简介:目前信息技术的课程在我国中小学的课程教学中逐渐普及,可由于诸多的不利因素,信息技术在初中教学工作中遇到一些列问题,学生不能适应性新型的教学模式、学生兴趣较低、老师教学的热情度低、学生的学习成效与老师的教学成果都较低等问题。而微视频有着“准、精、短”的特征,内容相对较少,又能够对知识点进行碎化,单一的知识点,针对性较强,对学生的学习进行更有利,不仅使学生进行自主学习的能力得到培养,更使不同程度的学生的不同需求得到满足。本文主要对初中信息技术课堂教学中微视频的应用进行探究,并分析微视频课堂教学中应用的优劣提出微视频在初中信息技术教学中应用的策略设计。
简介:本文提出了一种混合方案的Alamouti编码和垂直分层空时码(V-BLAST)和迫零(ZF)接收机,可以实现不等错误保护(UEP)在分层资源的重要性的差异传导。我们分析了空间分集和复用的数学方式之间的权衡,并证明了交叉点的单调性。基于此方案,我们采用V-BLAST为增强层提供高数据率(EL)的比特流,并采用Alamouti编码为基本层(BL)码流高可靠性保证。同时,为了提高分层源的多输入多输出(MIMO)下的传输可靠性和有限的带宽和总公司的电力系统,并提高带宽效率,我们采取的功率分配,该方案考虑。仿真结果表明,混合方案的平均1.9分贝和1.3分贝增益视频峰值信噪比(PSNR),与单纯的空间分集和空间复用方案相比纯,分别。
简介:对于医学院校设立的计算机科学与技术专业来说,如何利用其医药学大环境设置其课程体系及课程内容,培养具有一定医学知识背景又能熟练掌握其计算机专业知识的复合型医药信息化人才,是一个在医药信息化复合型人才培养实践中不断探索和研究的问题。本文对河南中医学院计算机科学与技术专业课程体系与课程内容设置的实践进行剖析,以期对医药信息化复合型人才培养提供讨论样本和借鉴。