完全满足不同学制、年级医学生的学习需求,需要对课程教学内容、教学方式和开设时间进行进一步